（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

生命歷程視角下的空巢老人養(yǎng)老問題研究
——以N市Z奶奶為例

羊凡

（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

在全球老齡化趨勢的影響下，老年人已逐漸成為整個(gè)社會亟須關(guān)注的群體。我國作為一個(gè)快速發(fā)展的大國，在社會福利方面也正走向完善，但是對老年人心理關(guān)懷的工作還處在起步階段。本文正是在對Z奶奶一生回憶錄整理的基礎(chǔ)上，研究重大事件對老人生命歷程的影響。研究采用質(zhì)性研究的方法，對老人進(jìn)行深度訪談，運(yùn)用生命歷程范式的視角，分析個(gè)人生命事件和社會歷史事件對老人生命歷程的影響。

生命歷程；生活事件；歷史事件

一、研究目的

在全球老齡化趨勢的影響下，我國老齡化趨勢也進(jìn)一步加快。隨之而來的各種社會現(xiàn)象以及社會問題，例如：空巢老人、子女與父母之間的溝通及贍養(yǎng)問題等都引人思考。我國作為一個(gè)快速發(fā)展的大國，在社會福利方面也正逐步走向完善，不少學(xué)者和一線社會工作者已經(jīng)意識到老年社會工作服務(wù)重要性，除了對老人提供必要的物質(zhì)幫助，對老年人心理關(guān)懷的工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

本文將運(yùn)用“懷舊”“生命回顧”等老年社會工作的有關(guān)技巧，對老人生命中的重大事件進(jìn)行梳理。在個(gè)案建立和訪談過程中對老人生活進(jìn)行關(guān)懷，體現(xiàn)陪伴的意義，了解老人重要的生命回顧信息，與老人進(jìn)行交流，重點(diǎn)研究重大事件對老人生命歷程的影響。此類重大事件包括老人個(gè)人重大事件，如：老人的婚姻、家族的興衰榮辱等，以及社會歷史大事件，如：“文化大革命”、抗日戰(zhàn)爭、新中國解放等。

本篇采用個(gè)案訪談的形式，以N市張奶奶為例，研究空巢老人的養(yǎng)老問題。輔助以文獻(xiàn)資料，運(yùn)用生命歷程理論、家庭周期理論、生命回顧理論等方法，探討分析訪談對象在經(jīng)歷各類生活事件、同一歷史社會事件后，對養(yǎng)老方式的選擇及感受。

二、文獻(xiàn)綜述

對于生命歷程的研究從20世紀(jì)初期開始，并在六七十年代迅速發(fā)展。雖然這項(xiàng)研究在國外得到很好的發(fā)展，但是國內(nèi)還沒有被廣泛應(yīng)用，仍處于起步階段。筆者在本文簡要介紹了生命歷程的理論發(fā)展，并整理了一些學(xué)者具有代表性的相關(guān)研究，希望在研究過程中可以起到理論性指導(dǎo)的作用。

生命歷程理論：

（1）國外生命歷程理論。20世紀(jì)末期，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，大量人口涌入城市打工，城市問題成為當(dāng)時(shí)尤為嚴(yán)重的社會問題，社會學(xué)家為了解決這些問題，利用生命歷程的研究方法。例如早期托馬斯(W．I．Thomas)在其代表作《在歐洲和美洲的波蘭農(nóng)民》中對移民問題的研究。20世紀(jì)60年代以后經(jīng)濟(jì)危機(jī)和局部戰(zhàn)爭的頻發(fā)，社會學(xué)家進(jìn)一步意識到，社會歷史事件和個(gè)人生命事件的相關(guān)性也可以作為研究的方向，代表人物有雷德爾（Norman Ryder）、里雷伊（Matilda Riley）、林頓（Linton）、斯通（John Stone）等。

雷德爾(Norman Ryder)在其著作《社會變遷研究中的同齡群體概念》中，將同齡群體這一概念引入生命歷程理論。在20世紀(jì)70年代以后，紐加爾頓（Bernice Neugarten）將社會時(shí)間表的概念提出，使生命歷程理論有了更成熟的分析框架：“一是從社會歷史和同齡群體的角度分析研究對象的生命歷程；一是從社會文化的角度分析研究對象的生命歷程”。

時(shí)間推移到1980年以后，社會學(xué)家探索出事件史分析法，對影響個(gè)人的工作、婚姻、遷移、生育等事件進(jìn)行分析。例如埃爾德(Glen Elder)在撰寫其名作《大蕭條中的孩子們》時(shí)表示，他當(dāng)時(shí)的許多研究靈感都由此引發(fā)。G．H．埃爾德(Elder)在《大蕭條的孩子們》開創(chuàng)了生命歷程理論分析方法。他將生命歷程定義為：個(gè)人在一生中接受的文化教育、受到的社會影響和歷史變換等，都影響著個(gè)人的社會角色轉(zhuǎn)變，生命軌跡的過程是伴隨著變遷的。

生命歷程理論在研究主體上，從青少年、中青年到老年的每個(gè)階段，都有涉及。主要研究他們生命歷程中的各類事件和角色地位，以及它們的發(fā)生和變化的先后順序和過程。包括教育環(huán)境、外出務(wù)工、組成家庭、居住地的遷徙等；從社會層面講，生命歷程理論與社會政策、社會制度、社會變遷等都可以作為研究的選題。

（2）國內(nèi)生命歷程理論。社會學(xué)家李強(qiáng)認(rèn)為，“有些事件是與個(gè)人或個(gè)人家庭、單位相關(guān)的內(nèi)部群體事件，有些則是事關(guān)整個(gè)國家、社會的事件，這兩種情況相互影響”，所以說歷史大事件與個(gè)人生活事件是不可分離討論的。而生命歷程理論的研究對象也在不斷擴(kuò)展，如陳占江對新生代農(nóng)民工的研究，楊素雯對女性流動人口的研究，張世勇對農(nóng)民工返鄉(xiāng)的研究，等等。這些研究對象的共同特征是都具有人口遷移的特點(diǎn)，而這些研究都闡述了社會大事件與個(gè)人生命歷程的休戚相關(guān)。所以在研究老人的生命歷程過程中，我們也可以將遷移作為一個(gè)研究指標(biāo)。

但生命歷程范式在老年群體上應(yīng)用得還較少，通過檢索可發(fā)現(xiàn)以下幾項(xiàng)研究：

成梅在研究我國老年群體不平等現(xiàn)象時(shí)，運(yùn)用文獻(xiàn)法對各類文獻(xiàn)的相關(guān)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，并且用生命歷程理論對老年人群體的不公平現(xiàn)象進(jìn)行解讀，認(rèn)為目前老年人群體的不平等現(xiàn)狀多數(shù)與特定的社會歷史事件以及他們自身的生活經(jīng)歷相關(guān)。

胡薇在對老年人分化問題進(jìn)行探索時(shí)，與15位老人進(jìn)行訪談，她認(rèn)為老化是一個(gè)不斷地、隨著年齡增長和時(shí)間推移的累計(jì)過程，個(gè)人與社會的互動會影響累積先后。同時(shí)她指出，國家的社會政策和社會變遷對于個(gè)人生命歷程的影響和累積有重要作用。

徐靜、徐永德在研究老年貧困問題上，運(yùn)用生命歷程理論在對老人生命史和生命軌跡研究過程中，區(qū)分出不同的軌跡類型。研究認(rèn)為貧困老年人是異質(zhì)性很高的群體，他們有著各不相同的貧困，以及使老人陷入貧困的主要階段在于晚年之前的生活經(jīng)歷中。

可能接觸文獻(xiàn)的數(shù)量有限，國內(nèi)采用生命歷程范式針對重大事件對老年人影響的專門研究甚少。所以本文將從生命歷程的角度，對老人的重大生命事件及其影響進(jìn)行研究。

（3）事件史視角。事件史分析在上文提到，1980年以后被運(yùn)用生命歷程理論的學(xué)者傾心，理論與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)合被廣泛應(yīng)用于各類學(xué)科。特別是一些研究者將社會生活中的多項(xiàng)時(shí)間變量分析處理之后，更加拓寬了生命歷程理論的應(yīng)用領(lǐng)域。

它可以給研究生命歷程的社會學(xué)家們提供一套模式，在理解個(gè)人或群體的生命軌跡過程中，羅列出年齡、同齡群體、社區(qū)生活等影響元素。將這些細(xì)化之后的生命歷程研究使得社會學(xué)家在研究移民、教育、遷移等社會問題時(shí)，研究結(jié)果更加具有代表性。

三、案例介紹

筆者結(jié)合從養(yǎng)老機(jī)構(gòu)獲取的空巢老人信息，定期去Z奶奶房間探訪，梳理出了Z奶奶遇到的困境，并結(jié)合張奶奶的現(xiàn)實(shí)情況通過專業(yè)介入幫助她走出空巢帶來的孤獨(dú)心境，為其構(gòu)建良性的社會支持網(wǎng)絡(luò)及選擇最佳的養(yǎng)老方式。

（1）案主背景介紹：Z奶奶，76歲，山東人，和丈夫結(jié)婚后便跟隨丈夫來到了N市，在N市度過了大半輩子?！拔母铩睍r(shí)期在宣傳隊(duì)里做過文藝工作，打腰鼓，唱歌跳舞樣樣都來，跟隨隊(duì)伍到處做表演，后來來到N市后在街道任職，因?yàn)樯眢w原因換至消防，做了十多年。

（2）家庭背景：服務(wù)對象的女兒因女婿工作調(diào)動，全家移民海外，過年的時(shí)候會回到N市看望Z奶奶，定期也會寄錢回來。

（3）經(jīng)濟(jì)狀況：除了女兒寄回來的錢，服務(wù)對象有固定的退休工資，但是退休工資僅維持溫飽，住老年公寓的費(fèi)用主要是女兒支付。

（4）家庭支持系統(tǒng)：服務(wù)對象和丈夫早年離開老家來到N市，老家的哥哥姐姐也已經(jīng)過世，在N市也沒有別的親人，缺乏家庭的支持系統(tǒng)。

（5）需求狀況：通過社工的多次走訪了解到，服務(wù)對象因?yàn)闆]有親人陪伴，內(nèi)心缺少關(guān)懷，缺乏和外界的溝通，服務(wù)機(jī)構(gòu)的一些活動也缺乏興趣。

（6）倫理問題：在個(gè)案跟進(jìn)過程中，Z奶奶和我們提出，她其實(shí)不想住在福利院，她覺得非常孤獨(dú)。但是存在的客觀問題和倫困境是，她女兒全家移民去了國外，讓她獨(dú)自在家居住子女也非常擔(dān)心，Z奶奶的女兒和Z奶奶商量之后，授權(quán)給社工，希望機(jī)構(gòu)社工可以做出更適合奶奶發(fā)展的決定。社工從案主的生命安全角度考慮，認(rèn)為住在福利院有專門照料的人，可以避免很多危險(xiǎn)事件的發(fā)生。但是不幸的是，子女長時(shí)間不陪在身邊，案主的自我封閉日益嚴(yán)重，已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的抑郁癥癥狀，整宿整宿的失眠導(dǎo)致案主身體越來越差。最后，案主的子女向社工機(jī)構(gòu)投訴社工，認(rèn)為社工需要為案主患上抑郁癥這件事負(fù)主要責(zé)任。

四、案例分析

羅斯曼提出，從業(yè)人員對于用什么方式幫助當(dāng)事人的專業(yè)決定負(fù)有主要責(zé)任。在面對案主子女的投訴和指責(zé)，我認(rèn)為，不得不承認(rèn)社工在處理案主這個(gè)問題上是要負(fù)責(zé)任的，但是他所要負(fù)的責(zé)任不是他被授權(quán)之后幫案主做決定這件事，而是在幫案主做了決定之后，沒有更好地改善她孤獨(dú)的癥狀。所以，針對案主已經(jīng)出現(xiàn)的抑郁情況，我認(rèn)為應(yīng)該從個(gè)案工作和小組工作兩方面幫助案主解決問題。

個(gè)案治療：案主的主要問題是老年孤獨(dú)，缺乏親子陪伴，以至于出現(xiàn)抑郁癥狀。但是社工與案主已經(jīng)建立了比較長期的溝通和信任關(guān)系，所以我建議社工可以增加與案主個(gè)案會談的次數(shù)，先緩解她的孤獨(dú)感。其次我認(rèn)為社工可以適當(dāng)改變會談見面的地點(diǎn)，不一定每次都在福利院，可以在征求護(hù)理醫(yī)師的同意下，階段性地帶案主在公園等其他場所做個(gè)案輔導(dǎo)，換個(gè)讓案主感到舒適的環(huán)境，放松她的心情。

小組治療：案主除了孤獨(dú)的問題之外，還有福利院融入問題，以及社會支持網(wǎng)絡(luò)建立的問題。我覺得可以給案主開設(shè)一個(gè)主題是“回憶那些年”的小組工作，小組成員選自同個(gè)福利院的老人，年齡與案主相仿。他們可以通過回憶曾經(jīng)的一些大事件，找到共同話題，建立起朋輩群體關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，也可以根據(jù)他們的興趣愛好，協(xié)助福利院的工作人員定期開展一些興趣小組活動。

[1]包蕾萍:生命歷程理論的時(shí)間觀探析[J]．社會學(xué)研究,2005(04)．

[2]胡薇:累積的異質(zhì)性生命歷程視角下的老年人分化[J]．社會, 2009(2):P112-128．

[3]埃爾德:大蕭條的孩子們[M]．田禾,馬春華譯,南京:譯林出版社, 2002．

[4]李強(qiáng):社會變遷與個(gè)人發(fā)展－生命歷程研究的范式與方法[J]．社會學(xué)研究,1999(06):1．

（責(zé)任編輯：宋 杰）