劉芳

摘 要 社會(huì)圖書(shū)館近年來(lái)在社會(huì)上出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，它們以開(kāi)放性，優(yōu)越的地理位置，溫馨的閱讀環(huán)境廣受人民群眾的喜愛(ài)，強(qiáng)烈沖擊了各大高校圖書(shū)館的管理競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

關(guān)鍵詞 社會(huì)公共圖書(shū)館 高校圖書(shū)館 資源共享

中圖分類號(hào)：G258 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

圖書(shū)館是由三大主體構(gòu)成：高校圖書(shū)館，社會(huì)公共圖書(shū)館，科技研究圖書(shū)館。其次還有中小學(xué)圖書(shū)館，工會(huì)圖書(shū)館，軍事圖書(shū)館等等。而社會(huì)圖書(shū)館是對(duì)社會(huì)各個(gè)階層，也就是任何人都可以前去閱讀，社會(huì)性和開(kāi)放性是它的主要特點(diǎn)，而對(duì)于高校圖書(shū)館和科技研究圖書(shū)館則有很大不同，它們一般不對(duì)外開(kāi)放，不具有社會(huì)性，隨著社會(huì)發(fā)展教育的重要性，各大高等院校圖書(shū)館的發(fā)展也在不斷提高它們的作用，而高校之間，資源之間也有著相互關(guān)聯(lián)和共享。

1高校圖書(shū)館和社會(huì)圖書(shū)館的比較

我國(guó)目前公共圖書(shū)館有上千所之多，其中國(guó)家圖書(shū)館一所，其次省級(jí)，市級(jí)，縣級(jí)等等圖書(shū)館多之幾百所，而隨之社會(huì)不斷發(fā)展，人們需求的不斷提高，圖書(shū)館的發(fā)展數(shù)量也在不斷增加，區(qū)級(jí)圖書(shū)館數(shù)量和個(gè)人圖書(shū)館數(shù)量在這幾年中不斷增長(zhǎng)，它們主要以休閑溫馨的閱讀環(huán)境，和各具特色的建筑環(huán)境吸引著不同年齡段的各個(gè)階層的人們前去翻閱其中的各種圖書(shū)，閱讀已經(jīng)在現(xiàn)在社會(huì)的生活里成了不可欠缺的生活方式。而高校圖書(shū)館是高等學(xué)府的三大支柱之一，一所高等院校必定要有圖書(shū)館，我國(guó)高等院校大大小小上千所，那必定就有上千個(gè)高校圖書(shū)館，而高校圖書(shū)館的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了社會(huì)圖書(shū)館。社會(huì)圖書(shū)館中的館藏資料和藏書(shū)都是有局限性的，社會(huì)圖書(shū)館主要以圖書(shū)文獻(xiàn)為主，為社會(huì)各個(gè)階層的人員提供大量可閱讀的藏書(shū)資料，供其翻閱，而社會(huì)圖書(shū)館由于經(jīng)費(fèi)有限購(gòu)買(mǎi)新的圖書(shū)數(shù)量不是很多，大多圖書(shū)館也就只有幾萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，而隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，而隨著高等學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估方案的起動(dòng)，在對(duì)高校圖書(shū)館評(píng)估要求中，要求凡在高校學(xué)生有一萬(wàn)學(xué)生就要求圖書(shū)館有一萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。這樣的藏書(shū)量已經(jīng)是社會(huì)圖書(shū)館的不知多少倍。而國(guó)家對(duì)高校建設(shè)的投入也在一每年遞增的速度不斷增加藏書(shū)量，高校圖書(shū)館的館藏資源也主要用于學(xué)術(shù)性和研究性。而隨之出現(xiàn)的電子文獻(xiàn)數(shù)量也在不斷翻倍，促使公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館相差懸殊。

2社會(huì)和高校圖書(shū)館的人員素質(zhì)的區(qū)分

在圖書(shū)館工作的管理者人員素質(zhì)上社會(huì)圖書(shū)館和高校圖書(shū)館還是有一定差別，社會(huì)圖書(shū)館管理人員在要求上不是很高，只要有一定的知識(shí)底蘊(yùn)，有一定的學(xué)歷就可以從事這方面工作。而高校圖書(shū)館管理人員都是有一定要求才能夠從事這方面的具體工作，辟如在學(xué)歷，職稱，工作水平研究能力研究成果等等方面都有著具體要求，在高校圖書(shū)館工作的管理人員每年在工作中都需要在學(xué)術(shù)期刊和雜志上發(fā)表一定數(shù)量的文章和科研成果，隨著科技不斷發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)在圖書(shū)館應(yīng)用中的作用也不斷提高，自動(dòng)化圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館在高校中應(yīng)運(yùn)而生，電子文獻(xiàn)，回溯建庫(kù)，互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)管不斷的要求工作人員自我素質(zhì)和知識(shí)含量都需要提高，同時(shí)很多關(guān)于高校圖書(shū)館是否應(yīng)該對(duì)社會(huì)開(kāi)放的呼聲也不斷的出現(xiàn)。以圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，一個(gè)高等學(xué)府在建設(shè)圖書(shū)館，制定圖書(shū)館規(guī)章制度的同時(shí)，是要考慮到在校師生的數(shù)量，他的藏書(shū)數(shù)量，借閱能力，閱覽室座位的數(shù)量等等都是有承載極限的。而對(duì)社會(huì)開(kāi)放就很可能要突破現(xiàn)有的承載極限，而高校是一所以科學(xué)研究，和傳授知識(shí)為中心的工作機(jī)構(gòu)，而不是和社會(huì)圖書(shū)館一樣以單純提供服務(wù)為主要任務(wù)的機(jī)構(gòu)，高校圖書(shū)館必須要先提供學(xué)校老師和學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的藏書(shū)和學(xué)習(xí)空間的使用需求。所以開(kāi)放高校圖書(shū)館面向社會(huì)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。而圖書(shū)管理人員隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要素質(zhì)和知識(shí)層次也在不斷提高，改革開(kāi)放十五年來(lái)，高校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)生了重大變化：在教學(xué)科研工作中充分發(fā)揮了圖書(shū)資料中心的作用，日益體現(xiàn)出“服務(wù)育人”的教育職能；工作人員素質(zhì)有了提高；圖書(shū)館規(guī)模不斷擴(kuò)大；現(xiàn)代化服務(wù)手段和管理方式正在逐步被采用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，高校教育體制正在按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求實(shí)行轉(zhuǎn)變，辦學(xué)模式、教學(xué)和科研方式正在發(fā)生重大變革。因此，相應(yīng)地對(duì)高校圖書(shū)館也提出了更高的要求。由于招生體制的并軌，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，“全員學(xué)分制”等等，圖書(shū)館必須適應(yīng)高等教育事業(yè)改革發(fā)展的需要。首先，高校圖書(shū)館必須解決如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要和學(xué)校教學(xué)科研體制的變革，進(jìn)一步開(kāi)展全方位、多層次、高質(zhì)量服務(wù)的任務(wù)。傳統(tǒng)的借借還還的服務(wù)方式已不適應(yīng)，現(xiàn)有的服務(wù)方式也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以人員培訓(xùn)和專業(yè)提升是圖書(shū)館人員所必須學(xué)習(xí)的。

總而言之，高校圖書(shū)館中擁有的豐富信息資源，大量可閱讀的館藏圖書(shū)，和互聯(lián)網(wǎng)上的各高校的信息共享，如果能擁用于社會(huì)，其效果肯定是不言而喻的，所以高校圖書(shū)館巨大的信息資源如果能走向社會(huì)為社會(huì)所用，將是我們圖書(shū)館事業(yè)一個(gè)巨大的里程碑，雖然這個(gè)過(guò)程還是漫長(zhǎng)而有著困難和阻礙，但相信通過(guò)圖書(shū)館人的不斷努力和探索，不遠(yuǎn)的將來(lái)高校圖書(shū)館資源社會(huì)化將是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。endprint