布音克?？?/p>

（巴州歌舞團(tuán) 新疆 庫爾勒 841000）

論舞蹈演員的表演意識(shí)

布音克?？?/p>

（巴州歌舞團(tuán) 新疆 庫爾勒 841000）

舞蹈藝術(shù)具有較強(qiáng)的綜合性，舞蹈表演運(yùn)用肢體語言展現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，揭示舞蹈的主題，因此，舞蹈演員如果只關(guān)注肢體動(dòng)作，忽略舞蹈作品的內(nèi)在生命力，就會(huì)影響表演效果。舞蹈演員在表演過程中的能動(dòng)反映就是表演意識(shí)，它體現(xiàn)了演員對(duì)舞蹈的認(rèn)知，對(duì)舞蹈表演效果具有重要影響。因此，本文首先分析了舞蹈演員表演意識(shí)的要素，又進(jìn)一步從提高文化素養(yǎng)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、合理利用舞臺(tái)實(shí)踐等方面，探究了增強(qiáng)舞蹈演員表演意識(shí)的策略。

舞蹈演員；表演意識(shí)；策略

舞蹈藝術(shù)主要是為了展現(xiàn)作品的情感與精神，因此，舞蹈演員在訓(xùn)練過程中要注重自身的表演意識(shí)。良好的表演意識(shí)不僅可以促使舞蹈演員更好地完成舞蹈動(dòng)作，還能夠幫助其克服表演過程中的種種不利因素，提升情緒敏感度，順利完成表演。所以，舞蹈演員在日常訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與教師的溝通交流，增強(qiáng)舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，增強(qiáng)表演自信心。

一、舞蹈演員表演意識(shí)的要素

首先，要有豐富的想象力。舞蹈屬于高層次形象思維活動(dòng)，舞蹈表演其實(shí)是一種復(fù)雜的心理過程。所以，舞蹈作為一種藝術(shù)形式，同樣需要想象力。舞蹈演員在表演過程中需要發(fā)揮自身的想象力，進(jìn)而通過肢體動(dòng)作展示創(chuàng)作者的心路歷程。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在一定程度上超越創(chuàng)作者，以更加生動(dòng)的舞蹈形象增強(qiáng)藝術(shù)感染力。

其次，要能夠準(zhǔn)確表達(dá)情感。情感在舞蹈表演中有著重要作用，只有準(zhǔn)確表達(dá)出作品的情感，才能夠激發(fā)觀眾的情感共鳴。所以，在訓(xùn)練和表演過程中，舞蹈演員應(yīng)當(dāng)用情感支配舞蹈動(dòng)作。另外，舞蹈演員的神態(tài)同樣離不開情感，從某種程度上看，神態(tài)就是情感的外在表現(xiàn)，離開情感的支撐，再高超的舞蹈技巧也無法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的魅力。所以，舞蹈演員在表演過程中應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的真實(shí)情感塑造舞蹈形象。

再次，要把握觀眾的心理。舞蹈藝術(shù)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要觀眾與演員共同努力，在舞蹈表演中，觀眾與演員之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，二者在心理層面具有一致性。舞蹈演員若要增強(qiáng)觀眾的情感共鳴，就應(yīng)當(dāng)把握觀眾心理，激發(fā)觀眾情感，根據(jù)觀眾的心理需求塑造角色。只有這樣才能夠增強(qiáng)表演的感染力，進(jìn)而體現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)價(jià)值。

二、舞蹈演員表演意識(shí)的培養(yǎng)策略

（一）提高文化素養(yǎng)。提升舞蹈演員的文化素養(yǎng)有助于強(qiáng)化表演意識(shí)，進(jìn)而提升舞蹈表演質(zhì)量。文化素養(yǎng)是舞蹈表演藝術(shù)的基礎(chǔ)。因此，舞蹈演員應(yīng)當(dāng)及時(shí)豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，為舞蹈表演奠定基礎(chǔ)。

提升舞蹈演員的文化素養(yǎng)，首先要提升他們的文學(xué)素質(zhì)。舞蹈藝術(shù)需要一定的形象思維能力，舞蹈演員通過文學(xué)視角體驗(yàn)與觀察生活，可以培養(yǎng)自身的形象思維。此外，文學(xué)就能夠幫助舞蹈演員積累情感，拓展演員的情感世界。同時(shí)，文學(xué)還可以幫助舞蹈演員更加準(zhǔn)確地把握舞蹈作品的情感，進(jìn)而淋漓盡致地詮釋舞蹈情感，提升舞蹈的感染力，激發(fā)觀眾的情感共鳴。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。若要通過基礎(chǔ)訓(xùn)練增強(qiáng)舞蹈演員的表演意識(shí)，就應(yīng)當(dāng)在舞蹈訓(xùn)練中進(jìn)行各種基礎(chǔ)練習(xí)。只有經(jīng)過長(zhǎng)期的基礎(chǔ)訓(xùn)練，才能夠塑造優(yōu)美的體態(tài)，確保關(guān)節(jié)力量和肌肉松緊控制都處于良好狀態(tài)，進(jìn)而為舞蹈表演打下良好基礎(chǔ)。除此之外，也可以在這些基礎(chǔ)練習(xí)過程中適時(shí)增加一些表演成分，以便更好地呈現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)形式，抒發(fā)舞蹈作品的內(nèi)在情感。

（三）合理利用舞臺(tái)實(shí)踐。舞蹈藝術(shù)具有鮮明的特殊性，舞蹈演員在專業(yè)訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐過程中，會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身的舞蹈特點(diǎn)，并更好地把握舞蹈作品的內(nèi)涵，促使自身的表演風(fēng)格更加成熟。因此，舞蹈演員若要提升自身的表演水平與專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化自身的表演意識(shí)，就必須加強(qiáng)舞臺(tái)實(shí)踐。否則，只依靠理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)練習(xí)，很難掌握舞蹈的內(nèi)涵和表演精髓，無法達(dá)到形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。

就當(dāng)前的實(shí)際情況而言，當(dāng)前許多藝術(shù)院校都未能充分重視舞蹈演員的舞臺(tái)實(shí)踐，導(dǎo)致舞蹈演員缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舞臺(tái)的適應(yīng)能力差，表演意識(shí)得不到培養(yǎng)。這顯然不利于舞蹈演員綜合素質(zhì)的提升，因此，在舞蹈教育和訓(xùn)練中要明確舞臺(tái)實(shí)踐的意義，并組織舞蹈演員積極參加各種舞臺(tái)表演，引導(dǎo)他們積極總結(jié)舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上不斷調(diào)整，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

綜上所述，舞蹈意識(shí)培養(yǎng)對(duì)舞蹈演員的專業(yè)素養(yǎng)提升具有重要作用，只有著重培養(yǎng)演員的舞蹈意識(shí)，才能夠激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，促使他們自覺關(guān)注自己的肢體動(dòng)作、舞蹈風(fēng)格，并用心體會(huì)舞蹈作品的內(nèi)涵，進(jìn)而通過舞蹈形式抒發(fā)舞蹈的內(nèi)在情感，增強(qiáng)舞蹈的藝術(shù)感染力，引起觀眾的情感共鳴，獲得良好的表演效果。

[1]胡巖.論演員塑造舞劇人物形象的方法——從舞劇《原野》中焦大星的形象塑造談起[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2013,(2):87-93.

[2]何群.舞蹈表演的真實(shí)體驗(yàn)與真情表現(xiàn)——兼論王冬梅在《西域麗影》中的表演特色[J].北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2015,(1):59-64.

J712.1

A

1007-0125(2017)09-0170-01

布音克希克（1980-），男，蒙古族，本科，巴州歌舞團(tuán)，中級(jí)，舞蹈演員。研究方向：舞蹈表演。