邢家嚴

摘 要：民間美術(shù)是我國民族民間文化的重要內(nèi)容，也是千百年來我國勞動人民智慧的結(jié)晶以及藝術(shù)創(chuàng)作能力的體現(xiàn)。當前高校美育在大學生知識構(gòu)成中越來越受到關(guān)注，尤其是因為美育是達成人文素質(zhì)教育的重要方式和手段，在進行高校大學生人文素質(zhì)教育進程中，加強美育是必要的。而民間美術(shù)是高校學生接受人文素質(zhì)教育的絕好教育素材，因此，將民間美術(shù)與高校美育相聯(lián)系，對于高校美育工作能夠起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)；高校美育；影響

中圖分類號：J0 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）26-0217-01

民間美術(shù)是我國廣大勞動人民在日常的生活中對美的發(fā)現(xiàn)，以及內(nèi)心對美的形象化體現(xiàn)，是人們在對生活的感悟中思想觀念、精神信仰等的直觀反映，更是廣大勞動人民審美經(jīng)驗與藝術(shù)趣味的集中體現(xiàn)。高校美術(shù)主要是培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美以及創(chuàng)造美的能力，并且通過美的感染與影響，來不斷提高個人的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)。

“大音無聲、大象無形”，正如民間美術(shù)，以其獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對人們的藝術(shù)與道德等審美層面在不知不覺中產(chǎn)生了深遠的影響，可以說民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)審美教育的根基。現(xiàn)階段，高校美育工作越來越受到重視，并將民間美術(shù)引入到相關(guān)美育課程教育體系中，促進了高校美育的發(fā)展并提升教學質(zhì)量，進一步促進了高校人文素質(zhì)教育的進程。

一、民間美術(shù)在美育中的獨特性

高校美育偏重于理解、體會以及領(lǐng)悟，教條與嚴肅往往都不能有好的效果，生動、形象、趣味，讓人主動的去感受并接受是美育的主要特征之一。民間美術(shù)原本就是勞動人民在生活中放松心情的重要表達方式，娛樂與趣味性是民間美術(shù)的重要特點，如民間皮影藝術(shù)，節(jié)會彩燈，風箏等都是藝術(shù)與娛樂相結(jié)合，將民俗文化藝術(shù)與游戲相聯(lián)系，極具傳統(tǒng)韻味的民間文化娛樂方式，對于激發(fā)人們的參與性與體驗性方面有著積極的作用。不同的地域與環(huán)境下，民間美術(shù)也有著不同的民俗特色。其表現(xiàn)形式、題材內(nèi)容、制作工藝等內(nèi)容與形式上豐富多姿，民間美術(shù)可以說是以一種寓教于樂的形式豐富了人們的精神生活。

美育的最終目的是要求我們在工作學習或者生活中，能夠擁有發(fā)現(xiàn)、欣賞、領(lǐng)悟以及創(chuàng)造美的能力。民間美術(shù)涉獵廣泛，幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，而千百年來，勞動人民的藝術(shù)創(chuàng)作也始終圍繞著衣食住行與生產(chǎn)勞作。而這種群體性藝術(shù)創(chuàng)作的民間美術(shù)形式，與社會生活關(guān)系越緊密，對于人們的影響就越大，因為民間美術(shù)不單單是人們對于生活中審美的認知，更加包含了對歷史、哲學、文化、民俗等多方面的認知。由此能看出，在美育的教化功能上，民間美術(shù)拉近了藝術(shù)美學與生活之間的距離，并極具親和力與廣泛性，這是其他藝術(shù)形式都無法比擬的。

二、民間美術(shù)能夠促進學生美育中審美能力與審美修養(yǎng)的提升

人們對于藝術(shù)作品的品評與欣賞，除了視覺看到的表象的美之外，還需要依靠感知來獲取作品的信息，通過思考與知識的引導，對欣賞作品作出理性的判斷與結(jié)論。積極向上的優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作，能夠帶給人美的感染，長期下來，能夠在美的熏陶下，形成健康向上的審美觀，并能夠不斷提升審美能力與審美修養(yǎng)。

民間美術(shù)創(chuàng)作不管從形式還是內(nèi)涵表達，都是追求情感的表達，不帶任何功利色彩，自娛性強，表現(xiàn)方式不矯揉造作，質(zhì)樸純真且不受拘束，在色彩運用上，大膽自由，鮮艷濃烈，表現(xiàn)了創(chuàng)作者內(nèi)心的純凈與開朗，高度體現(xiàn)了創(chuàng)作者的真情實感。民間美術(shù)創(chuàng)作中還通過各種諧音、雙管、借喻等手法來體現(xiàn)各種吉祥寓意以及道德精神，具備一定引導向上、道德教化的功能。因此，在高校美育中，民間美術(shù)通過其真摯的創(chuàng)作情感、以及造型色彩表現(xiàn)方式上所賦予的內(nèi)涵精神，所產(chǎn)生的質(zhì)樸、純真的藝術(shù)氣質(zhì)與審美特色，容易引起學生興趣，對于學生審美感知的引導有著積極的作用。

三、民間美術(shù)加強創(chuàng)造美的能力

民間美術(shù)創(chuàng)作有廣泛性與地域性特點，是趨于大眾化的藝術(shù)創(chuàng)作，與日常生活息息相關(guān)，以創(chuàng)作者的個人思想感受為主，不受時間、材料、題材等的影響，創(chuàng)作人群廣，帶有很大的即興性與便捷性。這對于高校的學生來說理解上就容易的多，也容易產(chǎn)生動手創(chuàng)作的興趣。民間美術(shù)表現(xiàn)形式豐富多彩，制作材料普通易見，這就為藝術(shù)創(chuàng)作提供了很多的可能性，對于激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情與藝術(shù)想象力起到積極作用。創(chuàng)作的即興性與自由性，能夠激發(fā)學生隨心所欲的創(chuàng)作天性，提升學生的藝術(shù)成就感與自信心。民間美術(shù)注重精神內(nèi)涵的表達，追求藝術(shù)創(chuàng)作時的激情與直覺，以表現(xiàn)內(nèi)在來塑造形象，這也是我國非常經(jīng)典的藝術(shù)思維方式，這些對于學生進行藝術(shù)創(chuàng)作能力的提升有積極意義。

高校階段是大學生形成成熟審美觀的關(guān)鍵時期，民間美術(shù)的質(zhì)樸率真與積極向上的情感表達，在高校美育中起到積極的影響作用。民間美術(shù)雖然不是進行美育的唯一方式，但卻是必備的途徑，民間美術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)形式影響了一代又一代的國人，并在潛移默化中影響到為人處世。今天的高校美育之所以將民間美術(shù)納入其中，與其深厚的文化底蘊有著密切的關(guān)系。民間美術(shù)的創(chuàng)作形式與風格與美育中的發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美以及創(chuàng)造美相互呼應，而高校美育實施中，尊重傳統(tǒng)民間文化藝術(shù)，能夠促進美育發(fā)展，也是民族進步、社會發(fā)展的需要。

參考文獻：

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