何映宇

即使在重病之際，他仍不忘叮囑前來探病的人回學(xué)校去時，記得把鋼琴課室朝外的門縫用硬紙條塞緊，以防吹進冷風(fēng)，凍壞學(xué)生的手指。這是蕭友梅臨終前最后的遺言。

20世紀的中國音樂教育，蕭友梅是奠基人之一。

1927年10月1日，蔡元培就任南京政府大學(xué)院（后改為教育部）院長。在他的奔走下，政府通過了蕭友梅提出的創(chuàng)立國立音樂院的計劃。蕭友梅作為“音樂院籌備員”，制訂了極為詳盡的辦學(xué)計劃。

1937年10月，為了提振“民族精神”，蕭友梅和國立音專的師生創(chuàng)建了一支管弦樂隊——“國立音專管弦樂隊”。

10月26日，國立音樂院登報招生，院址設(shè)在上海陶爾斐斯路56號。專門學(xué)習(xí)音樂的院校登報招生，這在當可屬于新鮮事。人們囿于封建傳統(tǒng)觀念，不免對此持觀望徘徊態(tài)度。即使是在當時善領(lǐng)風(fēng)氣之先的上海，情況也是這樣。再加上正常開學(xué)是9月，而國立音樂院開學(xué)時已錯過了開學(xué)季，因此報名人數(shù)極少，在“著名教育家蔡元培擔(dān)任院長”的廣告感召下，才勉強招了二十余人。

11月27日正式開學(xué)（以后即以這一天為校慶日）。蕭友梅任教務(wù)主任，后來，因蔡元培公務(wù)繁忙，12月3日任命蕭友梅為國立音樂院代院長，草創(chuàng)之初的國立音樂院，在蕭友梅的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了它的音樂征程。

非好的不請，凡不合格的決不濫用

“五四”以前，中國傳統(tǒng)的音樂教育只限在文人的自娛音樂，例如彈古琴，只是作為修身養(yǎng)性的一種手段。從事表演的活動，是由社會底層的“戲子”們擔(dān)任的，至于京劇的“票友”是后來的事。這些活動與“國民音樂教育”并不是一回事。蕭友梅1901年赴日本留學(xué)，在東京音樂學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴與聲樂，并在帝國大學(xué)學(xué)習(xí)教育。1912年又到德國萊比錫音樂學(xué)院和萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)，取得博士學(xué)位后于1920年回國。先后在北京女子高等師范學(xué)校音樂體育?？?、北京大學(xué)音樂傳習(xí)所和北京藝術(shù)專門學(xué)校音樂系任教，并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。在蔡元培的支持下，1927年他在上海創(chuàng)辦了國立音樂院，這是中國第一所高等專業(yè)音樂院，為音樂教育事業(yè)與培養(yǎng)專業(yè)音樂人才奠定了基礎(chǔ)。

蕭友梅是個事業(yè)心與責(zé)任心極強，但又淡泊名利不謀仕途的人。學(xué)校從一開始就建立了嚴格的管理制度，保證了人才的質(zhì)量。

1929年，南京政府修正大學(xué)組織法，規(guī)定僅傳授一種專門技術(shù)的學(xué)校都應(yīng)改為?？茖W(xué)校，并公布了“?？茖W(xué)校組織法”。國立音樂院也于此時更改為國立音樂?？茖W(xué)校，蕭友梅任校長。他將當時在上海甚至全國各地能夠找得到的著名中外音樂家，或高薪聘請或苦言相勸，網(wǎng)羅在自己的麾下。高質(zhì)量的師資隊伍建設(shè)是建設(shè)名牌學(xué)校的生命線。蕭友梅把羅致合格的師資列為頭等大事。他的主張是教師非好的不請，凡不合格的決不濫用。他先后聘請了一批水平很高的外籍音樂家到音專任教。其中有俄羅斯著名鋼琴家查哈羅夫、意大利小提琴家富華和大提琴家佘甫嗟夫。蘇聯(lián)籍聲樂家蘇石林也由蕭友梅請到音專任教。1929年，世界著名鋼琴家、俄羅斯的查哈羅夫旅居上海。為請其任教于國立音專，蕭多次登門拜訪，并將月薪提至400元（普通教授為200元）。

這些曾被著名作曲家、鋼琴家齊爾品稱為“世界第一流的教授”，為音專的高質(zhì)量教學(xué)水準打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，蕭友梅還聘請了從國外留學(xué)歸來的一批優(yōu)秀的中國音樂家任教，如周淑安（聲樂、合唱指揮）、應(yīng)尚能（聲樂、合唱指揮）、趙梅伯（聲樂）、李惟寧（理論作曲）等，尤其黃自從美國回國后，蕭友梅于1929年10月聘他為音專兼職教員，翌年聘為專職教員兼教務(wù)主任，擔(dān)任了幾乎所有理論作曲課程的教學(xué)，對學(xué)校的教學(xué)與建設(shè)起到了重要作用。自1927—1937年10年中，教師總數(shù)曾達41人，其中外籍教師28人，中國教師13人。這樣一種集中國內(nèi)外一流師資隊伍進行辦學(xué)的思路和模式，為蕭友梅專業(yè)音樂教育事業(yè)的成功提供了最根本的保證。

就連國文、英文等共同課，他也是請水平最高的人來教。如易韋齋、龍沐勛（時為暨南大學(xué)國文系主任）曾任這所學(xué)校國文課的教師。

這使得國立音專成為音樂家成長的搖籃。蕭友梅擔(dān)任國立音樂院和國立音專校長的10余年間，培養(yǎng)的中國著名音樂家以數(shù)十計。理論作曲有賀綠汀、陳田鶴、江定仙、劉雪庵;鋼琴有李翠貞、李獻敏、丁善德;聲樂有喻宜萱、周小燕、斯義桂等人，這些曾經(jīng)在國立音樂院和音專學(xué)習(xí)或畢業(yè)的音樂人才，多數(shù)成為我國近現(xiàn)代音樂界支柱式人物。

著名音樂家丁善德就是在1928年以自學(xué)的一點琵琶知識從昆山前來報考的，蕭友梅慧眼識英才，將其招入學(xué)校悉心培養(yǎng)，日后果成大器。1928年冼星海由北平來上海考入國立音樂院，因家貧無以維系，蕭友梅為他安排了文字抄寫工作以半工半讀。

鞠躬盡瘁，死而后已

蕭友梅一生從事音樂教育，40多歲了，還過著獨身生活，朋友向他提出這個問題，他說：“我已經(jīng)同音樂結(jié)婚了?！敝钡?932年，才同滬江大學(xué)畢業(yè)生戚粹真女士結(jié)婚，做媒的是周淑安。

他是在十分艱難的條件下辦學(xué)的：經(jīng)費嚴重短缺，而且常常不能按時發(fā)放，學(xué)校的財政經(jīng)常處于十分艱難的狀況，甚至難以交納房租。校址又經(jīng)常搬遷。據(jù)統(tǒng)計，開院后的頭一個十年中竟九遷校址。蕭友梅曾苦笑著對師生說：“搬場是我們學(xué)校的家常便飯。”有的時候，比較大的房間全都用作教室，校長室就在陽臺上，在欄桿上面裝上一排玻璃，擋風(fēng)遮雨，因陋就簡。

他在日軍侵略中國的民族危亡時刻，始終保持著崇高民族氣節(jié)。1937年“八一三”事變后，上海淪為“孤島”，蕭友梅蓄須明志，留起了“紀念胡”。國立音專在十分困難的條件下繼續(xù)辦學(xué)。

音專傾注了蕭友梅整整13年的心血（含2年“音樂院”時期）。在這13年間，蕭友梅艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué);從嚴治校，秉公處事;嚴于律己，不徇私情;事必躬親，任勞任怨;待人慈和，幫困扶貧;淡泊名利，急公好義;謙虛謹慎，務(wù)實求新;不知疲倦，積勞成疾……即使在重病之際，他仍不忘叮囑前來探病的人回學(xué)校去時，記得把鋼琴課室朝外的門縫用硬紙條塞緊，以防吹進冷風(fēng)，凍壞學(xué)生的手指。這是蕭友梅臨終前最后的遺言。（資料來源于上海音樂學(xué)院校史館）