文/綏工宣

只為了那一份守望

文/綏工宣

多少個(gè)春夏秋冬，多少次季節(jié)輪回，在望奎縣鄉(xiāng)村教育的園地中，有一位辛勤耕耘的園丁，她就是杜艷麗。從教19年，從一個(gè)初出茅廬的師范生到一個(gè)出色的教育工作者，她始終以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，以“德高為師，身正為范”來要求自己，用一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功。

實(shí)現(xiàn)夢想扎根農(nóng)村獻(xiàn)教育

1998年8月30日，杜艷麗懷揣著夢想與熱情回到了她的母?！h先鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)校硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，學(xué)生外流嚴(yán)重，師資嚴(yán)重不足，年輕教師有一點(diǎn)點(diǎn)的成績就琢磨孔雀東南飛了。面對(duì)這一切，她感到了肩上的責(zé)任，更加堅(jiān)定了扎根農(nóng)村報(bào)效家鄉(xiāng)的信念。從那一刻起，她暗暗下決心：我要做農(nóng)村教育的守望者！在她的世界里，學(xué)生成了生活的主旋律，此消彼長的讀書聲、學(xué)生們面紅耳赤的辯論場景……這一切的一切如活水流淌在心靈的河里，給她帶來快樂和自豪。她班級(jí)的學(xué)生漸漸多了起來，家長的認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，他們都愿意把孩子送到杜老師的班里，因?yàn)閷W(xué)生和家長都堅(jiān)信名師出高徒。在自身不懈努力下，她很快成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，教學(xué)成績居全鎮(zhèn)乃至于全縣同年級(jí)前列。很快，她的班級(jí)為學(xué)生所向往，家長樂于把孩子放在她的班里。最近幾年，農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城就學(xué)數(shù)量逐漸增多，家長望子成龍、望女成鳳，擇校擇師是農(nóng)民無奈的選擇。然而，杜艷麗老師所教的班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，人數(shù)只增不減。

在平時(shí)的工作中，她不但腳踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，還通過自己的付出帶動(dòng)更多的老師充滿熱情地投入到教學(xué)工作中，營造出積極向上的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)在，她所在的學(xué)校已經(jīng)成為了望奎縣農(nóng)村小學(xué)的示范校。

大愛無言苦用心智育桃李

作為一名人民教師，她尊重、熱愛每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她說：“對(duì)學(xué)生的愛要做到愛心、耐心、細(xì)心。因?yàn)橛袗?，學(xué)生才以校為家，因?yàn)橛袗?，學(xué)校才是一個(gè)家。”

2007年，班里有個(gè)男孩，兩三歲時(shí)父親就因盜竊被判入獄，為了生計(jì)媽媽一直在外打工，只能跟著年邁多病的奶奶生活。杜艷麗了解情況后，在生活中給予男孩更多的關(guān)愛，讓他不再自卑，感受到溫暖?？墒牵恍以俅谓蹬R，孩子得了急性過敏性紫癜，連生活都成問題的家沒有錢給孩子治病。杜艷麗接到孩子?jì)寢尩碾娫捄笮募比绶?，她迅速向單位反映情況，一級(jí)一級(jí)地去匯報(bào)，為孩子爭取到了一次捐款。這些錢無異于雪中送炭，挽救了一個(gè)孩子的生命，也挽救了一個(gè)瀕臨崩潰的家庭。

從走上工作崗位的那天起，她從沒有過一絲懈怠，每天都是早來晚走，十幾年如一日。2002年的寒假，杜艷麗不幸發(fā)生車禍，左腿踝關(guān)節(jié)處骨折，手術(shù)時(shí)在關(guān)節(jié)處植入了兩根鋼釘。俗話說傷筋動(dòng)骨一百天，可連住院的時(shí)間算在內(nèi)，她在床上也只躺了20天，石膏拆掉以后她就開始扶著板凳練習(xí)走路，因?yàn)樵龠^一周就開學(xué)了，她怕不能下地，耽誤教學(xué)工作。3月1號(hào)，傷還沒好的她一瘸一拐地就去上班了。當(dāng)時(shí)她的孩子才出生6個(gè)月，每天還要回家給孩子喂一遍奶，從家到學(xué)校這1千米的距離，她拖著打了6厘米長鋼釘?shù)耐?，每天要往返三次，每一步踏在地上，整條腿都是透骨的酸痛。媽媽見她每晚腫得只能平放的腿心疼得直哭。大家也勸她，休息兩個(gè)月再上班?？墒钦n程不等人，當(dāng)時(shí)學(xué)校又缺人手，所以她硬是堅(jiān)持過來了，從未叫過一聲苦。

默默耕耘守望田園花競開

杜艷麗經(jīng)常說的話就是：“課堂不是展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，而是展示學(xué)生個(gè)性的空間；講課不是給別人觀看的表演，而是讓學(xué)生自己收獲知識(shí)的過程。教學(xué)要返璞歸真，讓學(xué)生學(xué)到最多的知識(shí)，得到最全面的發(fā)展，這才是最完美的課堂。”杜艷麗的飛速進(jìn)步與她投身教研息息相關(guān)。在新一輪改革中，她多次出縣、市課改觀摩課和展示課，受到了一致好評(píng)，這些成果也成了她投身教研的動(dòng)力。

一份汗水，一份收獲，杜艷麗潛心教改多年結(jié)下累累碩果，她成了學(xué)生們的良師、家長們信賴的益友，取得了令人刮目的業(yè)績：

2009年9月被省人事廳、省教育廳評(píng)為全省模范教師；2009年9月被省教育廳、省婦聯(lián)授予全省“巾幗建功”標(biāo)兵稱號(hào)；2010年9月被教育部語言文字應(yīng)用管理司評(píng)為全國優(yōu)秀語文教師；2011年 6月被評(píng)為黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人；2011年 8月被評(píng)為省級(jí)語文學(xué)科優(yōu)秀教師；2011年 9月榮獲黑龍江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)第二十三屆鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)；2011年10月，被聘為黑龍江省“國培計(jì)劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師；2014年 9月被評(píng)為全國優(yōu)秀教師；2016年 5月榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

面對(duì)成績，杜艷麗談起自己的感悟：“從走上這個(gè)工作崗位的那天起，有過心酸，也有過困惑，更有著只有我們做教師的才能體會(huì)到的悲與歡，但我從來沒有后悔過。別人可能把教師當(dāng)做一個(gè)職業(yè)，而我，是把教師當(dāng)做一份事業(yè)去做！身為農(nóng)村小學(xué)教師，雖然工作清苦，待遇不高，有許多的不如意，但我依然熱愛這份教育事業(yè)，依然熱愛我的學(xué)生。職業(yè)特點(diǎn)要求我們必須要有一張微笑的臉和一顆永遠(yuǎn)充滿童真的心，而我也在付出中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，我珍惜這份美好！”