王威

摘 要：班主任工作是辛苦的，也是幸福的。不但要教給學(xué)生們科學(xué)知識(shí)，而且還要負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的政治思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的管理。班主任應(yīng)該以人格魅力來教育影響學(xué)生，建設(shè)好班級(jí)班委會(huì)和團(tuán)支部，利用各種合理有效的途徑來教育管理班集體。

關(guān)鍵詞：班主任；班級(jí)管理；體會(huì)

教師工作是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，而班主任工作則不僅僅是辛苦了而是勞累了。班主任除了教學(xué)生們書本知識(shí)外，還要負(fù)責(zé)班集體的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)工作。一個(gè)班級(jí)40左右個(gè)學(xué)生思想、性格、行為習(xí)慣各異，要把他們組織在一起，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的集體，是一個(gè)有難度、有技術(shù)含量也很辛苦的工作。通過這些年的班主任工作，使我對(duì)做好一名合格班主任有了一些體會(huì)，下面就是我對(duì)初中班主任工作的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、以人格魅力教育、影響學(xué)生

在學(xué)校里常聽有些老師這樣說，那個(gè)班的學(xué)生有點(diǎn)像他（她）們的班主任的性格，都挺活的或者都挺講禮貌的。這些評(píng)價(jià)說明班主任對(duì)學(xué)生們的影響有多重要，而且這些影響不是靠平時(shí)班主任在課堂上的空洞說教，而是由班主任老師平時(shí)身體力行潛移默化的影響，這種影響力就是人格的魅力。也就是說班主任老師要以人格的魅力來教育和影響學(xué)生，這樣才是最有效的教育。那么作為班主任如何以人格魅力來教育和影響學(xué)生呢？以下就我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1.要以身作則，為人師表

俗話說正人先正己，表率的作用是巨大的，身教勝于言教。做為一個(gè)班主任要想管理好班集體，首先要嚴(yán)格要自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在同學(xué)們面前處處起到表率作用。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，而且要做的更好。比如：要求值日生早到校，而班主任比值日生還早到校，在集體勞動(dòng)時(shí)，班主任和同學(xué)們打成一片，親自動(dòng)手參加勞動(dòng)，而不是站在一邊指手畫腳的指揮，這些都能很好的起到教育和影響作用。

2.要用愛心來塑造自己的人格

愛心是高尚人格的重要組成部分，也是一個(gè)老師所必備師德。陶行知先生說的好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私愛心的真實(shí)寫照，也是教師形成高尚人格的原動(dòng)力。這種愛表現(xiàn)在對(duì)黨教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，表現(xiàn)在關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷剌、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，這也是師德的核心。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)慈愛的眼神，這些對(duì)一個(gè)班主任來說，也許是太簡(jiǎn)單的不過的事了，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來講，確是雪中送炭的溫暖，有可能就此改變他們?nèi)松?/p>

用熱愛之心以身作則，為人師表，這就形成了一個(gè)老師的人格魅力，用它去教育影響學(xué)生，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，這也是班主任老師想要管理好班級(jí)所必備的人格。

二、建設(shè)好班委會(huì)和團(tuán)支部

建設(shè)一支強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體，是班主任老師管理好班集體的一個(gè)至關(guān)重要因素。班主任的工作事無巨細(xì)，非常龐雜，要靠班主任一個(gè)人管理既忙不過來也不現(xiàn)實(shí)。所以要建立一個(gè)得力的好的班委會(huì)、團(tuán)支部就顯得至關(guān)重要了，要把班級(jí)中優(yōu)秀的、有能力的、愿意為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生選進(jìn)班委會(huì)和團(tuán)支部，并且根據(jù)其特點(diǎn)，給予適合的崗位，做到人盡其職?，F(xiàn)在在選班委會(huì)成員時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)，就是班干部必須要學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為這不完全準(zhǔn)確。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)重要的參考項(xiàng)，但是思想品德、吃苦耐勞、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律等也都是重要的參考。所以要綜合考慮，把最合適的學(xué)生選到班委會(huì)、團(tuán)支部中來。比如：把在學(xué)生中有威望的，有影響力學(xué)生選為班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)拔尖的當(dāng)然是學(xué)習(xí)委員，吃苦耐勞的任命為勞動(dòng)為員，身體好的自然是體委了，至于團(tuán)支部要在班委會(huì)成員中的優(yōu)先考慮。班委會(huì)和團(tuán)支部組建后，班主任還要在如何開展班級(jí)工作方面還要給予指導(dǎo)和幫助，不僅如此還要在思想品德和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他（她）們，要他（她）們給全班同學(xué)起表率帶頭做用，這樣有了班主任的正確教育和引導(dǎo)，有了班委會(huì)、團(tuán)支部的帶頭作用，班集體就有條不紊的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，而班主任就會(huì)從繁雜的班級(jí)管理事物性工作中解脫出來，而抓班級(jí)管理的重點(diǎn)工作。

三、利用學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，來教育學(xué)生，鍛煉班委會(huì)和團(tuán)支部工作能力

一般學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要組織全體學(xué)生進(jìn)行系列集體活動(dòng)。比如，清明節(jié)前要祭掃烈士墓或者要求各班出一期以緬懷先烈為主題的板報(bào)，在國(guó)慶節(jié)也要進(jìn)行一個(gè)以愛國(guó)主義為主題的班會(huì)，在春季或者秋季舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校每年還要舉行紀(jì)念一二·九歌詠大會(huì)。這些都是班主任進(jìn)行培育班級(jí)文化、弘揚(yáng)正氣、增加班級(jí)凝聚力的好機(jī)會(huì)。清明節(jié)可以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，國(guó)慶節(jié)可以進(jìn)行愛國(guó)主義教育，運(yùn)動(dòng)會(huì)則是進(jìn)行集體主義教育的最好時(shí)機(jī)。

就拿我校每年一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來說，在初一時(shí)，由于大家都是剛到這個(gè)集體，彼此還不熟悉，這正是一大家彼此熟悉，班主任了解每個(gè)同學(xué)的時(shí)機(jī)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)這當(dāng)然是每個(gè)個(gè)同學(xué)最開行的事情，于是我把要求和各項(xiàng)任務(wù)都布置到全班，要求班干部要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，要帶頭參加各個(gè)項(xiàng)目。于是全班都行動(dòng)起來，該報(bào)項(xiàng)目的報(bào)項(xiàng)目，大會(huì)文藝演出的節(jié)目也都在班干部組織和文藝骨干的參與下，組織起來在排練了。還有同學(xué)通過家長(zhǎng)借來了彩旗和鑼鼓。于是運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我班從運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)方隊(duì)到運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上比賽，再到文藝演出和給大會(huì)發(fā)稿件等做的非常好。從學(xué)生們身上我看到場(chǎng)上比賽的投入，文藝演出的認(rèn)真。他（她）們時(shí)而為比賽的運(yùn)動(dòng)員加油助威，時(shí)而為運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)而興高采烈，時(shí)而為比賽落后而嘆氣。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家增進(jìn)了解、增強(qiáng)了凝聚力，也更愛自己的班級(jí)了。到了初中二年時(shí)，再開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，基本就不用班主任怎么組織了，班干部就直接按部就班的組織完成了。

以上，就我做班主任的點(diǎn)滴體會(huì)。誠(chéng)然班主任的工作是非常辛苦的，每天早來晚走，有時(shí)甚至還會(huì)遭到學(xué)生家長(zhǎng)的誤解。比如：有的家長(zhǎng)就認(rèn)為班主任對(duì)別人家的孩子比對(duì)自己家的孩子好，對(duì)自己家的孩子不公平等等。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)為，我相信絕大多數(shù)班主任就像我一樣，早就班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭了，而自己就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，哪有家長(zhǎng)不愛自己孩子的呢！

要說對(duì)待家庭，我當(dāng)班主任這些年倒是覺得有點(diǎn)對(duì)不起自己的小家的，成天忙于學(xué)校和班主任工作，對(duì)自己的小家就顧不過來了，在這方面我覺得對(duì)我的家人還真有些歉疚的。但是當(dāng)我看到每到教師節(jié)，班級(jí)的講桌上擺滿的一束束鮮花和印著滿滿祝福語的賀卡，圣誕節(jié)各科老師們的辦公桌上的一顆顆平安果，相冊(cè)里一張張的畢業(yè)照，再辛苦再勞累，心里也覺得甜甜的！