李巍

傾情特教的師者
——記沈陽(yáng)市皇姑區(qū)聾人學(xué)校張毅校長(zhǎng)

李巍

“有一個(gè)好校長(zhǎng)就會(huì)有一所好學(xué)校?！睆堃阈ｉL(zhǎng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和飽滿(mǎn)的工作熱情，在管理體系上講學(xué)習(xí)、講正氣。任職以來(lái)，他積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在特教之路上執(zhí)著前行?！皳屪C(jī)遇，謀求發(fā)展，辦有品質(zhì)的特殊教育”，這就是皇姑聾校的辦學(xué)思路。張毅校長(zhǎng)以之統(tǒng)領(lǐng)，帶領(lǐng)教師對(duì)學(xué)校的管理制度、激勵(lì)措施、聾兒語(yǔ)訓(xùn)技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化管理等進(jìn)行修訂完善，使教研管理和德育工作更加規(guī)范化。

張毅校長(zhǎng)來(lái)到皇姑聾校后，把德育工作分為兩個(gè)層面來(lái)抓：一是不斷加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化，做好“專(zhuān)題教育、文藝熏陶、節(jié)日教育”三篇文章，搞好各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)“最美學(xué)生”“文明之星”“學(xué)習(xí)之星”等樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用。二是通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、法制宣傳、心理健康教育等主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)障學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法制教育，增強(qiáng)聽(tīng)障學(xué)生的自律能力和分辨是非能力。學(xué)校還十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，張毅校長(zhǎng)要求班主任要做到“勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、巧、愛(ài)、恒、精”，真正把班級(jí)工作抓到實(shí)處。他督促班主任做好“九到位”和“一日常規(guī)管理”，形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。與此同時(shí)，學(xué)校還一直重視校園文化建設(shè)，以“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等來(lái)增強(qiáng)學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校還著眼于學(xué)生的實(shí)際需求，積極開(kāi)展課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，最大限度地激發(fā)學(xué)生潛能。

2016年9月，學(xué)校確立了“培養(yǎng)殘而有為的勞動(dòng)者”的辦學(xué)宗旨，并提出“康復(fù)+升學(xué)+就業(yè)”的聽(tīng)障教育之路。10月，張毅校長(zhǎng)組建語(yǔ)言康復(fù)交流群，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與交流。在群中，教師們?yōu)榧议L(zhǎng)傳授聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)功能的康復(fù)訓(xùn)練方法以及有關(guān)知識(shí)，并接受家長(zhǎng)咨詢(xún)，還讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，形成教師、家長(zhǎng)、聾生共同參與的教學(xué)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一邊看教師如何矯正聾生發(fā)音，一邊與教師交流，還能當(dāng)場(chǎng)示范和實(shí)習(xí)，回家后可以協(xié)助孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)校還開(kāi)辦職業(yè)高中部，并適應(yīng)市場(chǎng)需求，為學(xué)生量身訂制職業(yè)課程，相繼開(kāi)設(shè)了烘焙、干洗、制衣、攝影、汽車(chē)美容等專(zhuān)業(yè)。張毅校長(zhǎng)親自帶隊(duì)考察了沈陽(yáng)博思制衣有限公司，并與之簽訂長(zhǎng)期用工合同。2017年1月，學(xué)校面點(diǎn)工作室投入使用；1月12日烘焙實(shí)踐課上，第一批糕點(diǎn)新鮮出爐；3月15日，沈陽(yáng)市一吉汽車(chē)美容裝飾中心皇姑聾人學(xué)校就業(yè)基地成立……在張毅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，皇姑聾校職業(yè)教育采取彈性靈活的模式，讓學(xué)生通過(guò)自身努力過(guò)上有期待、有事做、有尊嚴(yán)、有保障、有人愛(ài)的幸福生活。

張毅校長(zhǎng)還具有高度的奉獻(xiàn)精神。為了工作，他每天很早就來(lái)到學(xué)校，了解學(xué)生生活情況，并深入食堂了解菜品質(zhì)量，下班后又來(lái)到寢室，量測(cè)室溫，親自與供暖公司協(xié)調(diào)，保證學(xué)生過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。晚上，他總是最后一個(gè)離校，到家后又打開(kāi)電腦繼續(xù)關(guān)注學(xué)校信息及數(shù)字化達(dá)標(biāo)工作。節(jié)假日，他更是牽掛著學(xué)校的安全。從2016年起，學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，連續(xù)被評(píng)為沈陽(yáng)市巾幗模范崗、沈陽(yáng)市五一獎(jiǎng)狀先進(jìn)集體、遼寧省先進(jìn)集體。與此同時(shí)，教師們也取得了累累碩果。在遼寧省中青年教師康教技能大賽上，韓悅、馬術(shù)艷、張楠三位老師獲得一等獎(jiǎng)；叢蘭、翟春被評(píng)為皇姑區(qū)優(yōu)秀班主任；王樹(shù)娟被評(píng)為皇姑區(qū)最美教師；張男被評(píng)為沈陽(yáng)市骨干教師……

有一種語(yǔ)言是動(dòng)作，有一種感動(dòng)是執(zhí)著，有一種奉獻(xiàn)叫愛(ài)心。張毅校長(zhǎng)正以“擼起袖子加油干”的工作熱情，帶領(lǐng)師生譜寫(xiě)著皇姑聾校的新篇章！