趙焌焯

【摘 要】現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步飛快，雖然人們的物質(zhì)生活提高了許多，但是新生代的綜合素養(yǎng)卻沒(méi)有得到快速的提升，以及現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的誘惑因素太多，讓青少年不能很好的控制自己思想，這就導(dǎo)致現(xiàn)在青少年犯罪日益增加。所以，現(xiàn)在預(yù)防青少年犯罪，需要引起我們整個(gè)社會(huì)的高度重視。

【關(guān)鍵詞】預(yù)防 青少年犯罪 出發(fā)點(diǎn) 方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.180

青少年是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象和培養(yǎng)的對(duì)象。青少年他們身上帶著一股朝氣，是國(guó)家發(fā)展的一種象征。青少年他們有著活力，膽子大，創(chuàng)新能力強(qiáng)，敢于拼搏，不怕失敗，他們身上有著一種初生牛犢不怕虎的精神，他們的思維也沒(méi)有受到太多的束縛，這對(duì)研究新事物，發(fā)現(xiàn)事物等科學(xué)方面都是有很大幫助的。但正是他們身上有著這些東西，也導(dǎo)致了青少年他們易怒，易躁動(dòng)，做事很沖動(dòng)。

所以，我們要時(shí)刻關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該引領(lǐng)建立正確的價(jià)值觀，人生觀，讓他們的思想不被扭曲，讓他們走上正確的道路，只有這樣的人才會(huì)被社會(huì)所接納，才能給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，如果在這個(gè)叛逆的時(shí)期，沒(méi)有引領(lǐng)他們走上正道，不但不會(huì)給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值，反而還會(huì)影響社會(huì)的治安，引起市民的躁動(dòng)不安。

青少年他們的見(jiàn)識(shí)是沒(méi)有成年人的廣闊，他們的社會(huì)意識(shí)也沒(méi)有，他們有些方面的思維能力也還沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，例如，他們的法律意識(shí)相當(dāng)?shù)谋∪醯?，他們自己在做很多事情時(shí)，并不知道是否該做，他們做事也不會(huì)從法律方面考慮問(wèn)題。青少年他們本身就是很叛逆的一群人，他們易怒，容易和人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，他們都是一群真性情的人，有什么說(shuō)什么，想做什么做什么，做事很少經(jīng)過(guò)大腦思考，這個(gè)時(shí)期的他們，虛榮心很強(qiáng)，嫉妒心很強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，他們?nèi)菀资芡庠诘奈镔|(zhì)因素所影響，他們控制能力也是極其的差，做很多是也不能控制自己的情緒，做事都很情緒化。他們很多時(shí)候做事都沒(méi)有考慮后果，只為了逞一時(shí)之氣，圖一時(shí)的快樂(lè)。所以，青少年他們之間會(huì)產(chǎn)生很多的摩擦和矛盾，如果他們的矛盾沒(méi)有及時(shí)的得到解決，和容易被他們的情緒所擴(kuò)大化，這樣就很容易讓青少年因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而走上了犯罪的道路。所以，我們要引領(lǐng)青少年正確的道路，防范青少年犯罪。一下是我對(duì)解決青少年犯罪問(wèn)題上的一些出發(fā)點(diǎn)和方法。

一、家長(zhǎng)或者監(jiān)督人給青少年建立一個(gè)良好的家庭環(huán)境

我們有句古話(huà)說(shuō)的好“近朱者赤，近墨者黑。”這就是環(huán)境給人造成的影響，所以，有個(gè)良好的環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。然而，影響學(xué)生的環(huán)境無(wú)非就是三個(gè)，第一個(gè)是我們的家庭，第二個(gè)是我們的學(xué)校，第三個(gè)是我們的社會(huì)，但是其中對(duì)學(xué)生影響最大的我們的家庭環(huán)境。我們學(xué)生會(huì)養(yǎng)成什么樣的性格，一般很大一部分原因取決于他有怎樣的一個(gè)家庭。

我們的三字經(jīng)說(shuō)過(guò)“子不教，父之過(guò)”足以看出我們家庭教育對(duì)孩子建立正確的價(jià)值觀，人生觀，道德觀是多么的重要，影響是多么的大。一般一個(gè)不健全或者不和諧的家庭孩子心理都會(huì)或多或少的受到影響，這些孩子他們的心里都是很脆弱或者自尊心是很強(qiáng)的，這是他們心里的一處傷痛，不想被別人發(fā)覺(jué)的。如果一旦被發(fā)覺(jué)，或者被人嘲笑，這些學(xué)生的性格將可能產(chǎn)生翻天覆地的變化，他們的性格會(huì)變得十分的極端化，要么很孤僻，要么很霸道。所以，在家里我們的家長(zhǎng)或者監(jiān)督人要時(shí)刻開(kāi)導(dǎo)自己的孩子，自己也要以身作則，言傳身教，讓孩子養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子影響是最大的，所以，我們的家長(zhǎng)要給孩子建立一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，多于孩子交流感情，多關(guān)心他們的生活。

二、學(xué)校老師應(yīng)加強(qiáng)我們思想道德品質(zhì)的教育

青少年他們的思維沒(méi)有得到完善的發(fā)展，他們的思想都是很幼稚的，思考問(wèn)題，做事一般都不考慮后果。他們也沒(méi)有正確的思想道德觀念，也不知道這些觀念究竟對(duì)他們的人生，對(duì)社會(huì)造成怎樣的影響。所以，我們的學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，道德觀，世界觀，人生觀。思想老師應(yīng)該在課堂上給學(xué)生傳播一些正能量的新聞，讓學(xué)生學(xué)生從這些新聞里，提升他們自身的道德素養(yǎng)，和提升他們的綜合素養(yǎng)，讓他們慢慢的變得成熟起來(lái)，變得沉穩(wěn)，做事不再這樣的沖動(dòng)。也讓學(xué)生從其中知道怎樣為人處世，怎樣做人，這些方面都是我們的思想品德老師要去加強(qiáng)的。讓學(xué)生樹(shù)立了良好的思想品德，他們自然就會(huì)明白什么事情該做，什么事情不該做，這也就降低了青少年犯罪的概率。

三、給學(xué)生上一些法律課

青少他們的法律意識(shí)和常識(shí)都是很薄弱的，根本不知道做什么事是犯法的，是會(huì)受到懲罰，所以，他們不知道做事的嚴(yán)重性和后果，他們就肆無(wú)忌憚地做了他們想做的事。這都是他們法律意識(shí)薄弱造成的，如果在做事之前他們知道做事后果，有很大一部分人就會(huì)因?yàn)榉上拗贫艞壏缸锵敕ǎ@樣對(duì)青少年起到一個(gè)束縛的作用?？梢宰屗麄冏鍪虏辉倌敲礇_動(dòng)，也就會(huì)降低他們意氣用事的概率。

四、老師幫助學(xué)生調(diào)節(jié)人際關(guān)系

其實(shí)，我們青少年他們犯罪很多時(shí)候都是因?yàn)橐恍┬∈乱鸬模皇乔嗌倌晁麄兊男愿穸际呛芎脧?qiáng)的，都不愿退一步，他們也都不甘示弱，導(dǎo)致學(xué)生的矛盾得到擴(kuò)大，讓后他們?cè)跊_動(dòng)的情況下，也就犯下了不可彌補(bǔ)的大錯(cuò)。其實(shí)，很多時(shí)候，他們之間的矛盾，是可以大事化小，小事化了的，他們本可以退一步就海闊天空的，但是沒(méi)人讓步，沒(méi)人去調(diào)節(jié)他們的關(guān)系，沒(méi)人去幫他們化解關(guān)系危機(jī)，讓他們的關(guān)系得到平衡和緩解，漸漸的他們的矛盾因?yàn)榍榫w化得到升級(jí)。所以，我們的老師要時(shí)刻的關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系和矛盾，及時(shí)的去幫助學(xué)生化解矛盾。

總而言之，青少年是國(guó)家和整個(gè)社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)群體，也是影響國(guó)家未來(lái)發(fā)展的一個(gè)群體，幫助青少年他們建立正確價(jià)值觀，人生觀，道德觀以及世界觀，社會(huì)觀，引領(lǐng)他們走上正確道路，是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們每個(gè)人都該以身作則，給青少年起到帶領(lǐng)的作用，因?yàn)檫@個(gè)群體和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，所以，我們應(yīng)該給青少年制造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，給他們起到一個(gè)榜樣的作用，讓他們?cè)谶@種積極向上的環(huán)境中去成長(zhǎng)，這更有利于他們的身心健康，減少青少年犯罪的幾率。

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