關(guān)躍

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)學(xué)院，遼寧鐵嶺 112000）

藝術(shù) ART

淺淡設(shè)計者的靈感挖掘

關(guān)躍

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)學(xué)院，遼寧鐵嶺 112000）

“靈感”，顧名思義心靈的感悟，“靈”，虛幻縹緲，若隱若現(xiàn)；“感”內(nèi)涵之底蘊(yùn)，思想之根源，藝術(shù)創(chuàng)作靈感的重要性不言而喻，它是藝術(shù)作品的根源，是人們對藝術(shù)認(rèn)識的表現(xiàn)力，具有突發(fā)性、偶然性、短暫性、獨(dú)創(chuàng)性、非自覺性和亢奮性等特點(diǎn)、是開啟一部優(yōu)秀藝術(shù)作品之門名副其實(shí)的“金鑰匙”。

來源；理解；洞察力

一個優(yōu)秀的作品之所能稱之為優(yōu)秀，是因為設(shè)計者在設(shè)計當(dāng)中完全的把握住了作品的靈魂，抓住了作品所需要表達(dá)的深刻內(nèi)涵，而靈魂的把握、內(nèi)涵的表達(dá)，都是設(shè)計者觸發(fā)靈感的最基本體現(xiàn)，柏拉圖曾說過：“靈感是靈魂在迷狂狀態(tài)中對于天國或上界事物難得的回憶和觀照，沒有這種詩神的迷狂，無論是誰，都將永遠(yuǎn)站在詩歌的門外”（柏拉圖《靈感說》）然而靈感從何而來？它可能是朋友無意的一句話，可能是小朋友一個頑皮的表情，也可能是大腦中突然閃過的一個情景。正所謂“藝術(shù)作品源于生活且高于生活”。靈感這個看似很奇異絕妙的詞語，同樣也包含了設(shè)計師不斷的學(xué)習(xí)、付出與努力，對文化知識的掌握、生活一點(diǎn)一滴的啟示、對事物敏銳的觀察能力等等多方的因素，這些條件都是激發(fā)靈感的條件及動能，是設(shè)計師對創(chuàng)意的研究結(jié)果。研究過程并不是簡單的想象，而是創(chuàng)造、創(chuàng)新思維方式的展現(xiàn)。

事物發(fā)生發(fā)展需要過程，需要條件，設(shè)計師的靈感產(chǎn)生同樣需要過程，雖然看似簡單的一觸即發(fā)，卻包含了無窮盡的思考與積累。作為一名設(shè)計者，我認(rèn)為靈感的挖掘可以從以下三個方面入手。

1 靈感的挖掘來源于對內(nèi)心的表現(xiàn)力

一個藝術(shù)作品的成功，不僅僅體現(xiàn)在畫功有多深厚、選材有多準(zhǔn)確，最重要的是作品能否將作者的內(nèi)心世界表達(dá)的淋漓盡致，我們在欣賞一部好的作品，首先要了解的就是作品背后的故事。一是特定年代對人心靈的創(chuàng)傷催生優(yōu)秀作品，改革開放，眾多國企面臨著由國有向私有轉(zhuǎn)制，與之帶來的就是無數(shù)工人下崗，人們的內(nèi)心充滿著悲憤、無助，在這個歷史背景下，一首陳濤作詞、王曉峰作曲、劉歡演唱的歌曲《從頭再來》紅遍大江南北，給人以希望，讓人看到光明，鼓勵下崗職工忘掉過去從頭再來，開啟了中國改革開放的新篇章；二是特定事件對人心靈產(chǎn)生的波動催生優(yōu)秀作品，90年代香港著名搖滾樂隊BEYOND的樂隊主唱黃家駒因沉迷于音樂，與女朋友在感情上產(chǎn)生了很大的裂痕，女友提出分開一段時間讓大家都靜一靜好好想想，此時的黃家駒內(nèi)心非常矛盾，既不想失去愛情又不能放棄自己摯愛的音樂，就在這樣的內(nèi)心獨(dú)白下，一首膾炙人口的歌曲《喜歡你》誕生了。三是對特定人物的感動催生優(yōu)秀作品，南非前總統(tǒng)曼德拉牢獄27年,用畢生的努力實(shí)現(xiàn)了黑人從奴隸到社會人的歷史變革，授予諾貝爾和平獎，受全世界人民的尊敬，為表達(dá)這位黑人領(lǐng)袖的崇敬，回憶他在黑人解放事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，這樣的內(nèi)心獨(dú)白下，BEYOND樂隊創(chuàng)作出了充滿著敬意與崇尚之情的歌曲《光輝歲月》。

2 靈感的挖掘來源于對作品的理解能力

設(shè)計師通過在長期的生活中細(xì)心的觀察，不斷的體會、感知、領(lǐng)悟都將是靈感來源的觸發(fā)點(diǎn)。在生活的不斷積累中產(chǎn)生構(gòu)思，通過構(gòu)思賦予大腦靈感，是思維模式的再創(chuàng)造，是設(shè)計師認(rèn)識世界及感知生活的表象體現(xiàn)，對于一個藝術(shù)創(chuàng)作的人來說，能否把握主體的內(nèi)涵至關(guān)重要，都說藝術(shù)源于生活，這話是至理名言，“源于生活”就是理解作品最直接也是最有效的途徑之一，是挖掘靈感的必經(jīng)之路，一是勤采風(fēng)，采風(fēng)就是到外面寫生，或者親身體驗大自然，會給自己帶來創(chuàng)作的靈感，這是一個很重要的藝術(shù)過程，藝術(shù)源于自然，回歸自然，這樣的藝術(shù)作品才能震撼人的心靈，當(dāng)你看到一幅風(fēng)景作品時，會不會有種身臨其境的感覺呢？我們每年組織學(xué)生到各地去采風(fēng)創(chuàng)作目的也在于此，二是善觀察，著名畫家達(dá)芬奇畫雞蛋的故事已家喻戶曉，當(dāng)他百思不得其解為什么畫不出兩個同樣的雞蛋的時候，他的老師給出了答案，一個作品的靈感來源于觀察，畫雞蛋的目的是讓他理解，事物沒有絕對的相同，一個人永遠(yuǎn)也畫不出同樣的雞蛋。對于藝術(shù)創(chuàng)作必須從多個角度去認(rèn)知去體會。三是換角度，蘇軾的《題西林壁》有這樣一句話，叫“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”意思是說形容事物的觀察角度不同，得到的結(jié)果也不同，從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，概括而形象地寫出來移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景，這就是提示我們在搞藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，不要老是盯著事物的一個方面，從多角度去思考，山亦是山，水亦是水，山水之間必然有它千絲萬縷的聯(lián)系，抓住了山水相逢的特征也就是給我們的創(chuàng)作帶來了靈感，創(chuàng)作出仰望藍(lán)天、白云依舊、山水相逢、綠樹成蔭的優(yōu)美畫卷。靈感并不是憑空想象，它是在對知識理解與研究的基礎(chǔ)之上，瞬間激發(fā)出的動能，這種動能并非偶然，是經(jīng)過大腦一系列的收集、思索、理解發(fā)展過程后，激發(fā)出的結(jié)論。靈感是量變達(dá)到質(zhì)變所轉(zhuǎn)化出的產(chǎn)物，是大腦在微觀世界中，所創(chuàng)造出來的結(jié)果。

3 靈感的挖掘來源于對事物的洞察能力

南宋詞人辛棄疾在《青玉案.元夕》中有云：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。意在表現(xiàn)苦苦的追尋一個事物，毫無結(jié)果，而事物的真相往往出現(xiàn)在偶然之間，我們挖掘藝術(shù)的靈感同樣如此，一是聯(lián)想，觀察一個事物不僅僅是看他的表面，二是要有豐富的聯(lián)想，例如你想拍攝一幅以云朵為背景的圖片，不去觀察，云彩就是云彩，無形無邊無形狀，沒有任何表現(xiàn)力，然而，當(dāng)你細(xì)致的去觀察，它可能像條龍、可能像朵花、也可能像座山，定好作品基調(diào)、運(yùn)用豐富的拍攝技巧，加上細(xì)致的后期制作，可能一幅漂亮的云朵圖就呈現(xiàn)在眾人的眼前了；二是積累，對于一名設(shè)計者來說，生活的積累就是優(yōu)秀作品誕生不可或缺的途徑，這就是要求設(shè)計者在日常生活中做到多學(xué)、多看、多記、多想，人外有人、天外有天，藝術(shù)創(chuàng)作往往會因為運(yùn)用一種新的筆法，增添一種新的色彩，改變一種新的結(jié)構(gòu)而出現(xiàn)意想不到的效果，從事藝術(shù)的人喜歡看畫展、看展覽就是因為如此，一方面可以欣賞到名家大作，另一方面能夠給自己以啟迪，蒙發(fā)的創(chuàng)作靈感；三是表現(xiàn)，蒙發(fā)靈感最重要的就是行動，靈感是具有突發(fā)性、短暫性，它可能偶然出現(xiàn)，瞬間消失，就像夢境一樣，有了想法就要立即將自己的想法表現(xiàn)出來，藝術(shù)創(chuàng)作和寫文章一樣，想到了一個詞、想起了一句話就要馬上將其記錄下來，將瞬間記憶轉(zhuǎn)化成永久成就。

4 結(jié)語

靈感的最終產(chǎn)生，是在設(shè)計者頭腦中經(jīng)過一定時間加工與整理的過程，是多重環(huán)節(jié)再創(chuàng)造的產(chǎn)物，每一次靈感產(chǎn)生。都是相關(guān)知識的交融貫通與結(jié)合，更是經(jīng)驗的進(jìn)化與提升，設(shè)計者需要靈感，離不開靈感，是設(shè)計者的生命力，通過靈感來體現(xiàn)自己的作品，展示自我，提升自我價值，合理的創(chuàng)造，激發(fā)靈感，把想的過程不斷強(qiáng)化，一個好的創(chuàng)意，靈感是創(chuàng)意點(diǎn)，其背后要經(jīng)過長期的思考與構(gòu)思，這個過程是漫長的，是多種元素有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，功到自然成的結(jié)論，是基于高難度的長期加工，而不是憑空的創(chuàng)意，因而，本文簡要對靈感的挖掘進(jìn)行了粗淺的分析，內(nèi)心的表現(xiàn)、作品的理解、事物的洞察，這些因素都是影響、激發(fā)、開闊設(shè)計者靈感的重要因子。

[1] 張欣.藝術(shù)設(shè)計及其美學(xué)[D].武漢理工大學(xué),2005.

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[3] 張欣.藝術(shù)設(shè)計及其美學(xué)[D].武漢理工大學(xué),2005.

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1003-2177（2017）03-0010-02

關(guān)躍（1984—），女，滿族，遼寧鐵嶺人，本科，畢業(yè)于沈陽魯迅美術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計。