正確示范 創(chuàng)設(shè)情境
——北京市門頭溝區(qū)第三幼兒園活動掠影

門頭溝區(qū)第三幼兒園在40年的辦園實(shí)踐中，堅(jiān)持“葆有生活趣 涵養(yǎng)民族情”的核心價(jià)值，充分結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素，將語言文化滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。

說普通話，從娃娃抓起。倡導(dǎo)教師、家長在潛移默化中指導(dǎo)和幫助幼兒規(guī)范語言，說文明話，做文明人。規(guī)范語言，從教師做起。行為師范，教師是孩子的一面鏡子，日常教學(xué)中，要求教師時刻注意規(guī)范自身語言。發(fā)力見效，從活動抓起。為了給幼兒營造良好的語言文化環(huán)境，幼兒園開展了豐富多彩的語言實(shí)踐活動，例如結(jié)合“4·23世界讀書日”開展圖書漂流、家長講故事等活動。