文|房欲飛(上海教育科學(xué)研究院 教育學(xué)博士) 編輯|嚴(yán)芳 插圖|李麗
寶寶是哪種“人來瘋”?
文|房欲飛(上海教育科學(xué)研究院 教育學(xué)博士) 編輯|嚴(yán)芳 插圖|李麗
本想著在家招待客人,讓寶寶趁機(jī)好好表現(xiàn)一番,誰知,寶寶又吵又鬧,上躥下跳,幾乎瘋狂,弄得人尷尬不已。寶寶這到底是怎么了?
有的父母平時(shí)對(duì)孩子管得太嚴(yán),不允許做這做那,規(guī)矩多得令孩子的正常需求也受到了壓抑,一旦客人到來,親子之間的平衡被打破,孩子就會(huì)感覺他們找到了釋放的機(jī)會(huì),進(jìn)而趁機(jī)跟父母提一些平時(shí)不敢提的要求,甚至直接跟不大好意思拒絕的提要求,比如買媽媽不給他買的玩具、吃平時(shí)不讓吃的零食、玩不讓媽媽玩的物品等。由于父母一般會(huì)礙于情面不好發(fā)作,孩子就會(huì)愈加發(fā)現(xiàn)客人的到來是釋放各種壓抑的好機(jī)會(huì)。
給父母的建議:
如果是這種情況造成的“人來瘋”,父母就要注意平時(shí)不要太壓制孩子的正常需求,在養(yǎng)育中增加彈性,讓孩子的身心得到更大的滿足,這樣孩子就不會(huì)通過鉆客人在場(chǎng)的空子來獲得各種機(jī)會(huì)了。
嬌嬌平時(shí)是個(gè)文氣的小女孩,可是家里一來客人,小家伙就像變了個(gè)人似的,一會(huì)兒做個(gè)鬼臉惹得客人哈哈大笑,一會(huì)兒又往客人嘴里塞蘋果,一會(huì)兒又要求媽媽答應(yīng)買平時(shí)不給她買的東西,弄的媽媽很是尷尬,不知道怎么才能不讓小家伙“人來瘋”。
“人來瘋”的現(xiàn)象在很多孩子那里并不罕見,有的父母為了掌控局面,采取了批評(píng)教育甚至責(zé)備的辦法,但收效甚微。孩子“人來瘋”的背后,很可能是各種未被滿足或者被壓抑的需求,如果這些需求沒有得到及時(shí)的滿足,就可能以相對(duì)不那么理性的方式表達(dá)出來,造成“人來瘋”現(xiàn)象。那么,孩子“人來瘋”的背后,到底是哪些值得關(guān)注的心理呢?父母又該如何應(yīng)對(duì)呢?
有的父母,平時(shí)忙于工作疏于陪伴孩子,或者即使陪伴孩子也是心不在焉,使孩子感受不到來自爸爸媽媽的關(guān)注。久而久之,孩子就會(huì)由于缺乏關(guān)注而希望被看到自己的存在,客人的到來,則給他們提供了一個(gè)“刷存在感”的機(jī)會(huì)。因?yàn)榭腿舜蠖紝?duì)孩子比較客氣、關(guān)照,或者喜歡逗弄孩子,那么想辦法吸引客人的注意力就成為孩子尋求關(guān)注的方式之一,“人來瘋”也就在所難免了。
給父母的建議:
如果是這種情況造成的“人來瘋”,父母就有必要平時(shí)對(duì)孩子多多關(guān)注。孩子渴望被關(guān)注的需求在父母這里得到滿足之后,就不容易向外尋求了。
有的父母在接待客人的時(shí)候,就忽略了孩子的存在,既沒有事先給他安排自娛自樂的游戲活動(dòng),又沒有讓他承擔(dān)接待的活動(dòng),而孩子往往是精力極為旺盛的一個(gè)群體,一旦無事可做,就容易空虛無聊,惹是生非。在這種情況下,孩子做出一些“人來瘋”的行為發(fā)泄精力就在情理之中?了。
給父母的建議:
明白了這一點(diǎn),父母不妨在接待客人之前,多給孩子準(zhǔn)備一些可以自娛自樂的玩具,比如積木、拼圖、迷宮等,讓孩子有事可做。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來說,還可以讓他們參與一些接待活動(dòng),比如幫媽媽擺茶具,給客人倒水、拿水果等,這樣一來可以讓孩子無暇搗亂,二來一般客人發(fā)現(xiàn)孩子這么懂事的時(shí)候,都會(huì)適當(dāng)進(jìn)行夸贊,這種夸贊又可以調(diào)動(dòng)孩子的向好積極性,自然就更不容易“人來瘋”了。
雖然待客禮儀是很多父母都非常熟悉的事,對(duì)于不諳世事的孩子來說,在沒有人教他這一切之前,他卻是什么都不懂的狀態(tài),自然難免做出不符合待客禮儀的“人來瘋”舉動(dòng)了。不知者不為過,在父母沒有有意進(jìn)行相關(guān)教育之前,責(zé)怪孩子“人來瘋”是不公平的。
給父母的建議:
為了避免這種情況的出現(xiàn),父母最好平時(shí)就注意加強(qiáng)待客禮儀的教育,可以通過相關(guān)故事、繪本進(jìn)行,也可以有意地進(jìn)行一些情景模擬,讓孩子于實(shí)際的場(chǎng)景游戲中學(xué)習(xí)待客之?道。