◎王華

弘揚長征精神
做好新時期大學生思想政治工作

◎王華

長征精神是中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財富，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，長征精神不僅沒有褪色，而且更加凸顯出他的時代價值。我們要引導當代大學生學習、弘揚和踐行長征精神，以引導其樹立堅定的理想信念、培養(yǎng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風、高尚的愛國主義和集體主義情懷。

2016年10月21日中共中央在北京隆重召開紀念紅軍長征勝利八十周年大會。80 年前，我們黨領導第一、二、四方面軍和紅二十五軍，以英勇無畏的革命精神，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成了震撼世界、彪炳史冊的長征。長征的勝利，不僅僅使中國共產(chǎn)黨和紅軍實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移，挽救了黨和紅軍，而且它留給了我們中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。習近平在紀念紅軍長征勝利八十周年上的講話指出：“長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不怕付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?！?80年的歲月滄桑，不僅沒有使長征精神過時，反而在新的時代更凸現(xiàn)出它的時代價值。正如習近平所說：“弘揚偉大的長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。偉大長征精神，是黨和人民付出巨大代價、進行偉大斗爭獲得的寶貴精神財富，我們世世代代都要牢記偉大長征精神、學習偉大的長征精神，使之成為我們黨、我們國家、我們人民、我們軍隊、我們民族不斷走向未來的強大精神動力?！痹诮?jīng)濟發(fā)展全球化和信息交流網(wǎng)絡化的背景下，在全面建成小康社會的新形勢下，不斷的學習、弘揚和踐行長征精神，對提高當代大學生的思想境界，促進大學生健康成長成才，具有十分重要的意義。

學習革命理想高于天的長征精神，堅定當代大學生走中國特色社會主義道路的自信

鄧小平同志說：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢?！遍L征中，以毛澤東為主要代表的黨中央，率領廣大紅軍，以崇高的革命英雄主義精神，與兇惡的敵人展開了頑強的斗爭?！帮L雨浸衣骨更硬,野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦,革命理想高于天?！痹陲L雨如磐的長征路上,崇高的理想,堅定的信念,激勵和指引著紅軍一路向前。在紅一方面軍二萬五千里的征途上,平均每300米就有一名紅軍犧牲。長征這條紅飄帶,是無數(shù)紅軍的鮮血染成的。艱難可以摧殘人的肉體,死亡可以奪走人的生命,但沒有任何力量能夠動搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念?！?二萬五千里的長征路上，他們不知道每天的落腳點在那里，也不知道戰(zhàn)略轉移的終點在哪里，但他們堅信只要跟著毛主席，跟著共產(chǎn)黨，就一定能走出雪山草地，取得長征最后的勝利。

雖然戰(zhàn)爭年代已經(jīng)離我們遠去，作為當代的大學生同樣需要樹立堅定的理想信念，他們生長在一個以手機和互聯(lián)網(wǎng)通信為代表的自媒體蓬勃興起的時代，雖然他們的創(chuàng)造意識、獨立意識更加自覺，但也不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。因此要用長征精神的內涵來教育當代大學生，通過黨團組織教育廣大學生要不斷地增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要正確的看待大學生活的困難和挫折，要把自己的大學職業(yè)生涯成長史看做一部長征史，要認準了正確的事情就堅持到底。

弘揚長征精神，加強當代大學生的艱苦奮斗教育

“艱難困苦，玉汝于成?！遍L征歷時之長、規(guī)模之大、行程之遠、環(huán)境之險惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在中國歷史上是絕無僅有的，在世界戰(zhàn)爭史乃至人類文明史上也是極為罕見的。在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強意志征服了人類生存極限。紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰(zhàn)爭活劇，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。紅軍吃苦耐勞的精神，已成為中華民族的寶貴精神財富?！翱嗖豢啵缺乳L征兩萬五”，已經(jīng)成為人們戰(zhàn)勝困難、艱苦奮斗的格言。當代大學生生活在一個經(jīng)濟成分、利益分配方式多樣化的時代，學生的價值觀念也不同程度上產(chǎn)生了一些困惑，比如個人主義、拜金主義等，所以我們要用長征中的艱苦奮斗精神教育當代大學生，讓他們叢靈魂深處明白那些是美的，那些是丑的。要在日常生活中培育勤勞樸素、永不服輸?shù)牧己闷犯瘛?/p>

弘揚長征精神，加強大學生的愛國主義教育

長征途中，英雄的紅軍，血戰(zhàn)湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，鏖戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)，勇克包座，轉戰(zhàn)烏蒙山，擊退上百萬窮兇極惡的追兵阻敵，征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，縱橫十余省，長驅二萬五千里。主力紅軍長征后，留在根據(jù)地的紅軍隊伍和游擊隊，在極端困難的條件下，緊緊依靠人民群眾，堅持游擊戰(zhàn)爭。西北地區(qū)紅軍創(chuàng)建陜甘革命根據(jù)地，同先期到達陜北的紅二十五軍一起打破了敵人的重兵“圍剿”，為黨中央把中國革命的大本營安置在西北創(chuàng)造了條件。東北抗日聯(lián)軍、堅持在國民黨統(tǒng)治區(qū)工作的黨組織以及黨領導的各方面力量都進行了艱苦卓絕的斗爭，都為長征勝利作出了不可磨滅的貢獻。據(jù)相關統(tǒng)計，參加長征的紅軍出發(fā)的時候有20多萬人，到達陜北時，紅軍只剩了33400人。可以說二萬五千里的長征路是紅軍用鮮血和生命染紅的。這種為國為民犧牲的大無畏精神正是愛國主義的集中體現(xiàn)。

我們今天重溫長征精神，就是要學習革命前輩的愛國主義情懷。愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是中華民族生生不息的強大動力。當代大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，作為實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍，他們的愛國主義精神將決定著我們這個民族的未來。因此我們要充分發(fā)揮好第一課堂和第二課堂的的作用，講好長征故事，傳播好長征精神。教育廣大學生始終把中華民族的根本利益放在首位，勇于為黨和人民的利益犧牲一切。同時。要把愛國主義具體化，體現(xiàn)在大學生學習生活的方方面面，努力學習專業(yè)知識，增強社會實踐能力，提高本質力量，為全面建成小康社會做出自己應有的貢獻。

弘揚長征精神，加強大學生的集體主義教育

縱觀長征史，紅軍緊密團結、顧全大局、不謀私利、互幫互助是長征勝利的保證。紅軍長征是一次戰(zhàn)略的大轉移，涉及到多路紅軍，各支隊伍能否服從黨中央的統(tǒng)一領導，與長征的勝利密切相關。紅軍將士在長征途中，大家互相幫助、團結友愛，紅軍將領朱德、周恩來把自己的馬讓給傷病員，在過草地的過程中，大家晚上休息時背靠背的坐在一起睡，把傷員保護在中間，這是多么偉大的無產(chǎn)階級集體主義精神。在生死的關鍵時刻，大家毫不猶豫地把活的希望留給別人，把死的危險留給自己。長征的勝利是一曲集體主義的壯歌。這種可歌可泣的集體主義精神，使紅軍凝聚成了一個強大的向心力。

隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡和手機等自媒體的迅速普及，個人主義觀念開始滋生，部分大學生不同程度存在組織觀念淡化，脫離班集體，不參加集體活動，不能夠與寢室同學和諧相處。越是新形勢下，集體主義教育就顯的更加的迫切，是否具有集體主義觀念和團隊協(xié)作精神已經(jīng)成為衡量現(xiàn)代人才重要標準。我們要運用思想政治教育文化載體，把符合長征精神的觀念凝練出來，通過校園文化，化有形于無形，培育大學生良好的道德品質和生活習慣,教育廣大學生要正確的看待名利，不斷的把集體教育引向深入。

不斷構建“長征精神育人”的載體

高校的思想政治教育要自覺的把長征艱苦奮斗、愛國主義、集體主義精神貫徹到學生的日常教育和管理中，教師、輔導員要結合自身的工作宣傳、弘揚長征精神，特別是輔導員作為學生健康成長成才的引路人，要不斷挖掘長征精神的內涵，做長征精神的宣傳員和播種機，要努力實現(xiàn)長征精神教育的常態(tài)化，不斷構建“長征精神育人”的載體。開展長征精神育人系列活動。一是要組織學生聽一場長征主題的報告。二是組織看一場長征主題的電影。三是開展一場長征主題的演講比賽。四是組織參觀愛國主義教育基地。五是開展一次模擬長征路活動。六是開展一次清明祭掃烈士活動。

長征永遠在路上，一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。廣大青年學生要世世代代學習、弘揚和踐行長征精神，不忘初心，繼續(xù)前進，走好實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征。

(作者單位：遼寧工程技術大學 工商管理學院)