王辛夷

咪咪不見了。①

每次放學(xué)回來，咪咪只要聽見我的聲音，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)迎候在門后。我打開門，它就會(huì)跳上沙發(fā)背，拱起脊梁，用兩只前爪猛力地杠爪子，算是舉行了一個(gè)隆重而盛大的歡迎儀式。待我摸摸它的頭，順順?biāo)拿?，它就?huì)跳下來圍著我轉(zhuǎn)幾圈，和我瘋玩一會(huì)兒。這個(gè)程序我已經(jīng)習(xí)以為常。②

可是這次回來，一切都靜悄悄的，沒有咪咪，沒有歡迎。③

我喊了幾聲咪咪。沒有動(dòng)靜。我四處找，還是沒有。我的心漸漸地沉了下去。④

媽媽回憶說，今天有人來送快遞，咪咪一直在門口探頭探腦，之后就再也沒有見到咪咪了。

以前咪咪也趁開門之機(jī)溜出門外探險(xiǎn)，被爸爸不知情關(guān)在外面，但它總會(huì)在門外大叫并使勁兒撓門，直到開門迎它回來?？墒沁@次門外一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。⑤

我沖出家門四處尋找，找遍了小區(qū)的每個(gè)角落，沒有。接著全家出動(dòng)，爸爸媽媽和我一起到附近的小區(qū)去找，還是沒有。我們一邊喊著咪咪的名字，一邊見人就問。⑥

從傍晚一直找到深夜，還是不見蹤跡。偶爾遇到一兩只流浪貓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的以為是咪咪，到跟前一看卻不是，隨之而來的是更深的失望。

夜深了，我被媽媽拉回家，含著眼淚一言不發(fā)地吃飯，然后睡覺。

我做了一夜的夢(mèng)，夢(mèng)里我不是在和咪咪玩兒，就是在四處找它。第二天上學(xué)，我無精打采。

我一直在想，我們家的咪咪去了哪里呢？我曾聽媽媽說，貓如果覺得自己快不行了，就會(huì)離家出走，找個(gè)隱蔽的地方死掉，它不想讓主人看到而傷心?？墒俏业倪溥洳盼鍤q，雖然已經(jīng)有了點(diǎn)“中年婦女”的樣子，可是并不老，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到貓的壽命極限。

難道是快遞叔叔順手偷去了嗎？我的咪咪雖然漂亮但并非名貴品種，也賣不了好價(jià)錢。難道咪咪覺得我課業(yè)太重沒時(shí)間和它玩兒，把自己“發(fā)配”出去了嗎？好像也不是，它離不開我，就像我離不開它。⑦

一個(gè)星期里，一有時(shí)間，我們就出去找咪咪。有幾個(gè)夜晚，我好像聽到了咪咪的叫聲和撓門的聲音，可是興沖沖地打開門，卻只有樓道的冷風(fēng)一掠而過。⑧

周五放學(xué)，我心灰意懶地回到家。打開門，一個(gè)熟悉的身影躍上了沙發(fā)背，我的咪咪正用盡全身的力氣舉行著杠爪子的歡迎儀式。⑨

我一把抱過咪咪，淚水奪眶而出。⑩

原來是爸爸在快遞網(wǎng)點(diǎn)附近的小區(qū)里找回了咪咪。也許是那個(gè)快遞員本以為偷到了一只名貴貓，后來卻發(fā)現(xiàn)不值錢，就把咪咪拋棄了。11

我的咪咪，不，我的“喵星人”趴在我的臂彎上，用舌頭舔著我的手，喉嚨里發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，和我一同沉浸在久別重逢的喜悅里。12

（北京市第171中學(xué)初二·13班）

①交代故事的緣起，點(diǎn)題。

②插敘咪咪歡迎“我”的情景，描寫細(xì)膩，可見小作者觀察入微。“跳”“拱”“杠爪子”“圍”“轉(zhuǎn)”表現(xiàn)出咪咪對(duì)“我”的親密；“摸摸”“順順”寫出了“我”對(duì)咪咪的寵愛。為下文的敘述和描寫做好了鋪墊。

③建議：“沒有歡迎”擴(kuò)展為“沒有熟悉的歡迎儀式”；另起一段添加“咪咪不見了！”寫對(duì)丟貓事實(shí)的判定和內(nèi)心的震驚。與開頭呼應(yīng)。

④“我喊了幾聲咪咪”后面不用逗號(hào)而用句號(hào)，更能體現(xiàn)呼喊后的期待。“漸漸”“沉”，刻畫出_______的心理。

⑤“探險(xiǎn)”體現(xiàn)出咪咪的頑皮。從上文的“沒有動(dòng)靜”到這里的“一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有”，呼應(yīng)與強(qiáng)調(diào)中還體現(xiàn)出“我”的擔(dān)憂之情的遞增。

⑥“我”“全家”“小區(qū)的每個(gè)角落”“附近的小區(qū)”，“找”“問”，詳細(xì)交代了尋找咪咪的不斷升級(jí)。

⑦種種假設(shè)，既是在表示“我”的推測(cè)，并在推測(cè)中滲透喜愛和關(guān)心，又是在順勢(shì)補(bǔ)充關(guān)于咪咪的信息。一石三鳥，寫法巧妙。

⑧因思念而出現(xiàn)了幻聽，與剛失去咪咪時(shí)的夢(mèng)境呼應(yīng)，又體現(xiàn)出思念的加深?！爸挥袠堑赖睦滹L(fēng)一掠而過”，以描寫之筆傳失落之情，妙！

建議：另起一段添加“咪咪是真的不見了嗎？我望著冷冷的星空，沒有一顆星星能給我想要的答案?！睂憰r(shí)間推移中內(nèi)心的期盼、恍惚與漸趨絕望。與上文形成呼應(yīng)，與下文形成對(duì)比。

⑨“心灰意懶”，將心情低落寫到了極致，既是丟貓后心理描寫的延續(xù)，又與重見咪咪的驚喜形成強(qiáng)烈對(duì)比。再寫“杠爪子”的歡迎儀式，與開頭描寫“杠爪子”的情景呼應(yīng)，而把“跳”“猛力”換成了“躍”“用盡全身的力氣”，既避免了雷同，體現(xiàn)了遣詞造句的靈活變化，更為寫咪咪同樣思念它的小主人，同樣懷有重聚的驚喜。這是多么有人情味的咪咪啊！

建議：另起一段添加“咪咪回來了！我的咪咪回來了！”以重疊的感嘆，寫重逢的驚喜。形成文脈上的呼應(yīng)和情感上的對(duì)比。

⑩上文寫“含著眼淚”，此處寫“淚水奪眶而出”，同是寫淚，一悲一喜，對(duì)比鮮明，喜悅之情尤為強(qiáng)烈！

11交代了找回咪咪的地點(diǎn)，并以此為根據(jù)推測(cè)咪咪丟失的原因，合乎情理。

建議：添加“也許是咪咪突然覺得世界那么大，想出去走走，就跟著快遞叔叔悄悄地下了樓?！崩碛墒牵嚎爝f員是丟咪咪當(dāng)天最大的嫌疑人，可是萬一要是錯(cuò)怪了人家呢？所以另一個(gè)可能，就是咪咪自己出的門，前文不是說過“咪咪也趁開門之機(jī)溜出門外探險(xiǎn)”嗎？

12將咪咪說成是“喵星人”，不僅表明在“我”的生活與成長(zhǎng)中咪咪不可替代的意義，還暗示了合家歡的主題。這是一種巧妙的借用，言簡(jiǎn)義豐，含蓄深刻。

總評(píng)

作文寫家庭生活中的“丟貓”事件，按照丟貓——找貓——盼貓——貓歸的時(shí)間順序展開敘述，文脈清晰，層次分明。

丟貓深深牽動(dòng)著小作者悲喜的情感，在此基礎(chǔ)上，小作者將自己的觀察、思考和心理變化細(xì)致入微地描寫了出來。比如咪咪“杠爪子”的情景，咪咪丟失原因的推測(cè)和求證，盼望咪咪回來的夢(mèng)境與幻聽，都寫得非常細(xì)微、傳神。

幾點(diǎn)建議：①“丟貓”作為題目，沒有強(qiáng)烈的感情色彩，而且通篇沒有提到其中任何一個(gè)字眼，而用“咪咪”“不見”來作為標(biāo)題，不夠直接，可以考慮用“咪咪，回家”這類題目。②對(duì)應(yīng)開頭的“咪咪不見了”，在文中適當(dāng)?shù)奈恢锰砑印斑溥湔娴牟灰娏恕薄笆沁溥浠貋砹恕钡泉?dú)立成行的短句，構(gòu)成文脈和情感上的呼應(yīng)。③采用順敘固然脈絡(luò)清晰，而若能采用局部倒敘的方法，則會(huì)使行文更具懸念和波瀾。比如從夢(mèng)境寫起，回說咪咪丟失，再接敘失而復(fù)得，效果會(huì)更好些。

（趙秀成）endprint