【文題亮相】

天地萬(wàn)物生長(zhǎng)，養(yǎng)分不可或缺。陽(yáng)光雨露，是植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分；食物果蔬，是人類(lèi)生存的養(yǎng)分。生命機(jī)體，需要養(yǎng)分維持；精神世界，更需要養(yǎng)分支撐。生命的偉大之處，就是善于在歲月長(zhǎng)河中汲取豐富的養(yǎng)分。

請(qǐng)以“ 是一種養(yǎng)分”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字。

【寫(xiě)法指津】

一、“養(yǎng)分”切入，科學(xué)審題。這是半命題作文，切入點(diǎn)為“養(yǎng)分”。從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》可知，“養(yǎng)分”的意思為“物質(zhì)中所含的能提供集體營(yíng)養(yǎng)的成分”。在這里，我們可以用其本意，諸如“水”“空氣”等維持生命機(jī)體的養(yǎng)分；也可采用“養(yǎng)分”的比喻義和引申義，比如“感動(dòng)”“愛(ài)”“挫折”等支撐人類(lèi)精神世界的養(yǎng)分。但選擇哪一個(gè)，還是應(yīng)該根據(jù)立意的需要進(jìn)行選擇。

二、反彈琵琶，巧妙立意。補(bǔ)題的優(yōu)劣，反映的是立意水平的高低。本題如果從“養(yǎng)分”的本意入手，填入“水”“氧氣”等，立意過(guò)實(shí)過(guò)俗，易流于膚淺；如果填入“愛(ài)”“堅(jiān)持”等，立意則顯得深刻，但依然較為普遍，難以出彩；要想讓立意高人一籌，同學(xué)們可從反面立意，換句話說(shuō)，就是從“挫折”“冷漠”“打擊”等別人不太關(guān)注的內(nèi)容入手，推陳出新。

三、選準(zhǔn)文體，敘議結(jié)合。從文體看，本文并沒(méi)有限定體裁，可議論，亦可記敘，只要選擇自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式即可。由于大家都是初一的學(xué)生，記敘性的文體比較好把握，因此建議大家要用故事來(lái)表現(xiàn)主題；同時(shí)，在敘事的過(guò)程中要注意敘議結(jié)合，在敘述中表現(xiàn)中心，在議論中深化主題。

【寫(xiě)作誤區(qū)】

1.下筆草率，擬題雷同。相信許多同學(xué)在拿到作文題時(shí)，往往會(huì)按照第一反應(yīng)來(lái)確定需要補(bǔ)填的詞語(yǔ)，或者直接選擇題目中所提供的詞語(yǔ)擬題，這樣就經(jīng)常出現(xiàn)作文題目相同，內(nèi)容也大同小異的情況。實(shí)際上，同學(xué)們?cè)跀M題時(shí)，可從自身生活實(shí)際來(lái)擬題，或從自身興趣愛(ài)好來(lái)擬題，并采用多種表達(dá)方式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

2.脫離自我，文題不符。擬題不顧自身實(shí)際，沒(méi)有生活體驗(yàn)，題文不符，也是大家寫(xiě)作半命題作文時(shí)常出現(xiàn)的一大問(wèn)題。不管面對(duì)哪個(gè)題目，同學(xué)們都一定要弄清題意，并結(jié)合“自身的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受”來(lái)談對(duì)某一事物的獨(dú)到的看法。