摘要：筆者根據(jù)以往指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文的工作經(jīng)歷，闡述了在畢業(yè)設(shè)計各個環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的事項，希望對大學(xué)生完成一篇好的畢業(yè)論文有所幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；畢業(yè)論文；實驗設(shè)計

進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計完成畢業(yè)論文是四年大學(xué)教育階段的最后一個環(huán)節(jié)，其中畢業(yè)論文的內(nèi)容必須以學(xué)生實驗、實踐或調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的過程，實際上就是學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而撰寫畢業(yè)論文則是把畢業(yè)設(shè)計的成果展現(xiàn)出來，這對于培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力都是很有意義的。

一、論文選題

通過幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生已經(jīng)不再像剛?cè)雽W(xué)的一年級新生那樣對自己的專業(yè)和前途懵懂無知了。這時的他們對專業(yè)已經(jīng)形成了較為清晰的認(rèn)識。而且學(xué)生之間由于各自的專業(yè)技能和興趣愛好不盡相同，對本專業(yè)各個研究方向也體現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣和研究熱情。以海洋科學(xué)專業(yè)的學(xué)生為例，有的學(xué)生數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)比較好，比較喜歡物理海洋學(xué)方向的研究課題；有些對環(huán)境變遷比較感興趣的學(xué)生，可能喜歡海洋生物地球化學(xué)方面的課題。因此導(dǎo)師在幫助學(xué)生選擇畢業(yè)論文題目時，一定要結(jié)合學(xué)生的興趣特長，這樣學(xué)生在后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計過程中才能調(diào)動自己的主觀能動性，完成好畢業(yè)設(shè)計的各項任務(wù)。

除了考慮學(xué)生的研究興趣和專業(yè)特長外，畢業(yè)論文題目的確定應(yīng)該具體而不寬泛，盡量不選擇綜述性的題目，此外還要體現(xiàn)出研究內(nèi)容的創(chuàng)新性，這樣才能有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新既可以是對研究內(nèi)容的新認(rèn)識、新見解或新理論，也可以是在研究過程中采用的新材料或者新方法。總之，論文題目不要選得太普通。進(jìn)行文獻(xiàn)搜索時，如果同樣的題目檢索出十幾篇甚至幾十篇的論文，顯然就不太合適。

二、查閱文獻(xiàn)

一旦畢業(yè)論文的題目確定，我們首先要查閱與研究相關(guān)的文獻(xiàn)。這主要出于以下幾個目的：首先，通過查閱文獻(xiàn)可以了解國內(nèi)外相關(guān)研究的最新進(jìn)展，包括理論、原理、技術(shù)和方法上的進(jìn)展，為下一步的研究提供借鑒，拓展研究思路；其次，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問題，并找到新問題的解決方法，或者針對新問題獲得理論或原理上的突破；第三，通過大量閱讀文獻(xiàn)，學(xué)生在獲取專業(yè)知識的同時，對他人的研究思路和論文架構(gòu)也會積累一定的認(rèn)識，并可以嘗試把這些知識應(yīng)用到自己的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文當(dāng)中去。

三、實驗設(shè)計

實驗、實踐和調(diào)查構(gòu)成了畢業(yè)設(shè)計的主體。如何在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的實驗得到一些以往未被關(guān)注的研究成果，或者改進(jìn)實驗方法驗證成熟的理論都是具有創(chuàng)新性的研究。由于實驗條件以及對專業(yè)知識掌握程度的限制，大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計不可能選取非常復(fù)雜的實驗，因此在實驗設(shè)計上要選擇合適的切入點，研究重點要突出。如果實驗設(shè)計面面俱到，實驗就很難做到深入，而不深入就談不上創(chuàng)新。

實驗內(nèi)容是畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，實驗的好壞直接關(guān)系到畢業(yè)論文的質(zhì)量。如何借鑒別人的研究成果，同時又不重復(fù)別人的研究工作，對于剛涉足研究領(lǐng)域的大學(xué)生而言無疑是一種挑戰(zhàn)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只有沉心靜氣，耐得住寂寞，經(jīng)得起實驗失敗的考驗，并及時找出失敗的原因，為最終的成功打下基礎(chǔ)。

四、撰寫論文

撰寫畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)，也是在整個大學(xué)四年所交的最后一份答卷。畢業(yè)論文的質(zhì)量不僅反映出作者對專業(yè)知識的掌握情況，還可以評判作者研究問題和分析問題的能力。除此之外，從畢業(yè)論文所展示的資料分析、語言表達(dá)以及邏輯結(jié)構(gòu)還能看出作者專業(yè)以外的能力。因此毫不夸張地說，畢業(yè)論文的質(zhì)量是作者整體素質(zhì)的直接體現(xiàn)。

通過以往工作的總結(jié)，我們認(rèn)為要寫好一篇畢業(yè)論文必須滿足以下幾點要求：

第一，實事求是，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

第二，理論或原理的創(chuàng)新要物理概念清晰，數(shù)學(xué)證明嚴(yán)密，數(shù)值模擬結(jié)果可信；方法和手段的創(chuàng)新要與前人方法得到的結(jié)果比較，實驗結(jié)果與理論結(jié)果的比較以及誤差原因分析要深入透徹。

第三，突出創(chuàng)新點和作者的特色工作，做到數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一。

第四，論文的語言、格式、圖表要規(guī)范，參考文獻(xiàn)的引用要合理，標(biāo)注準(zhǔn)確，避免似是而非情況的出現(xiàn)。

畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文既是本科教育的終點，又是研究生教育的起點。對于相當(dāng)數(shù)量的研究生而言，本科畢業(yè)設(shè)計時所學(xué)習(xí)和掌握的研究方法在今后的研究生教育階段仍會繼續(xù)發(fā)揮作用，本科畢業(yè)論文的撰寫經(jīng)歷對于今后撰寫更專業(yè)的學(xué)術(shù)論文也會有所幫助。因此，大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文是否嚴(yán)謹(jǐn)直接影響今后研究生求學(xué)階段的學(xué)習(xí)和科研態(tài)度，所以必須認(rèn)真對待。

作者簡介：劉浩，博士，副教授，從事物理海洋學(xué)方面的教學(xué)和科研工作。endprint