筆者工作的岳陽市五中所錄取的學(xué)生都是全市4000名以后的學(xué)生，全市能上二本的只有2800多人，而筆者所教的班級(jí)還是除掉三個(gè)宏志班后的兩個(gè)學(xué)困班級(jí)，共130人。大家應(yīng)該明白筆者所教學(xué)生數(shù)量之多，底子之?。唤虒W(xué)任務(wù)之重，處境之艱難。在這樣的情況下，如果采用常規(guī)教法，一刀一槍都親自上陣去肉搏，那是任怎么殺得遍體鱗傷、魂飛魄散，也是不會(huì)有回應(yīng)，不會(huì)有起色的了。為了不產(chǎn)生出師未捷身先死的悲劇，為了不辜負(fù)人類靈魂工程師的稱號(hào)，為了不放棄這些花期遲或沒有花期的祖國的未來。筆者必須像諸葛亮一樣出奇制勝，我們這些敗兵病將才有出路！

一石激起千層浪

筆者觀察到時(shí)下的年輕人，大多愛出風(fēng)頭，大多羨慕各種主播，常常夢想他們自己也能秀一把。我想他們雖然基礎(chǔ)不好，習(xí)慣不行；雖然家教缺失，修養(yǎng)缺乏；雖然對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，對(duì)前途不懷信心；但他們畢竟是年輕人，想秀自己的熱情和渴望還是一定不會(huì)少的。于是開學(xué)初，我自己出資買了音箱和麥克風(fēng)，放在教室里，讓學(xué)生來秀。并與學(xué)生約定：試卷講評(píng)時(shí)，每一道大題都由得分最高者來講，這一石拋下去就激起了千層浪來。

因?yàn)椴皇且笳肿罡?，只是要求一大題得分最高；這就大大地降低了難度，降低了門檻；學(xué)生才有了信心，產(chǎn)生了興趣。他們不但心動(dòng)，而且馬上開始了行動(dòng)。好多同學(xué)自動(dòng)去圖書城買關(guān)于專題訓(xùn)練和講解的資料，自己安排時(shí)間做，自己找同學(xué)討論，有異議時(shí)主動(dòng)跑到老師這里來尋求裁判。那種暗暗較勁、那種熱火朝天的勁頭，太動(dòng)人了！星星之火，不久就形成了燎原之勢。

多人拼搶一個(gè)機(jī)會(huì)

結(jié)果，考試成績出來，竟出現(xiàn)了每一道題有幾個(gè)并列第一的現(xiàn)象。怎么辦呢？選誰來講呢？我又想出了一招：誰講得最好誰來講；誰講得最清楚、講得最到位、講得最精彩，誰上。

于是這幾個(gè)同學(xué)又去研究本題的考綱、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、解題思路、解題技巧、答題術(shù)語、得分點(diǎn)；甚至連怎樣避免自己檢查時(shí)，因立場不堅(jiān)定把答案改錯(cuò)的個(gè)人心得都講出來了。原來歷史真的不是英雄創(chuàng)造的，只有依靠群眾才能取得勝利！講之前，他們還會(huì)找?guī)讉€(gè)關(guān)系好的同學(xué)當(dāng)聽眾，試講，讓他們提意見，以求在老師面前有完美的表現(xiàn)。難怪道家主張無為而治，以百姓心為心，我這次算是領(lǐng)悟到它的高妙了。這樣，也就由備考時(shí)的感性自然而然上升到講評(píng)時(shí)的理性了。

榜樣的力量是無窮的

終于拿到麥克風(fēng)上臺(tái)有模有樣、有板有眼地開講了。盡管只講一道題，他們也會(huì)把頭發(fā)理得平平的，把馬尾扎得高高的；也會(huì)把校服洗得白白的，把?；沾鞯谜?；也會(huì)把聲音潤得甜甜的，把氣息送得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大有明星登臺(tái)，臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功的架勢。我忍不住將這些充滿青春活力的鏡頭拍下來，配上詩詞和上音樂珍藏起來，準(zhǔn)備載入他們畢業(yè)的史冊(cè)。

臺(tái)上不再是老師老氣橫秋的形象，也不再是老師老調(diào)重彈的聲音；而換之以同學(xué)青春洋溢的身影和熱情澎湃的嗓音。枯燥沒有了，厭倦不見了，只剩下羨慕、嫉妒、恨了。是啊，我身邊的同學(xué)能做到，那我也一定可以做到。于是蠢蠢欲動(dòng)、于是摩拳擦掌、于是躍躍欲試、于是掌聲之后，就自動(dòng)開啟釆訪模式。

講臺(tái)的魅力是無限的

于是我又有新的約定：以后的試卷講評(píng)，同一個(gè)同學(xué)，不允許講自己曾經(jīng)講過的專題。這就意味著，你不能睡在功勞簿上，你要不斷去開拓新的板塊。而這個(gè)專題讓給其他同學(xué)去研究，要促進(jìn)下一批新秀的涌現(xiàn)。讓每一個(gè)同學(xué)都有希望，都有機(jī)會(huì)，都學(xué)著去把專題一個(gè)個(gè)地去攻克、去拿下。雖然我們這次還有22%的同學(xué)不及格，還有那道翻譯題幾乎全軍覆沒。但我們會(huì)對(duì)癥下藥，化整為零，天天過關(guān)，人人過關(guān)。只要我們的熱情還在，想秀的渴望還在，我們就有制勝的把握和必勝的信心。

孔子有云：不憤不啟，不悱不發(fā)。只有學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，老師的指導(dǎo)才會(huì)是有效的。熟話講：懶松父母養(yǎng)出勤快子女。確實(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要越俎代庖，永遠(yuǎn)也不要包打包唱。只有他們自己打下的江山，才是真正穩(wěn)固的長久的江山。所以看上去越不像好老師的老師，才是真正的好老師；看上去越像老師的學(xué)生，才是真正的好學(xué)生。

吳曙紅，湖南岳陽市第五中學(xué)教師。endprint