去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微噘著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

一天又一天， 一月又一月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸的了。我撫摸著它，高興地說：“這下，我就可以去買許多書啦！你的功勞真不小??！”

輕松一練

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。

傾聽：

功勞：

2.第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“ ”畫出來。

3.作者自上而下有次序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 →（ ）→（ ）→

（ ）→（ ）→（ ）

4.“小花鹿”其實是 ，它的功勞是 。

5.判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

（1）圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。（ ）

（2）每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（ ）endprint