聶麗

學校體育活動，是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。有理想、有道德、有文化、有紀律，加上體魄強健，是具有現(xiàn)代特征的一代新人的重要標志。校園足球，寓樂、美、學、文于一體，在培養(yǎng)和造就全面發(fā)展的人才過程中，具有不可替代的作用。

近年來，夏邑縣校園足球工作在省、市校足辦的精心指導下，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展、個性特長充分發(fā)展為目標，以全面提高學生身體素質(zhì)為目的，創(chuàng)新思路，扎實工作，取得了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批足球愛好者。校園足球，已經(jīng)成為我縣校園文化建設的新亮點。

精選試點，推動校園足球活動全面鋪開

為推進校園足球活動在全縣的開展，按照省、市校足辦安排，我們采取了“全面開花，重點培養(yǎng)”的方式，以足球訓練基礎較好的夏邑高中、實驗小學、孔祖中學等6所學校為試點，配備完善的足球訓練設備，建成高標準的足球訓練和足球比賽場地，輻射帶動全縣校園足球活動的開展。經(jīng)過兩年多的努力，這6所學校都被確立為國家足球試點學校，訓練設備齊全，師資力量雄厚，足球文化氛圍濃厚，成為全縣校園足球工作的排頭兵。

2017年，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展校園足球特色學校遴選工作的通知》要求，我們結(jié)合全縣校園足球工作開展的實際情況，又申報了10所全國足球試點學校，進一步推動了校園足球活動的全面鋪開。

充實力量，確保校園足球活動蓬勃開展

一、加大投資力度，提供資金保障

我們成立了校園足球工作領導小組，由我任組長，每年召開校園足球?qū)ｎ}會議。我和分管學校體育工作的縣教體局副局長、領導小組成員定期聽取工作匯報，經(jīng)常深入足球特色學校，了解體育教師、運動員的訓練情況，解決訓練中存在的實際問題。近年來，我們責成教育裝備中心投入專項資金100余萬元，購買足球近2萬個，無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)學校，在課間操、體育課上，學生們積極練習顛球、接球的身影，已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風景。

二、提高執(zhí)教水平，提供師資保障

一是“請進來”。為提高全縣體育教師尤其是足球教師的執(zhí)教水平和能力，我們每年暑假都舉辦足球教練員培訓班，聘請省、市專家授課，為我縣培養(yǎng)優(yōu)秀的足球訓練員。2016年，我們邀請了亞足聯(lián)C級教練員、國際足聯(lián)足球講師、河南省校足辦特聘講師陳偉、張磊，到我縣對體育骨干教師在科學選材、足球理論、專業(yè)技能等方面進行培訓。三年來，我們共舉辦了6次足球培訓班，有1200余人次的學員參加培訓，一支專業(yè)能力強、執(zhí)教水平高的足球教師隊伍正在成長。

二是“走出去”。校園足球活動開展效果如何，廣大校長的重視程度發(fā)揮著重要作用。我們每年都選派多名校長和足球教師到校園足球活動先進市（縣）進行培訓學習。2016年，我們選派了10人到廣東省清遠市參觀學習，幫助大家提高思想認識，增強做好校園足球工作的信心和決心。

三是“政策傾斜”。為了更好地開展校園足球活動，調(diào)動體育教師的積極性，我們出臺了一系列政策，對從事足球教育的教師在評優(yōu)、評先時，同等條件下優(yōu)先考慮。同時，給予體育教師訓練補助，以提高大家工作的積極性和主動性。

三、多措并舉，校園足球活動亮點紛呈

近年來，為推動校園足球活動順利開展，我們開展了一系列活動，使全縣校園足球活動亮點紛呈。一是開展“足球進課堂”活動。此前，大多數(shù)學生雖然對足球運動并不陌生，但對于世界足球的起源、發(fā)展過程及我國的足球現(xiàn)狀，尤其是五人制校園足球的知識，都知之甚少。我們通過足球進課堂活動，使更多的學生了解了足球常識、參與了足球運動、掌握了足球技能。同時，我們結(jié)合足球訓練，對學生進行相關(guān)禮儀和足球知識的普及，培養(yǎng)學生的團隊意識、協(xié)作能力，提高孩子們勇于拼搏和耐挫抗壓的能力。

二是舉辦集訓班?？h教體局每年都印發(fā)《關(guān)于舉辦暑假期間足球苗子隊員集訓的通知》，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校選拔足球苗子參加集訓。一個月的集訓期結(jié)束之后，再通過測試，選拔優(yōu)秀隊員進入縣足球隊進行訓練，培養(yǎng)足球后備力量。

三是舉辦各級聯(lián)賽。為活躍校園文化生活，促進校園足球的普及，我縣成立了校園足球聯(lián)賽組委會，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求，連續(xù) 3年舉辦了“縣長杯”足球聯(lián)賽。同時，鼓勵各足球試點學校開展校級足球聯(lián)賽，以賽促練，不斷提高隊員的足球水平。

四是寓教于樂。校園足球有了樂趣，才能吸引更多的孩子參與。我們編排了“快樂足球操”，在全縣學校推廣。每到大課間，學生們合著音樂的節(jié)拍，顛球、傳球，參與足球活動的積極性大大提高。同時，我們還有目的、有計劃地開展征文、繪畫比賽，開展最佳守門員、最佳射手和足球文明之星評比活動，積極引導廣大學生走進足球場，體驗足球運動的快樂。

五是營造校園足球氛圍。各足球特色學校充分利用班級板報、校園廣播和網(wǎng)絡等宣傳平臺，開設校園足球活動欄目，播報校園足球新聞，報道校園足球聯(lián)賽的情況，通過多角度、全方位的宣傳，豐富師生們的足球知識，營造濃厚的校園足球氛圍。

實踐證明，我縣加大資金投入，提升執(zhí)教水平，多措并舉，使校園足球活動開展得豐富多彩、亮點紛呈，既增強了學生體質(zhì)，提高了師生的團隊意識，也提升了中小學的辦學品位。在“足球精神”的激勵下，廣大師生努力工作和學習，共同營造了健康、和諧的校園文化。2016年，我縣參加商丘市校園足球“市長杯”足球比賽，獲得了男子組第四名的成績。目前，我縣校園足球隊正積極備戰(zhàn)商丘市第五屆運動會中的青少年足球比賽，爭取取得好成績。

今后，我們將一如既往地結(jié)合全縣教育教學工作實際，不斷豐富足球運動形式，深化足球運動的德育、智育、美育內(nèi)涵，以促進學生綜合素質(zhì)全面提升。endprint