[摘 要] 隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和素質(zhì)教育改革的不斷深化，高職教育越來越重視與現(xiàn)實(shí)深入結(jié)合，通過教育事業(yè)為地區(qū)提供智力、技術(shù)等多方面的支持，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也反作用于教育，為地方高職教育奠定了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在設(shè)施設(shè)備、師資等各方面給予大力支持，促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展。所以探討高職教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的有效模式和實(shí)施策略，是促進(jìn)地區(qū)發(fā)展的重要途徑。

[關(guān) 鍵 詞] 高職教育；地區(qū)經(jīng)濟(jì)；協(xié)同發(fā)展；秦皇島

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）16-0040-01

近年來我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化越來越明顯，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的需求量越來越大，這直接促進(jìn)了高職教育的不斷擴(kuò)張與優(yōu)化整合。高職教育極大地提升了學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是培養(yǎng)了大量技能型專業(yè)人才，為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要作用。秦皇島市近年對(duì)教育的投入力度不斷加大，越來越重視應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)，而高職教育為秦皇島市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)逐年上升。所以本文將以秦皇島市為例，著重探討高職教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的途徑。

一、高職與地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵

高職是社會(huì)的組成部分之一，其教育和發(fā)展都無法脫離地方社會(huì)而獨(dú)立存在，所以高職本身就與地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)存在著密切的聯(lián)系；同時(shí)地方經(jīng)濟(jì)也需要高職教育的促進(jìn)作用，需要大量的人才支持和推動(dòng)。所以它的內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）地方高職與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的本質(zhì)是資源優(yōu)化整合，高職提供大量的人才資源、智力資源、技術(shù)資源等，地方提供經(jīng)濟(jì)資源、政策資源等，通過整合實(shí)現(xiàn)了兩者的協(xié)同發(fā)展；（2）高職與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展表現(xiàn)為相互滲透和促進(jìn)，高職教育與地方經(jīng)濟(jì)兩者的發(fā)展是密不可分的，它們相互推動(dòng)，共同發(fā)展。

二、高職教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的策略

（一）政府部門要加強(qiáng)重視

地方教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上受地方政府的影響，所以秦皇島市的政府部門要對(duì)此加強(qiáng)重視。首先要正確認(rèn)識(shí)地方高職的功能，地方高職不僅只是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，它還是一個(gè)龐大的知識(shí)群體。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，他們進(jìn)入到工作中就會(huì)將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果，所以它的主要功能還是在于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次要加大對(duì)高職教育的投入，在政策上給予辦學(xué)、就業(yè)等方面的支持，經(jīng)濟(jì)上給予扶持，更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，提升師資隊(duì)伍水平，為培養(yǎng)人才奠定基礎(chǔ)。

（二）要明確培養(yǎng)目標(biāo)

在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的國際國內(nèi)背景之下，高職教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起更加重大的職責(zé)與使命，更加注重培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用型人才，所以高職教育必須要明確培養(yǎng)目標(biāo)。首先要合理配置專業(yè)與課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)特色，突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)內(nèi)容能夠切合實(shí)際，讓學(xué)生能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。其次高職院校要圍繞當(dāng)前秦皇島市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)需求等現(xiàn)實(shí)問題，打造具有地區(qū)特色的教育品牌，大力培養(yǎng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)人才。

（三）建立完善的機(jī)制

機(jī)制具有強(qiáng)大的保障作用，所以秦皇島市要建立和完善相應(yīng)的機(jī)制。首先高職要完善學(xué)位制度，國務(wù)院早在2014年5月就已提出要研究建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度，秦皇島市高職院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，完善學(xué)位制度，體現(xiàn)技術(shù)工人的重要性，使其成為地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。其次要完善師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，從教師的聘用、培養(yǎng)、發(fā)展等各方面把好關(guān)，確保教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，重視“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立穩(wěn)定高效的教師隊(duì)伍。最后完善政府、高職、企業(yè)、社會(huì)交流溝通、互促互進(jìn)機(jī)制，比如建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，召開跨行業(yè)交流會(huì)等，并使之成為常態(tài)，為促進(jìn)高職教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)同發(fā)展創(chuàng)造條件。

（四）創(chuàng)新校企合作模式

高職教育具有很強(qiáng)的實(shí)用性，其重要目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才，所以學(xué)校與社會(huì)企業(yè)之間應(yīng)當(dāng)建立良好的合作關(guān)系，創(chuàng)新校企合作的模式。首先學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，將課堂教學(xué)與崗位教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生將理論知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際的操作之中；學(xué)校還可以開創(chuàng)“雙導(dǎo)師制”，由聘請(qǐng)企業(yè)的高管、專家進(jìn)校園，與教師一起開展教育，為企業(yè)培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。其次企業(yè)應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與高職院校進(jìn)行合作，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展，也推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新定向培養(yǎng)的教育模式。所以將兩者進(jìn)行結(jié)合，有利于促進(jìn)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙提升。

總之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高職教育的重要性越來越突出，它與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分，兩者相互促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。秦皇島市近年來對(duì)高職教育越來越重視，不斷加大對(duì)高職投入，而高職教育為地區(qū)培養(yǎng)了大量的人才，促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在這種情況下，政府還要進(jìn)一步加強(qiáng)重視，建立完善的機(jī)制，創(chuàng)新校企合作的模式，為高職教育與秦皇島市經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展提供更多條件。

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