劉艷嬌

【摘 要】大學(xué)生在我國(guó)青年群體中所占比例較高，培養(yǎng)大學(xué)生黨員可以促進(jìn)黨建工作建設(shè)，同時(shí)大學(xué)生黨員是青年黨員的代表團(tuán)體，品格優(yōu)秀的大學(xué)生黨員可以為我國(guó)青年群體起到帶頭作用，加強(qiáng)社會(huì)和諧發(fā)展，所以必須從大學(xué)生黨員心性培養(yǎng)入手，提高大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，促進(jìn)黨建工作展開(kāi)。大學(xué)生黨員心理結(jié)構(gòu)中包含黨性心理，因此論文將對(duì)大學(xué)生黨員心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提出一些加強(qiáng)大學(xué)生黨性心理培養(yǎng)的建議[1]。

【Abstract】College students have a high proportion of young people in our country， and training party members of college students can promote the construction of party building. Party members of college students are representative groups of young party members， and excellent college student party members can play a leading role for young people in our country and strengthen social harmonious development. Therefore， we must start from the cultivation of college students party members' mind， improve the overall quality of party members of college students， and promote party building work. The psychological structure of college student party members contains party spirit， therefore， this paper will analyze the psychological structure of college student party members， and put forward some suggestions to strengthen the cultivation of college students' party spirit.

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員；黨性心理；培養(yǎng)

【Keywords】 party members of college students； party spirit； cultivation

【中圖分類號(hào)】G40-50 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）11-0073-02

1 引言

學(xué)生黨員是青年群體在思想認(rèn)識(shí)方面的先鋒，優(yōu)秀的學(xué)生黨員可以對(duì)周圍的人起到促進(jìn)作用。我國(guó)第23次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議中提出，想要保證中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的發(fā)展，必須要重視高校黨建工作，對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)更多黨的指令，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生思想當(dāng)中，通過(guò)不斷的完善高校體制機(jī)制全面推進(jìn)黨建工作的開(kāi)展，切實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，并且我國(guó)十八大報(bào)告要求高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，深入貫徹三個(gè)代表重要思想，推進(jìn)文化建設(shè)以及黨建工作的展開(kāi)，因此，推動(dòng)高校黨建工作必須要從大學(xué)生黨性心理的培養(yǎng)展開(kāi)，下面將分析大學(xué)生黨員心理結(jié)構(gòu)[2]。

2大學(xué)生黨員心理結(jié)構(gòu)

2.1 社會(huì)心理結(jié)構(gòu)

大學(xué)校園是社會(huì)的縮影，因此，大學(xué)生黨員存在著社會(huì)性。社會(huì)是人們生活的載體，一旦脫離了社會(huì)人們的生活就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，與人類社會(huì)隔絕會(huì)導(dǎo)致人們的心理健康受到影響，在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為了人類生存的本能，所以人們自身都會(huì)帶有社會(huì)屬性，人們只有相互配合才能夠更好的生存，大學(xué)生黨員也不例外，要想更好地完成黨組織下達(dá)的任務(wù)就必須與同學(xué)相處和諧，服從性、從眾性、自覺(jué)性都是大學(xué)生黨員社會(huì)性的體現(xiàn)，黨員的社會(huì)心理可以幫助他們?nèi)谌氲街車沫h(huán)境中，社會(huì)心理是人們必需的心理結(jié)構(gòu)，而大學(xué)生黨員正是由于社會(huì)心理的作用，才能夠?qū)χ車娜似鸬酱龠M(jìn)作用，加強(qiáng)黨建工作的開(kāi)展。

2.2 黨性心理

黨性心理目前還沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，結(jié)合黨性心理的不同定義來(lái)看，黨性心理是黨員黨性表現(xiàn)的一種心理，為黨建工作貢獻(xiàn)更多的價(jià)值、積極服從黨的指令、提高自身道德品質(zhì)等行為都是黨性心理的表現(xiàn)。從黨性心理的屬性來(lái)看，一個(gè)黨員是否有良好的黨性心理對(duì)黨建工作有重要意義，大學(xué)生黨員擁有黨性心理才能夠切實(shí)從黨組織的角度出發(fā)，為黨組織建設(shè)貢獻(xiàn)力量。當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念非常自由，缺乏黨性心理，很多大學(xué)生對(duì)黨員沒(méi)有充分的認(rèn)知，甚至不明白自己為什么入黨，這些沒(méi)有黨性心理的大學(xué)生黨員，不會(huì)結(jié)合黨的角度來(lái)考慮問(wèn)題，對(duì)黨建工作沒(méi)有促進(jìn)作用，甚至?xí)绊懙狡渌麑W(xué)生入黨，在大學(xué)校園中普遍的現(xiàn)象就是入黨已經(jīng)成為了一種攀比，其根本就是由于大學(xué)生黨員沒(méi)有黨性心理，使大學(xué)生對(duì)黨建工作產(chǎn)生誤解。

2.3 個(gè)性心理

每個(gè)人都有獨(dú)特的心理，大學(xué)生黨員的個(gè)性心理是指黨員根據(jù)自身心理特征產(chǎn)生的行為。對(duì)于黨所下達(dá)的指令，大學(xué)生黨員不可能完美的完成，因?yàn)榇髮W(xué)生黨員在行動(dòng)過(guò)程中很容易受到外界因素干擾，干擾程度的大小是根據(jù)黨員個(gè)性心理改變的，黨員的個(gè)性不同導(dǎo)致黨建工作開(kāi)展效率也有差距，例如一些黨建工作任務(wù)特性可能并不適合大學(xué)生黨員的個(gè)性心理，在這種情況下，大學(xué)生黨員對(duì)于黨建工作任務(wù)的完成就會(huì)受到干擾，不利于黨建工作的開(kāi)展，還有一些大學(xué)生黨員具有良好的黨性心理，但是價(jià)值觀與周圍的學(xué)生格格不入，被學(xué)生們排斥，也不利于黨建工作的開(kāi)展，由此可見(jiàn)，黨員的個(gè)性心理對(duì)黨建工作存在著較大影響。

3 加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性心理培養(yǎng)的建議

3.1 提高大學(xué)生黨員的黨性心理品質(zhì)

大學(xué)生黨員的黨性心理對(duì)黨建工作的開(kāi)展有著重要意義。對(duì)于黨建工作有所了解的學(xué)生在入黨的時(shí)候有很高的積極性，對(duì)黨組織下達(dá)的命令執(zhí)行力很強(qiáng)，并且為了給同學(xué)以及導(dǎo)員留下良好的印象會(huì)力求每次任務(wù)盡可能完美的完成，但是這種積極性是暫時(shí)的，如果不是有著良好黨性心理的大學(xué)生黨員，工作動(dòng)力會(huì)隨著入黨時(shí)間慢慢變?nèi)酰瑢?duì)于這種情況，黨組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的管理，通過(guò)一些鼓勵(lì)機(jī)制來(lái)提高大學(xué)生黨員的積極性，對(duì)為黨建工作提供幫助的大學(xué)生黨員加分，給予相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，并且組織相關(guān)會(huì)議提高大學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)大學(xué)生黨性心理品質(zhì)，使大學(xué)生黨員落實(shí)黨的發(fā)展方針，帶領(lǐng)周圍人投入到黨建工作當(dāng)中。

3.2 增加思想教育課程

大學(xué)生黨員對(duì)黨建工作有著積極作用，但是只通過(guò)大學(xué)生黨員來(lái)促進(jìn)黨建工作的開(kāi)展并不能夠滿足我國(guó)黨建工作建設(shè)的需求，因此，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)對(duì)黨建工作給予高度重視，采取相關(guān)措施來(lái)加強(qiáng)黨建工作。學(xué)校可以增加一些思想教育課程，例如思修、馬克思主義等課程，通過(guò)專業(yè)的講解使同學(xué)對(duì)黨建工作有所了解，并且專業(yè)的教育課程可以對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行教育，提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，使更多大學(xué)生能夠?yàn)槲覈?guó)黨建工作提供動(dòng)力，同時(shí)設(shè)立一些進(jìn)階課程，對(duì)已經(jīng)入黨的大學(xué)生提供培訓(xùn)，提高大學(xué)生黨員的黨性心理品質(zhì)，優(yōu)化大學(xué)生黨員的整體形象，促進(jìn)黨建工作建設(shè)。

3.3 完善大學(xué)生黨員黨性心理調(diào)節(jié)機(jī)制

人們的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化，大學(xué)生的思想更加自由化，大學(xué)生黨員的思想觀念、價(jià)值觀可能會(huì)與一些大學(xué)生存在沖突，因此在校園里大學(xué)生黨員難免會(huì)受到一些學(xué)生的攻擊，所以大學(xué)生黨員在校園里面臨的壓力是非常大的，大學(xué)生的心理素質(zhì)還不夠強(qiáng)，面對(duì)同學(xué)的流言蜚語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致黨員的心理受到傷害，產(chǎn)生一些極端行為，所以為了維護(hù)大學(xué)生黨員的權(quán)益，學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生黨員心理調(diào)節(jié)機(jī)制[3]，定期檢查大學(xué)生黨員的心理健康，避免大學(xué)生黨員產(chǎn)生心理問(wèn)題，同時(shí)還可以加強(qiáng)大學(xué)生黨員的自我反省能力，使大學(xué)生黨員在開(kāi)展黨建工作時(shí)能夠與其他人的生活觀念協(xié)調(diào)，提高黨建工作效率。

4 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生黨員對(duì)黨建工作開(kāi)展有著重要意義，大學(xué)生在青年群體中占得比例非常高，培養(yǎng)大學(xué)生黨員可以加快黨建工作建設(shè)。十八大會(huì)議報(bào)告要求我國(guó)深入貫徹三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)特色社會(huì)主義建設(shè)，加強(qiáng)黨建工作在校園的開(kāi)展，因此黨組織以及學(xué)校必須給予大學(xué)生黨員更多的重視，通過(guò)大學(xué)生黨員來(lái)促進(jìn)大學(xué)生加入黨建工作，大學(xué)生黨員一定要具有較高的思想覺(jué)悟，需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的心性培養(yǎng)，因?yàn)榇髮W(xué)生黨員在校園中肩負(fù)著重要的黨建工作，是黨組織的形象代表，如果大學(xué)生黨員的黨性心理弱，將會(huì)影響黨建工作的開(kāi)展[4]，使學(xué)生對(duì)黨組織的理解產(chǎn)生錯(cuò)誤，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立心理協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)大學(xué)生黨員心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)解，保證大學(xué)生黨員的心理健康，使黨員能夠起到良好的帶頭作用，高效完成黨組織下達(dá)的任務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

【1】張萬(wàn)茂.切實(shí)提升大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，32（04）：128-130+168.

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