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健康教育對冠心病伴高血壓患者生活質(zhì)量的影響

2017-11-15 13:25:23陳濱
中外醫(yī)學(xué)研究 2017年26期
關(guān)鍵詞:常規(guī)護(hù)理

陳濱

【摘要】 目的:比較新型健康教育護(hù)理模式和常規(guī)護(hù)理方案的護(hù)理效果,闡明其應(yīng)用價(jià)值。方法:選取95例冠心病伴高血壓患者,隨機(jī)分配47例為對照組,48例為觀察組,對照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理,觀察組應(yīng)用新型健康教育護(hù)理模式,針對治療有效程度、患者滿意程度及護(hù)理前后生活質(zhì)量的改善情況三個(gè)方面,對兩組患者進(jìn)行對比看分析。結(jié)果:在治療有效程度方面,觀察組(89.53%)高于對照組(70.21%);從生活質(zhì)量的改善程度來看,所有患者生活質(zhì)量均趨向良性發(fā)展,但觀察組的改變程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對照組;而且觀察組患者的總滿意率(87.50%)明顯高于對照組(68.09%);兩組數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:患者滿意程度的提高、生活質(zhì)量的顯著改善均有賴于新型健康教育模式的實(shí)施,對患者疾病認(rèn)知程度的提高、同種治療方案效果的增強(qiáng)具有良好的正性促進(jìn)意義;臨床應(yīng)用價(jià)值高,值得廣泛積極推行。

【關(guān)鍵詞】 常規(guī)護(hù)理; 新型健康教育護(hù)理; 冠心病伴高血壓

doi:10.14033/j.cnki.cfmr.2017.26.060 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 B 文章編號 1674-6805(2017)26-0115-02

隨著環(huán)境的變化、生活作息的不規(guī)律、飲食水平的提高,近些年來我國冠心病的發(fā)病率越來越高,中年男性和絕經(jīng)期女性是該病的多發(fā)群體,該病具有難以治愈的特點(diǎn),多數(shù)冠心病患者伴有嚴(yán)重的高血壓癥狀,高血壓也是導(dǎo)致冠心病發(fā)作的重要誘變因素;患病后家庭開支變大,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)變重,同時(shí)給患者的生命安全和質(zhì)量帶來嚴(yán)重的負(fù)性影響;所以盡早發(fā)現(xiàn),及時(shí)治療是保證冠心病最大程度治愈的原則之一;眾所周知,良好的心態(tài)對疾病的治愈具有較好的促進(jìn)作用,因此針對此病除了有效及時(shí)的治療之外,科學(xué)合理的護(hù)理方案對于患者疾病的恢復(fù)及心理壓力的減輕具有不可忽視的作用[1-2]。本文主要就新型健康教育護(hù)理模式與常規(guī)護(hù)理產(chǎn)生的效果進(jìn)行對比,現(xiàn)研究報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本試驗(yàn)所有資料來源于2015年4月-2016年10月筆者所在醫(yī)院收治的冠心病伴高血壓患者95例,年齡44~66歲,平均(51.60±2.98)歲;按照隨機(jī)分配表分為觀察組(48例)和對照組(47例);兩組患者基本情況比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比性。

1.2 入選標(biāo)準(zhǔn)

(1)所有患者癥狀指標(biāo)符合冠心病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn);(2)所有患者均伴有不同程度的高血壓癥狀,但并未見其他重要器官病變損害;(3)參與本研究的所有患者具備自主完成調(diào)查問卷的能力;(4)所有患者均自愿積極參與本研究。

1.3 護(hù)理方法

對照組患者選用常規(guī)護(hù)理模式,進(jìn)行疾病基礎(chǔ)治療,充分掌握患者病情的變化,一旦發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)告知醫(yī)生并采取相應(yīng)救治措施。觀察組患者在此基礎(chǔ)上接受新型健康教育護(hù)理,具體如下:(1)教育宣傳。護(hù)理人員根據(jù)患者的不同文化水平,通過發(fā)放宣傳資料、圖文結(jié)合及影像的形式對患者講述冠心病等相關(guān)知識,闡述高血壓癥狀與冠心病之間的聯(lián)系,使患者充分了解降低血壓對冠心病治療的重要性。(2)加強(qiáng)用藥安全指導(dǎo)。指導(dǎo)患者服藥,嚴(yán)格按照醫(yī)囑根據(jù)適當(dāng)?shù)膭┝俊⒎脮r(shí)間進(jìn)行服藥,醫(yī)護(hù)人員講述藥物治療的注意事項(xiàng)及禁忌證,了解患者的臨床基本情況,盡可能預(yù)防藥物不良反應(yīng)的發(fā)生。(3)心理護(hù)理。主動(dòng)告知患者必要的心理健康知識,使得患者了解良好的心態(tài)在疾病治療過程中的主要性,護(hù)理人員應(yīng)密切注意患者的心理狀態(tài)變化,及時(shí)采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)措施緩解患者緊張、焦慮的不良情緒,拉近彼此間的關(guān)系,增強(qiáng)信任感,盡量降低醫(yī)療糾紛發(fā)生的可能性。(4)飲食和運(yùn)動(dòng)。根據(jù)患者病情的嚴(yán)重程度和基本資料為患者制定具有針對性、個(gè)體化的飲食運(yùn)動(dòng)方案,講述飲食治療和運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)的必要性,飲食要清淡,運(yùn)動(dòng)要逐漸加強(qiáng)難度,避免過度勞累等。同時(shí)在整個(gè)護(hù)理過程中,護(hù)理人員要注意病房環(huán)境的舒適和安靜,保證患者充足的休息和良好的睡眠質(zhì)量;糾正患者不良生活習(xí)慣,幫助患者養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律。

1.4 觀察指標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

重點(diǎn)考察患者生活質(zhì)量和患者的滿意程度,針對同一種治療方案的有效程度進(jìn)行對比分析,(1)療效判定:顯效,臨床癥狀顯著改善,高血壓癥狀基本恢復(fù)正?;蚴窍陆捣秶?5 mm Hg;心絞痛痛感減輕且基本不發(fā)作。有效,臨床癥狀得到改善,血壓明顯下降,下降范圍≥15 mm Hg,心絞痛偶爾發(fā)作。無效,臨床癥狀和心絞痛發(fā)作頻率及程度無顯著變化,血壓下降幅度≤7 mm Hg??傆行?顯效+有效。(2)護(hù)理滿意度對比:依據(jù)為醫(yī)院自制的滿意度調(diào)查問卷,滿意程度分為非常滿意、滿意、一般三個(gè)等級。(3)利用QOL表評分(包括生活環(huán)境、社會關(guān)系、心理關(guān)系及生理關(guān)系等),得分越高說明生活質(zhì)量越好。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本試驗(yàn)所有數(shù)據(jù)采用SPSS 11.0處理,計(jì)量資料以(x±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采用字2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理效果對比

觀察組總有效率高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

2.2 兩組患者生活質(zhì)量變化情況對比

兩組患者的生活質(zhì)量評分均有明顯變化,但是觀察組患者的上升幅度顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。

2.3 兩組患者護(hù)理滿意程度的比較

觀察組護(hù)理滿意度高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表3。

3 討論

本試驗(yàn)研究結(jié)果證明將新型健康教育護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于冠心病伴高血壓疾病的治療中起到明顯的護(hù)理成效,患者臨床表現(xiàn)癥狀的緩解、疼痛感覺的減輕、護(hù)理滿意率的提高及醫(yī)患信任感的增強(qiáng)均得益于它;能夠幫助患者快速恢復(fù)正常的工作生活,大大減輕了患者及其家屬的心理壓力,在減輕患者沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)對患者的正常人際交往生活的恢復(fù)和生活質(zhì)量的提高有著明顯的正性促進(jìn)意義,還能夠有效延長患者的生命周期??偠灾滦徒】到逃o(hù)理模式可以在大范圍內(nèi)廣泛推行,越早使用效果越顯著。endprint

冠心病是一種常見的由動(dòng)脈粥樣硬化引起的心臟疾病,根據(jù)表現(xiàn)癥狀的可分為多種類型,具有心臟病家族遺傳史的發(fā)病率越高[3]。引起冠心病發(fā)作的因素有很多種,高血壓、過度勞累和運(yùn)動(dòng)是重要因素,所以對于冠心病患者來說充足又良好的休息是減少冠心病發(fā)作簡單且成本低的有效方式,對于冠心病高危人群在日常生活中注重合理勞動(dòng)、有效休息可大大降低其冠心病的發(fā)病幾率[4]。

真正在臨床實(shí)踐中實(shí)施新型健康教育措施存在一定的問題,教育知識宣傳是該護(hù)理模式的核心內(nèi)容,對護(hù)理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識水平要求較高,多數(shù)護(hù)理人員存在專業(yè)知識水平不足;護(hù)理人員較少,工作任務(wù)繁重,一個(gè)護(hù)理人員需要照顧多名患者,在工作中頻頻出現(xiàn)失誤;巨大的精神壓力和繁重的工作使得護(hù)理人員心情煩躁,工作熱情不足,服務(wù)態(tài)度敷衍等;護(hù)理方案涉及到多個(gè)不同領(lǐng)域,工作之間銜接性不夠,護(hù)理工作開展不流暢。針對以上問題,醫(yī)院方面應(yīng)該加強(qiáng)對護(hù)理工作重要性認(rèn)知程度,采取必要經(jīng)濟(jì)支持和出臺相關(guān)政策政策支持[5-6],嚴(yán)格監(jiān)督政策執(zhí)行力度;首先加大人力、物力資源的投入;引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的診斷和治療儀器,提高選拔審核的人事標(biāo)準(zhǔn),選擇更為優(yōu)秀的護(hù)理人員,加強(qiáng)對現(xiàn)有工作人員的知識培訓(xùn)和技能操作訓(xùn)練,致力于提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì),幫助其樹立正確的服務(wù)理念[7-8];全面完善醫(yī)院的規(guī)章制度和護(hù)理具體操作流程,促使醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格按照規(guī)章流程做事,保障護(hù)理工作的流暢性,實(shí)現(xiàn)高效率護(hù)理工作的順利開展;建立健全的監(jiān)督管理體制并實(shí)施分明的獎(jiǎng)懲制度,增強(qiáng)護(hù)理人員主觀能動(dòng)性,保證工作人員飽滿的工作熱情和認(rèn)真細(xì)心的服務(wù)態(tài)度,盡量發(fā)掘護(hù)理人員自身的潛質(zhì)并進(jìn)行明確的分工,實(shí)現(xiàn)責(zé)任制護(hù)理模式等[9-10]。

綜上所述,筆者認(rèn)為盡管目前看來新型健康教育護(hù)理模式真正順利開展是一個(gè)艱難而漫長的過程,但是鑒于成效如此顯著及人們對護(hù)理工作質(zhì)量的要求越來越高,新型健康教育必然是未來疾病治療過程中必不可少的主流護(hù)理環(huán)節(jié),只有廣泛推行新型健康教育護(hù)理模式才能加深患者對疾病的認(rèn)知速度,提高患者的滿意程度和治療依從性,患者明確其中利害關(guān)系后能夠更加以積極的態(tài)度配合治療,對于改善醫(yī)院形象及提升醫(yī)院口碑也具有顯著的促進(jìn)作用。

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(收稿日期:2017-05-10)endprint

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