學(xué)好用好普通話 爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游
——北京市門頭溝區(qū)潭柘寺中心小學(xué)活動(dòng)掠影

地處京西門頭溝的潭柘寺中心小學(xué)，充分發(fā)掘潭柘寺地方文化，在三至六年級(jí)學(xué)生中開展“爭(zhēng)當(dāng)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”評(píng)星活動(dòng)，以創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范建設(shè)。

按照不同年級(jí)評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)，把小導(dǎo)游分為五個(gè)星級(jí)，每月評(píng)選一次，對(duì)達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的學(xué)生頒發(fā)星級(jí)小導(dǎo)游證。在此基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、分批次地組織實(shí)地培訓(xùn)，讓小導(dǎo)游熟悉潭柘寺的總體介紹及標(biāo)志性景點(diǎn)，力求講解得準(zhǔn)確、流利、自然、生動(dòng)。

初見成效，趁熱打鐵。每學(xué)期開展“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，帶隊(duì)游家鄉(xiāng)”活動(dòng)，由小導(dǎo)游帶領(lǐng)全校師生游覽天門山、定都峰等當(dāng)?shù)孛麆?。組織小導(dǎo)游不定期到潭柘寺開展志愿服務(wù)，先后為臺(tái)灣學(xué)校校長(zhǎng)、北京101中學(xué)學(xué)生等提供導(dǎo)游服務(wù)，以優(yōu)雅的氣質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)的談吐得到贊揚(yáng)，也讓小導(dǎo)游們?cè)诜?wù)游客、服務(wù)社會(huì)的過程中增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了本領(lǐng)。