流金似火六月天，又是一年高考時(shí)。每逢這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如臨大敵，孩子度日如年，已成為常態(tài)的風(fēng)景了。但如若時(shí)光倒流，對(duì)于過(guò)去年代的人來(lái)說(shuō)，高考是更艱難的經(jīng)過(guò)，可能還意味著等待命運(yùn)的裁決或改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

從1977年恢復(fù)高考開(kāi)始，無(wú)數(shù)曾在迷茫與困頓中苦苦求索的青年，看到了希望的曙光——一個(gè)通過(guò)知識(shí)的公平競(jìng)爭(zhēng)改變自己命運(yùn)的時(shí)代到來(lái)了！今年是恢復(fù)高考40周年。40年來(lái)，高考伴隨著民族的記憶，記載了整個(gè)社會(huì)的變革。數(shù)以?xún)|計(jì)的青年學(xué)生通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生。

53年前參加高考的李隆昌，對(duì)于當(dāng)年從織金縣到畢節(jié)地區(qū)趕考的過(guò)程還記憶猶新。那時(shí)織金沒(méi)有單設(shè)考點(diǎn)，他和同學(xué)們只能租輛大貨車(chē)清早出發(fā)，經(jīng)過(guò)大雨積水淹沒(méi)的公路，還要下車(chē)探路，車(chē)過(guò)八步，經(jīng)茶店，到六圭河，上擺渡船，又經(jīng)黃泥塘、大方縣城，到畢節(jié)，入住地區(qū)招待所，很多人還沒(méi)考試就已經(jīng)被折騰得人仰馬翻、暈眩嘔吐。

右派子弟、曾經(jīng)的知青穆培賢回想起當(dāng)聽(tīng)到恢復(fù)高考的消息時(shí)，瞬間就被刺激到了。周邊人都迅速行動(dòng)，相互尋找復(fù)習(xí)資料，工廠一下變成文史哲、數(shù)理化的難題演習(xí)場(chǎng)，大家都全心全意為通過(guò)高考、改變命運(yùn)奮力一搏。

帶過(guò)多屆畢業(yè)班的高中老師楊峰，回憶多年前教過(guò)的一名學(xué)生，分?jǐn)?shù)明明能上一本，卻因?yàn)閼?hù)籍限制只能選專(zhuān)科，講述高考帶給學(xué)生的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。

而在國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員李延保教授眼中的高考改革乃至教育公平、教育的發(fā)展與未來(lái)，又更多地具有親歷者和參與者的見(jiàn)證意義。

城市的發(fā)展離不開(kāi)教育與人才，高考對(duì)貴陽(yáng)這座城市的促進(jìn)作用在這40年間也得到了有效體現(xiàn)，從“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”到“多元化的價(jià)值追求”，高考見(jiàn)證了一代代人的青春，承載了一個(gè)個(gè)家庭的期盼。40年彈指一揮間，時(shí)代的烙印和對(duì)未來(lái)的展望，將成為這座城市前行與騰飛的動(dòng)力。

當(dāng)此恢復(fù)高考40周年之際，當(dāng)我們閱讀著曾經(jīng)的高考學(xué)子或與高考相關(guān)的前輩們印象中的高考面面觀，我們深深感受到，高考不僅是一批批莘莘學(xué)子個(gè)體命運(yùn)的拐點(diǎn)，也是一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)拐點(diǎn)，恢復(fù)高考成為了整個(gè)國(guó)家和民族前行發(fā)展的巨大動(dòng)力。

讓我們記住這些珍貴的記憶，這理應(yīng)是一個(gè)民族的集體記憶！endprint