高富貴

(中國人民大學 北京 100872)

北京高校棒球課程開設的現(xiàn)狀及對策研究

高富貴

(中國人民大學 北京 100872)

棒球作為一種運動項目傳入中國已經(jīng)有100多年的時間了,但由于受到種種條件的限制,棒球運動在我國一直沒有得到廣泛普及。棒球運動的開展與普及的基礎是群眾的參與,而學校是在群眾中普及棒球運動的重要途徑之一。該文通過文獻資料法、專家訪談法等研究方法對北京高校開設棒球課程現(xiàn)狀的研究,借助高校體育教學改革的優(yōu)勢,提出棒球開展與普及的對策,為北京高校開設棒球課程提供理論依據(jù),從而促進棒球運動在高校中的快速發(fā)展。

高校 棒球課程 現(xiàn)狀 對策

1 研究背景

棒球運動是100多年前傳入中國的,最早的記錄是中國赴美留學生詹天佑在1873年在耶魯大學組織了“中華棒球隊”。棒球運動具有趣味性、游戲性、軍事性、競爭性和智慧性等特點,因此棒球運動很適合在高校中開展。

棒球運動在我國的高校中已經(jīng)開展了一段時間,因此具有一定的理論與實踐基礎。中國大學生棒壘球協(xié)會2003年成立,部分高校開始開設棒壘球課程,還有的少數(shù)高校已經(jīng)有了自己的棒球隊,棒球運動在高校中逐漸地發(fā)展起來。 雖然棒球運動在北京的高校中已經(jīng)初具規(guī)模,但和發(fā)達國家相比,我國的大學生棒球運動還處于萌芽階段,因此文章試通過對北京高校棒球開展與普及的現(xiàn)狀進行研究,提出相應的對策,希望能夠?qū)Ρ本└咝ｉ_設棒球課程提供理論依據(jù),從而促進北京高校棒球運動的快速發(fā)展。

2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)對棒球在高校發(fā)展的研究較多,在這些文獻中,王進和李定忠(2005年)認為普及和提高棒球運動應以高校為切入點。董建平(2006年)則通過分析與探討,認為在目前高校體育教學改革逐步深化的形勢下,適時地推廣棒球運動不但切實可行,面且前景廣闊。嚴麗和王悌(2007年)提出，由于棒球運動本身所蘊含的健身價值、對心智鍛煉的價值和教育價值,使其十分適合在高校發(fā)展,且由于其暫時離開奧運大家庭,促使人們把目光轉(zhuǎn)向普及推廣大眾化的棒球運動和找準其發(fā)展的關鍵點上,為棒球運動在中國的普及與推廣打下基礎。宋校能和陳靜霞(2005年)認為在高校可以采用課外活動和選修課的形式在廣大師生中開展棒球運動,豐富校園文化生活,普及棒球運動。

3 研究對象與研究方法

3.1 研究對象

此文以北京部分高校棒球開展與普及的現(xiàn)狀為研究對象。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻資料法

此文在選題和研究過程中,查閱了近10年來的體育類核心期刊、多種學術刊物中有關我國高校棒球發(fā)展現(xiàn)狀、對策、可行性分析等方面的資料,為論文提供理論依據(jù)。

3.2.2 訪談法

此文通過咨詢許多從事棒球運動與教學的專家和教師,以及部分高校的棒球隊隊員和學生，了解北京高校棒球運動目前的發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素以及各學校開設棒球課程的情況,從中獲得了許多寶貴的意見。

4 研究結果與分析

4.1 北京高校棒球開展與普及的現(xiàn)狀

在北京開展棒球運動的高校有20多所,而各高校中開設棒球課程的僅有清華大學和北方工業(yè)大學這兩所學校,另外有北京師范大學、北京大學和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學也開設有壘球的選修課程。其他高校的棒球運動基本都是以體育俱樂部或者社團的形式在開展。

清華大學一直注重學生的體育活動,學校的棒球氛圍比較好,其開設棒球課程的模式值得借鑒。每年其各個院系之間會有棒球和壘球的聯(lián)賽,他們稱之為“馬杯”,在這種情況下開設課程,會吸引大批的學生參與進來。北京師范大學開設的壘球選修課也比較受學生歡迎,代課的教師是學校體育與運動學院的張廣德老師,也是在棒壘球方面很有經(jīng)驗的老教師,他同時還是學校棒球隊的指導教師。棒壘球課程的開設吸引了一大批的學生加入到棒壘球運動當中,棒球運動在北京高校中也已經(jīng)具有了一定的影響力。

4.2 學生課外參與棒球運動的情況

目前北京高校的棒球活動多以棒球隊的形式存在,學生在課外時間參與棒球運動也都是跟著學校棒球隊一起練習。以北京師范大學為例,棒球隊每次都是在學校的小足球場進行訓練,每次的練習也都會有很多的學生圍觀,也有一些有興趣的同學會過來詢問是否能參與進來,球隊也會很高興地接受這些同學參與進來,并為他們講解棒球運動的技戰(zhàn)術和基本規(guī)則。

4.3 制約北京高校棒球課程設置的主要因素

4.3.1 學校對開設棒球課程支持不夠

經(jīng)過對北京部分高校的一線教師進行調(diào)查了解到,有一部分老師喜歡棒球運動,并且愿意開展棒球課程,但由于諸多因素無法順利進行棒球課程的教學。例如，有的學校覺得棒球運動比較危險,怕學生在課程中受傷,還有棒球擊球時具有不穩(wěn)定性的因素,有可能對場外的人造成傷害,因此制約了棒球課程的開展。

4.3.2 受場地器材條件限制

由于棒球運動器材的獨特性,棒球運動也一直被稱之為“貴族運動”, 像一根普通的球棒售價最低都是700～800人民幣,一只普通的手套最低也達到了500～600人民幣,連一個普通的硬球都是30～40人民幣。正是這些較昂貴的器材,打消了大部分高校開設棒球課程的念頭。

4.3.3 學校缺乏棒球方面的師資

由于歷史原因,棒球運動在我國的普及程度非常低,群眾基礎也非常弱,棒球在高校的發(fā)展非常慢,各高校也沒有專門從事棒球課程教學的教師,這些都直接影響了棒球運動水平的提高,制約了棒球運動在高校中的發(fā)展。

5 結論與建議

5.1 結論

棒球運動在我國的發(fā)展已經(jīng)有了近一百年的歷史,但是由于種種制約因素至今發(fā)展得還很緩慢。雖然在北京的高校中已有了一定的普及率,但較之棒球運動發(fā)達的國家,棒球運動在高校中的影響力還相差很遠。

5.2 建議

5.2.1 發(fā)揮高校自身優(yōu)勢,尋求合作伙伴

高校要發(fā)展一個運動項目,首先就要提高這個項目在學生當中的影響力,影響力就必須通過高水平的比賽來實現(xiàn)。高水平運動隊的建設需要大量的資金支持,因此借助一定的企業(yè)贊助,可以解決高校資金不足的問題。

5.2.2 培養(yǎng)優(yōu)秀的一線教師和教練員隊伍

高校的一線教師和教練員的數(shù)量是影響高校課程開展的主要因素。目前北京市的棒球教師和教練員的培養(yǎng)主要通過大體協(xié)棒壘球分會每年舉辦的棒壘球培訓班來培養(yǎng)。美國職棒大聯(lián)盟也在北京舉辦過棒壘球教練員的培訓,為北京市的小學輸送了大量的一線教練員。

5.2.3 利用北京高校的棒球社團為棒球課程提供授課幫助

北京各大高校都有自己體育社團,學?？梢酝ㄟ^社團招募愛好棒球運動的學生加入其中,體育教師在社團中進行一定的指導,加大棒球運動的開展力度。學校開設棒球課程后,可以采用課上和課外相結合的手段促進棒球運動在高校的發(fā)展。

[1]劉福安,楊兆春,白玲.棒球的文化內(nèi)涵——中國棒球聯(lián)賽的文化前景[J].中國體育科技,2005，41(4):36-39.

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