丁嚴賀褚萍萍

（1.曲阜師范大學(xué) 山東曲阜 273165；2.山東大學(xué) 山東濟南 250061）

發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)背景下體育研究生就業(yè)路徑的研究①

丁嚴賀1褚萍萍2

（1.曲阜師范大學(xué) 山東曲阜 273165；2.山東大學(xué) 山東濟南 250061）

近幾年，國家大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進了中國體育發(fā)展的進程，同時創(chuàng)造出大量的就業(yè)崗位與就業(yè)機會，提高了高校畢業(yè)生就業(yè)率。該文主要運用文獻資料法，邏輯分析法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)背景下的研究生就業(yè)路徑進行研究，通過分析影響體育專業(yè)研究生就業(yè)的原因，提出調(diào)整擇業(yè)觀，提升自身專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)校注重市場需求，制定合理的培養(yǎng)方案；國家給予政策支持等多方面的對應(yīng)對策。對提高體育專業(yè)研究生的市場競爭力，促進高校畢業(yè)生就業(yè)率的提升有積極的作用。

體育產(chǎn)業(yè) 體育研究生 就業(yè)

2003年，國家對研究生生源開始大批量擴招，隨之而來的畢業(yè)生就業(yè)問題就變得更加嚴峻。據(jù)教育部信息統(tǒng)計，近5年培養(yǎng)的體育研究生約占培養(yǎng)總?cè)藬?shù)的一半，體育研究生就業(yè)率逐年下降，就業(yè)難的問題日漸凸顯，究其主要原因是研究生本身的就業(yè)競爭力存在不足，不能滿足用人單位的要求，另外，對體育研究生就業(yè)的政策不夠也是造成就業(yè)難的原因。近幾年，國家大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，這不僅是對體育專業(yè)研究生，對所有體育人都是前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，這就要求高校加強對體育專業(yè)研究生的培養(yǎng)，全面提高體育專業(yè)研究生的市場競爭力。

1 體育專業(yè)研究生就業(yè)發(fā)展及其現(xiàn)狀

1.1 就業(yè)形勢嚴峻

近幾年，體育畢業(yè)研究生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，據(jù)教育在線網(wǎng)統(tǒng)計，2017年高校畢業(yè)生795萬，比上年增加了30萬人，其中研究生60萬人，達到歷史新高。據(jù)中國人力資源市場信息監(jiān)測中心統(tǒng)計顯示，從崗位空缺的供需情況看，需求大于供給，尤其是碩士研究生人才供需比為1∶0.72，供過于求比較嚴重，造成這種現(xiàn)象的原因主要是碩士研究生教育在不斷擴招，快速發(fā)展的同時，引發(fā)許多培養(yǎng)方面的問題，如，學(xué)生導(dǎo)師比例失衡，學(xué)校培養(yǎng)標準與社會需求脫節(jié)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃不足，學(xué)生學(xué)習(xí)盲目，理論功底沒有務(wù)實，專業(yè)技能也不足，最終導(dǎo)致就業(yè)過程中學(xué)歷高水平低的現(xiàn)象增多。另外，現(xiàn)在用人單位的人才消費觀更加理性，不是唯學(xué)歷論，更加注重專業(yè)技能，就使得研究生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大。

1.2 就業(yè)觀念存在問題

相對于本科生而言，研究生又經(jīng)歷了兩到三年的學(xué)術(shù)研究生活，面對日益嚴峻的研究生就業(yè)形勢，他們的就業(yè)期望值比本科畢業(yè)生更高，尤其是體育專業(yè)碩士，就業(yè)的意識與能力雖有所提高但依舊處在迷茫期，所以，他們在就業(yè)觀念上存在一些誤區(qū)：一是就業(yè)期望值偏高。主要是對單位性質(zhì)比較挑剔，對工作穩(wěn)定性、工作崗位層次的追求、薪水待遇等方面要求較高。二是體育專業(yè)研究生求職意向統(tǒng)一。大部分體育研究生還是傾向于大城市或生源地的穩(wěn)定崗位。三是大部分研究生對創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策了解不足。

2 影響體育專業(yè)研究生就業(yè)的原因分析

2.1 體育專業(yè)研究生群體特征

2.1.1 獨立性較強，思想獨特，但又易迷茫，依賴心理明顯

體育專業(yè)研究生頭腦靈活，在思想上與時俱進，對新的社會現(xiàn)象，熱點體育話題有自己的獨到見解與思考，而不是簡簡單單地隨大流。近幾年的研究生生長在國家素質(zhì)教育改革的初期，成長環(huán)境自由無壓力。這些沒有挫折的人生經(jīng)歷也使他們?nèi)菀讓ι蠲つ繕酚^，缺乏明確的生活學(xué)習(xí)目標。

2.1.2 個性鮮明，容易接受新事物、新觀念

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的體育專業(yè)研究生，不僅對體育技能學(xué)習(xí)消化的能力強，對新事物的接受能力也非常強，喜歡追求新鮮感，更易接受新理論、新觀念，但也因此易受不良因素的干擾，更易沖動、用極端化的方式處理問題，如打群架。

2.1.3 性格易孤僻，心理素質(zhì)不高，抗挫折能力低

由于現(xiàn)在的大多數(shù)研究生都是90后獨生子女，生活環(huán)境單一，親密接觸的家人只有父母，使得他們性格上更易偏向孤僻，挫折承受力較弱，容易在挫折面前不知所措，受挫折的不良影響大而且易受傷害，甚至?xí)?dǎo)致心理和行為的失常。

2.2 體育專業(yè)研究生培養(yǎng)方式不足

2.2.1 體育專業(yè)技術(shù)不足，缺乏實際操作能力

專業(yè)技能是體育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的奠基石，在一定程度生反映一個學(xué)生的整體實力，應(yīng)聘單位像體育教師，俱樂部教練等都主要考察專業(yè)技能水平。在應(yīng)聘工作時，如果有較強的技能水平，將能夠更好地吸引就業(yè)單位的目光，也能夠爭取更高的就業(yè)機會。由于全日制體育碩士的生源主要是應(yīng)屆本科生，再加上研究生主要以科研為主，有些人運動技能有下滑趨勢，甚至不如本科生，導(dǎo)致他們在應(yīng)聘工作時，心有余而力不足。

2.2.2 數(shù)量逐年增加，質(zhì)量有待加強

從2003年研究生生源擴招之后，研究生數(shù)量是逐年增長，體育專業(yè)研究生也是持續(xù)增加，但就業(yè)率卻一直呈下降態(tài)勢，主要是大部分學(xué)生專業(yè)技能遠遠達不到崗位需求。研究生雖然以科研為主，但體育研究生的文章發(fā)表情況也差強人意，大部分學(xué)生選擇的期刊都是省級普通期刊，核心期刊文章發(fā)表量很少，尤其是綜合類大學(xué)的體育專業(yè)學(xué)生。說明體育研究生的科研能力還不夠，需要學(xué)校，導(dǎo)師特別是自己的努力來提離自身科研水平，為自己以后的就業(yè)提供支撐。

2.3 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進市場需求

2.3.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整會給體育產(chǎn)業(yè)帶來更多崗位需求

石巖在體育產(chǎn)業(yè)新政背景下中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)中提出體育產(chǎn)業(yè)在創(chuàng)造就業(yè)機會，提高就業(yè)率方面產(chǎn)生了巨大的作用。近幾年是我國體育發(fā)展的“大年”，體育產(chǎn)業(yè)以飛快的速度成長，體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)也在不斷上升。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，體育產(chǎn)業(yè)將將創(chuàng)造出大量的就業(yè)機會并吸引更多高素質(zhì)人才的加盟。

2.3.2 專業(yè)化體育人才缺乏

我國體育市場發(fā)展較晚，近幾年規(guī)模不斷擴大，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實踐對專業(yè)化體育人才的需求越來越迫切，目前的人才數(shù)量與質(zhì)量并不能滿足體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，整體業(yè)務(wù)水平不夠，專業(yè)能力不足，高層次體育人才呈現(xiàn)老齡化趨勢。隨著健康中國戰(zhàn)略的提出和“全民健身計劃”的實施，體育市場將需要大量的健身指導(dǎo)、體育經(jīng)營開發(fā)管理類人才，滿足就業(yè)市場需求將是體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要目標。

3 對策改善

3.1 調(diào)整自身擇業(yè)觀，合理選擇就業(yè)崗位

3.1.1 正確審視自己，降低期望值

大部分體育碩士畢業(yè)生沒有為自己做一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏社會實踐鍛煉，并不清楚自己適合什么樣的職業(yè)，要找什么樣的工作，對自己定位不切實際，高不成低不就，由于研究生在教育成本上有所提高，所以他們期望有相對較高的收入，更愿意去高校，高職，國有企業(yè)或者國家編制單位，而不愿意去私企，工資比較低的單位，甚至有編制的小學(xué)都不想去，對于工資高的職位，像高校高職體育教師或輔導(dǎo)員，由于他們對自身認識不足，實際工作能力欠缺，而不能勝任，就會出現(xiàn)職位空缺，造成寧缺毋濫的現(xiàn)象。所以，體育碩士研究生應(yīng)該正視自己的期望與能力，合理把握機會，選擇就業(yè)崗位。

3.1.2 考博

考博是畢業(yè)生就業(yè)的另一種選擇，對于熱忠于學(xué)術(shù)的人來說，考博既是一種繼續(xù)深造的好機會，也是緩解就業(yè)壓力的一種途徑。體育博士的需求量是非常大的，現(xiàn)在高校教師招聘都上升到了博士層，而體育博士培養(yǎng)單位少，目前全國僅有23所高校有體育博士點，有些還只是二級學(xué)科博士點。培養(yǎng)單位少，需求量大，就造成體育博士供不應(yīng)求的現(xiàn)狀。所以，在自己能力范圍內(nèi)，對學(xué)術(shù)體育有濃厚興趣的學(xué)生可以選擇繼續(xù)進行博士研究。

3.1.3 創(chuàng)業(yè)

體育研究生具備自主創(chuàng)業(yè)的自身優(yōu)勢。首先在生理上， 研究生的年齡階段適合自主創(chuàng)業(yè)，據(jù)清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心調(diào)查結(jié)果顯示，人在 29 歲以前是最具創(chuàng)新精神的，而我國絕大部分畢業(yè)研究生正處于這個創(chuàng)業(yè)最佳年齡階段。然后，他們經(jīng)濟狀況比本科畢業(yè)生要好， 并且相當(dāng)一部分體育研究生具有工作經(jīng)驗， 他們在大學(xué)時期經(jīng)歷了實習(xí)，研究生學(xué)習(xí)期間自主實習(xí)或者跟導(dǎo)師見習(xí)等，社會經(jīng)歷相比本科生要豐富； 另外， 經(jīng)過研究生期間的學(xué)習(xí)，使他們在知識、技能和能力方面得到了系統(tǒng)的鍛煉， 在創(chuàng)業(yè)方面具有獨特的優(yōu)勢。

3.2 注重市場需求，調(diào)整培養(yǎng)方式

3.2.1 社會需求與個人需求相結(jié)合

高校應(yīng)嘗試從人才培養(yǎng)單位的具體崗位需求角度出發(fā)，有針對性的培養(yǎng)體育專業(yè)崗位領(lǐng)域的“精英人才”。根據(jù)市場需求增加技能應(yīng)用學(xué)科的比例，根據(jù)需求趨向和市場空隙調(diào)整學(xué)科發(fā)展方向。著力創(chuàng)新研究生培養(yǎng)方式，大力發(fā)展特色學(xué)科，培養(yǎng)特色人才，實行“菜單式”培養(yǎng)。將使研究生教育的層次、形式與市場有效對接，形成高校、研究生、市場三贏的良好態(tài)勢。

3.2.2 理論與實踐相結(jié)合

理論與實踐相結(jié)合是馬克思主義哲學(xué)的重要理論之一，由于人們在思想認識上存在的不足，導(dǎo)致在學(xué)術(shù)研究過程中往往只注重理論的研究，而忽視實踐的作用。

在體育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)過程中，應(yīng)堅持理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，既學(xué)習(xí)課程，又參加具體的實踐活動，在實踐的過程中檢驗所學(xué)習(xí)理論知識的正確性，同時不斷豐富發(fā)展理論知識。對于體育專業(yè)研究生雖然理論研究固然重要，但技能才是就業(yè)的關(guān)鍵因素，所以在學(xué)習(xí)理論期間，一定不能荒廢了原有的技能，并且要努力進一步提高。

3.2.3 數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，研究生大批量擴招，體育高層次人才的緊缺，導(dǎo)致許多高校招生人數(shù)逐年上升，卻很難滿足社會體育人才缺口，原因就是各高?，F(xiàn)有的培養(yǎng)方式并沒有提升體育研究生的就業(yè)質(zhì)量。所以，高校應(yīng)根據(jù)社會需求結(jié)合本校教育資源，合理招生并嚴格控制質(zhì)量，及時淘汰不合格者，向社會輸送高質(zhì)量體育人才。

3.3 關(guān)注國家政策支持

近幾年，國家積極推進體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，連續(xù)出臺多項促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見，并且鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作，工作期限滿后報考國家崗位優(yōu)先錄用；公務(wù)員和國有企事業(yè)單位公開招考或招聘，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，并擇優(yōu)錄用；鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，不僅登記類和管理類的各項行政事業(yè)性收費有優(yōu)惠，還可以免費提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保；設(shè)立高校就業(yè)辦公室專門為畢業(yè)生辦理人事檔案手續(xù)提供便利。

對于高校來說，應(yīng)該把握住體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機遇，按市場需求培養(yǎng)專業(yè)體育人才，創(chuàng)新體育研究生培養(yǎng)模式，加大技能學(xué)習(xí)力度，增設(shè)體育營銷，體育管理，體育社會指導(dǎo)等與時俱進的課程，多進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的培訓(xùn)。對于體育研究生來說，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能知識，提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力，多種渠道關(guān)注國家優(yōu)惠政策，制定自己長遠的就業(yè)計劃，提升就業(yè)核心競爭力。

4 結(jié)語

在知識大爆炸的21世紀，國家之間的競爭歸根結(jié)底是人才與科技的競爭，體育研究生群體作為我國體育人才資源的精英，其積極就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)對拉動體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長，促進就業(yè)將會有顯著成效，除了研究生自身主觀努力外，對于人才的直接供給方高校及其所處培養(yǎng)環(huán)境營造方政府都應(yīng)該從市場需求角度出發(fā)，積極給學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺。

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G807

A

2095-2813(2017)07(c)-0111-03

丁嚴賀（1992，11—），女，漢，山東聊城人，碩士研究生，研究方向：體育人文社會學(xué)。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.21.111