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淺談大專學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

2017-12-27 10:03:31宋仙花??
考試周刊 2017年33期
關(guān)鍵詞:就業(yè)

宋仙花??

摘要:隨著學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)生增加,專業(yè)對(duì)口就業(yè)的壓力越大。本論文以常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,簡(jiǎn)要介紹我校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞:大專學(xué)院;韓國(guó)語(yǔ)專業(yè);就業(yè)

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2004年開(kāi)設(shè)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)以來(lái),培養(yǎng)著數(shù)批聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各方面優(yōu)秀的韓國(guó)語(yǔ)人才。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生不僅習(xí)得了精湛的韓國(guó)語(yǔ)知識(shí),還學(xué)習(xí)了韓國(guó)語(yǔ)文化,學(xué)會(huì)了韓國(guó)式思考方式,懂得了韓國(guó)人說(shuō)話的韻味和習(xí)慣,其中所掌握的韓國(guó)文化,很好地幫助學(xué)生適應(yīng)韓國(guó)職場(chǎng)生活,順利度過(guò)了語(yǔ)言和文化的過(guò)渡期。

韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生大部分是希望找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作,希望能夠從事與韓國(guó)語(yǔ)相關(guān)的方向。有很多學(xué)生就業(yè)到昆山的三星、南京的LG、北京的現(xiàn)代等韓國(guó)企業(yè)??v觀這幾年韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況,學(xué)生的就業(yè)方向與就業(yè)意念產(chǎn)生了較大的變化,不對(duì)口就業(yè)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)增加了很多的比例,下面簡(jiǎn)要分析一下其成因。

一、 中韓兩國(guó)的關(guān)系

中韓兩國(guó)一直是貿(mào)易方面友好合作的關(guān)系,兩國(guó)不斷開(kāi)展高層往來(lái),增進(jìn)互信共識(shí),拓展合作領(lǐng)域,深化合作層次。近年來(lái)世界關(guān)注的“薩德”事件,給中韓兩國(guó)的關(guān)系帶來(lái)了不良的影響,導(dǎo)致很多學(xué)生選擇專業(yè)的時(shí)候,產(chǎn)生了些許的抵觸心理,擇業(yè)的時(shí)候多了一份小心。

對(duì)韓國(guó)語(yǔ)感興趣的學(xué)生時(shí)刻關(guān)注著相關(guān)的動(dòng)向,即使心里有很多好感,擇業(yè)的時(shí)候還是無(wú)奈放棄對(duì)口就業(yè),尋求較有保障的就業(yè)方式。

二、 韓資企業(yè)的“離中”

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國(guó)的人工費(fèi)和物價(jià)均產(chǎn)生了飛躍的進(jìn)步。之前韓國(guó)有名的三星企業(yè)、LG企業(yè)和現(xiàn)代等企業(yè)都在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠基地?cái)?shù)十年。韓企的諸多福利和合乎心意的管理模式,吸引著中國(guó)人去就業(yè),促使他們學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ),成為了了解、接近的動(dòng)力和力量。

然而隨著中國(guó)GDP的增長(zhǎng),人工費(fèi)和物價(jià)均超出了發(fā)展中的國(guó)家,昂頭挺胸有力地前進(jìn)著。而這一趨勢(shì)對(duì)于外企的工廠基地是無(wú)利的。近幾年分布在長(zhǎng)三角的諸多韓國(guó)企業(yè)紛紛離開(kāi)了駐扎十幾年的工廠基地,重新尋求人工費(fèi)和物價(jià)較為適宜的基地。原先就職在韓企的中國(guó)工人伴隨著基地的離去成為了失業(yè)者,面臨重新就業(yè)。而求職中的就業(yè)者,擔(dān)心發(fā)生類似的事情,不敢輕易選擇韓企。

三、 學(xué)生自身的因素

學(xué)生由零基礎(chǔ)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者,經(jīng)過(guò)2年多的學(xué)習(xí)和磨煉,大多數(shù)學(xué)生可以成為成績(jī)優(yōu)異的語(yǔ)言家。前幾年嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育,各校的招生應(yīng)該不是很理想,對(duì)于生源的素質(zhì)和資質(zhì)的門檻設(shè)置跟往年是由區(qū)別的。生源素質(zhì)導(dǎo)致生源質(zhì)量,近幾年人才的養(yǎng)成跟往年相比存在很大的異同。近期一直流行著90后孩子個(gè)性鮮明到95后的孩子難以理解其思維等的傳言,細(xì)想這并不是空穴而來(lái)。

首先,計(jì)劃生育的結(jié)果,每個(gè)家庭對(duì)孩子會(huì)非常溺愛(ài)和寵愛(ài),對(duì)孩子的要求稍微降低,都是捧在手心怕掉了,含在口里怕化了。家長(zhǎng)寵溺的結(jié)果,孩子的自主能動(dòng)性和自覺(jué)思維受到了不同的限制,逐漸缺乏一種自力更生和用于探索、自主學(xué)習(xí)等能力。嚴(yán)重者成為了學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體,存在很多學(xué)習(xí)和生活上不能自理的孩子。

其次,學(xué)生的需求沒(méi)有以前迫切和明顯?,F(xiàn)在每個(gè)家庭條件都發(fā)生了很大的改善,基本都脫離了貧困。很少有學(xué)生會(huì)有學(xué)以致富的想法,更不會(huì)有顧慮前景的學(xué)生。目前的學(xué)生當(dāng)中真正對(duì)自己有規(guī)劃的學(xué)生實(shí)在罕見(jiàn),即使老師多次重復(fù)強(qiáng)調(diào),也不會(huì)聽(tīng)到心里去了。富裕和良好的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),使學(xué)生缺乏了奮斗學(xué)習(xí)的激情,也少了發(fā)財(cái)致富的觀念。很多學(xué)生表示船到橋頭自然直,真是皇上不急,急死太監(jiān)的節(jié)奏。

最后,上述學(xué)生的綜合素質(zhì)決定了學(xué)生學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的時(shí)候不會(huì)表現(xiàn)出太多的熱忱和認(rèn)真。剛開(kāi)始由于接觸新鮮的文化和領(lǐng)域,由于好奇心試著認(rèn)真幾天,然而久而久之,枯燥和海量的知識(shí)將其好奇心和新鮮勁覆蓋掉。堅(jiān)持下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,屈指可數(shù)。大部分的學(xué)生考慮綜合因素,學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的變化和改變。

四、 父母三觀的影響

學(xué)生的思維飛躍度很高,很快,而且學(xué)生的三觀跟父母的三觀存在較大的代溝。父母希望孩子學(xué)校畢業(yè)之后能夠進(jìn)入國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)或者是穩(wěn)定的企業(yè),賺著穩(wěn)定的工資。然而,學(xué)生有學(xué)生的想法和主見(jiàn)。他們想嘗試新鮮事物,接觸有魅力的領(lǐng)域,欲接近跨國(guó)度的文化等等。很多選擇韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生思維比較活躍、想法比較創(chuàng)新、視野比較寬廣,他們畢業(yè)之后也很想對(duì)口就業(yè),尋找在韓企工作的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生和父母的三觀會(huì)產(chǎn)生沖突,總要有個(gè)人需要讓步進(jìn)行緩解?,F(xiàn)代父母還是比較傾向于國(guó)內(nèi)的企業(yè),希望孩子能夠按部就班,踏踏實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)做出成就。因此,學(xué)生這個(gè)時(shí)候就會(huì)面臨抉擇,而影響他們的對(duì)口就業(yè)。

五、 結(jié)束語(yǔ)

目前,中國(guó)很多的高職高專都開(kāi)設(shè)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè),其就業(yè)也成為了膾炙人口的話題。很多高職高專院校每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)口就業(yè)率,進(jìn)行比較并修正人才培養(yǎng)方案等。但是目前的情況是不要說(shuō)對(duì)口就業(yè),就算的就業(yè)也存在著些許的難度和困難。社會(huì)上經(jīng)常喊著就業(yè)難的話題,輿論也經(jīng)常會(huì)打擊到即將就業(yè)的學(xué)生,很多學(xué)生怕找不到工作,遇到覺(jué)得合適的崗位,及時(shí)不對(duì)口也會(huì)選擇就業(yè)。這一現(xiàn)象進(jìn)一步說(shuō)明就業(yè)難的問(wèn)題,在某一程度上對(duì)于想按韓國(guó)語(yǔ)對(duì)口就業(yè)的學(xué)生施加多多少少的壓力的。

對(duì)口就業(yè)存在困難,然而最重要的是在校期間應(yīng)該磨煉好自己,打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),為了對(duì)口就業(yè)應(yīng)該更好地武裝自己,能夠使自己在眾多的韓企就業(yè)者當(dāng)中脫穎而出而更加努力,付出更多的精力和努力。機(jī)會(huì)只給隨時(shí)做好準(zhǔn)備的人,若自身刀槍不入,足夠優(yōu)秀,不相信找不到合心意的韓國(guó)公司對(duì)口就業(yè)。也要為了那樣的一天,在有限的時(shí)間內(nèi)鑄造更加優(yōu)秀完美的自己。

參考文獻(xiàn):

[1]吳克明.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究.山東人民出版社,2015,3.

[2]李正秀.韓國(guó)概況.對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社,2015,1.

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