○唐山市路南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳靜

建書(shū)香校園為學(xué)生奠基人生

○唐山市路南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳靜

建造書(shū)香校園是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的發(fā)展方向，目的是讓每一位學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。歸納起來(lái)，我校書(shū)香校園建設(shè)突出體現(xiàn)為六個(gè)字，即，“背、讀、說(shuō)、寫(xiě)、展、評(píng)”。

1.背，就是背誦。主要有三個(gè)作用：一是識(shí)字。配合背誦提前識(shí)字，積累識(shí)字量，為大量閱讀掃清識(shí)字障礙；二是對(duì)學(xué)生記憶力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；三是積累。通過(guò)背誦，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)。

2.讀，就是閱讀。讓學(xué)生讀有氛圍。全天侯開(kāi)放圖書(shū)館。把學(xué)校建在圖書(shū)館中，讓學(xué)生處處有書(shū)讀。在每層教學(xué)樓設(shè)立一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的書(shū)吧，建立班級(jí)“圖書(shū)角”等。另外，學(xué)校教學(xué)樓前廳、樓道里都以讀書(shū)為主題進(jìn)行布置，讓學(xué)生隨時(shí)都感受到書(shū)香的氣息、濃郁的文化氛圍。

讓學(xué)生讀有引導(dǎo)。教師是讓學(xué)生愛(ài)上閱讀的“點(diǎn)燈”人。除了在課上，教給學(xué)生讀書(shū)方法，還要做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，在大量閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)選書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

3.說(shuō)，就是表達(dá)。我校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展三級(jí)說(shuō)書(shū)活動(dòng)：一是班級(jí)說(shuō)書(shū)：全體學(xué)生參加。二是年級(jí)說(shuō)書(shū)：每班在班級(jí)開(kāi)展的基礎(chǔ)上選出10-15名學(xué)生，在年級(jí)內(nèi)說(shuō)書(shū)，如一班到二班說(shuō)書(shū)，二班到三班說(shuō)書(shū)，以此類(lèi)推。并且要求在下次說(shuō)書(shū)活動(dòng)中說(shuō)書(shū)人員不重復(fù)，每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。三是校級(jí)說(shuō)書(shū)：每班通過(guò)年級(jí)說(shuō)書(shū)選出一名優(yōu)秀者在全校進(jìn)行說(shuō)書(shū)展示。

4.寫(xiě)，就是寫(xiě)作。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。閱讀與寫(xiě)作是相互促進(jìn)，相輔相成的。學(xué)生在閱讀過(guò)程中堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)日記、辦手抄報(bào)、進(jìn)行繪本創(chuàng)編等。

此外，我校學(xué)生每人一個(gè)閱讀成長(zhǎng)夾。記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。

學(xué)校定期組織全校師生參觀、評(píng)比優(yōu)秀“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

5.展，展示成果。班級(jí)展，每天利用早晨或其他時(shí)間在班級(jí)中展示自己的讀書(shū)成果，或讀書(shū)推介，或說(shuō)書(shū)中的人物、情節(jié)，或說(shuō)讀書(shū)體會(huì)等；家庭展，給自己的家人繪聲繪色的說(shuō)書(shū)，與家長(zhǎng)一起講故事、續(xù)編故事等。通過(guò)多樣的活動(dòng)讓學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，閱讀能力在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。

6.評(píng)，就是評(píng)價(jià)。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，確保我校的閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并系列化，我們長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展“七色花的心愿”閱讀評(píng)比活動(dòng)。獲得七色花的同學(xué)可以要求學(xué)校幫助自己完成一個(gè)小心愿。學(xué)生興趣高漲，在活動(dòng)中各種能力得到培養(yǎng)和提高，不知不覺(jué)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)生走在閱讀的路上，收獲著快樂(lè)與幸福，而這些，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。