亓金鳳

摘要：寫(xiě)作是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一個(gè)極其重要的部分，地位舉足輕重。然而，目前高中生的寫(xiě)作情況卻不容樂(lè)觀，特別是高一記敘文的寫(xiě)作，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，不容小覷。許多學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為，記敘文寫(xiě)作非常簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)個(gè)故事就可以得高分。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，本文將從記敘文寫(xiě)作的立意、選材、寫(xiě)作技巧等方面進(jìn)行分析，希望能對(duì)高一學(xué)生記敘文的寫(xiě)作提供一點(diǎn)幫助。

一、立意不可隨意

立意要積極向上，傳達(dá)正能量，體現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀，

格調(diào)要高。立意要深刻，體現(xiàn)出高中生應(yīng)有的思想深度和體味生活，理解社會(huì)，解決問(wèn)題的能力。立意要集中，一篇文章要集中表現(xiàn)一個(gè)思想觀點(diǎn)，中心只有一個(gè)。

我們學(xué)校高一的第一次月考作文要求是：從最能承載高中生校園生活印象的關(guān)鍵詞（課堂、宿舍、餐廳、課間、社團(tuán)、課外閱讀、班級(jí)活動(dòng)）中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你一個(gè)月來(lái)的高中校園生活。

有些同學(xué)寫(xiě)到在餐廳里怎么吃飯，在宿舍里怎么偷著吃東西，在教室里怎么偷吃東西。一篇文章讀下來(lái)一直在吃，典型的吃貨??！格調(diào)不高，立意不深刻，不可能得高分啊。

二、材料的選擇要用心

第一、選料要真實(shí)。就是說(shuō)材料來(lái)源于生活，要寫(xiě)自己親眼看到的，或者親耳聽(tīng)到的，或者親身經(jīng)歷的事情。作為高中生要寫(xiě)身邊事，身邊人，要接地氣。我們不是小說(shuō)家，不能寫(xiě)天馬行空的東西。

第二、選料要典型，以小見(jiàn)大的素材最好用。典型，指同類(lèi)材料中盡量選取那些有代表性的材料。以小見(jiàn)大，指選料盡量選取生活中細(xì)小的事情來(lái)反映深刻的主題。老舍的《想北平》很好的運(yùn)用了以小見(jiàn)大的手法來(lái)突出北平的特點(diǎn)。在寫(xiě)作中可以借鑒一下。

第三、選料要新穎。選料要避開(kāi)那些人云亦云，你用我也用的素材。要選取別人沒(méi)用過(guò)的，能體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的，有獨(dú)特之處的材料。比如寫(xiě)《我的媽媽》，大家都選雨夜媽媽背我去醫(yī)院，就毫無(wú)新意。

三、行文詳略有講究

第一、明確詳寫(xiě)和略寫(xiě)。詳寫(xiě)，就是為了使立意鮮明突出，把所要刻畫(huà)的人物、記敘的事件或所要說(shuō)明的問(wèn)題寫(xiě)得具體些、詳盡些。略寫(xiě)，是為了顧及全篇，突出中心，把那些和中心立意關(guān)系不密切，表現(xiàn)力不強(qiáng)的內(nèi)容寫(xiě)得概括些、簡(jiǎn)略些。

第二、寫(xiě)記敘文如何才能做到詳略得當(dāng)呢？在一篇記敘文中，不要對(duì)所有的人物或事件都平均用力，應(yīng)當(dāng)有詳有略。時(shí)間、地點(diǎn)、人物的出身等敘述較簡(jiǎn)略，而對(duì)其外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)等要詳寫(xiě)；不直接表現(xiàn)人物性格特征或文章中心的事件，敘述描寫(xiě)時(shí)可簡(jiǎn)寫(xiě)，反之則詳寫(xiě)。就人物刻畫(huà)而言，其外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面要詳寫(xiě)；就事件而言，具體的經(jīng)過(guò)要詳寫(xiě)。一人幾事的記敘文，詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)其他；幾人做一事的記敘文，詳寫(xiě)一人而略寫(xiě)其他?！读主煊襁M(jìn)賈府》一文，曹雪芹著重刻畫(huà)了林黛玉、賈寶玉、王熙鳳三個(gè)主要人物，對(duì)三春及邢王二夫人等人則是略寫(xiě)，讓人讀起來(lái)印象深刻而不疲累。

詳略不當(dāng)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)是記流水帳。究其原因一是想到哪寫(xiě)到哪，事先沒(méi)做好詳略的安排，說(shuō)到底還是對(duì)記敘文該如何行文不清楚。還有一個(gè)原因是不會(huì)描寫(xiě)，通篇都是自己在敘述。還是以這次月考的題目為例，有些同學(xué)選擇了課堂和宿舍、餐廳三個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行寫(xiě)作，三個(gè)場(chǎng)景平行用力，重點(diǎn)不突出。從頭到尾是這個(gè)同學(xué)自己在講述自己的生活，沒(méi)有必要的描寫(xiě)手法的使用。

四、合理運(yùn)用表達(dá)方式

第一、敘述和描寫(xiě)相輔相成。我們的學(xué)生寫(xiě)記敘文應(yīng)該明確，文章的敘述避免平鋪直敘，干澀無(wú)味，直白空洞，應(yīng)學(xué)會(huì)使用生動(dòng)、流暢、精彩的敘述語(yǔ)言。肖像描寫(xiě)要傳神，有區(qū)分度；動(dòng)作描寫(xiě)要形象；心理描寫(xiě)要顯真實(shí)；語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物個(gè)性；場(chǎng)面、環(huán)境的描寫(xiě)要有感染力。

第二、掌握記敘文常用的幾種描寫(xiě)手法。記敘文若要刻畫(huà)出人物的鮮明性格特點(diǎn)，就要對(duì)人物的特征進(jìn)行細(xì)膩、逼真的描繪，那么就需要熟練掌握幾種常用的描寫(xiě)手法。

肖像描寫(xiě)。為了讓讀者了解文中人物的生活經(jīng)歷、身份境遇、性格特征、內(nèi)心世界，要抓住最具個(gè)性特征、最能表現(xiàn)人物內(nèi)在特點(diǎn)的地方。魯迅先生的作品特別能體現(xiàn)人物刻畫(huà)的高超技藝，如《祥林嫂》中對(duì)祥林嫂白發(fā)特別是眼睛的刻畫(huà)，突出祥林嫂一步步變得麻木的過(guò)程?！豆枢l(xiāng)》中對(duì)閏土、豆腐西施的描寫(xiě)，都十分生動(dòng)傳神，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，絕不拖泥帶水。

行動(dòng)描寫(xiě)。通過(guò)行動(dòng)或動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物形象要符合人物身份。如《林黛玉進(jìn)賈府》中通過(guò)描述林黛玉進(jìn)賈府后的一系列行動(dòng)描寫(xiě)，“不肯多說(shuō)一句話，不肯多行一步路，唯恐被他人恥笑了去”展示林黛玉的聰慧和寄人籬下的謹(jǐn)小慎微，使林妹妹這一形象栩栩如生。比如掄斧子就砍的只能是李逵，如果說(shuō)成是宋江就不合理。

語(yǔ)言描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物的身份、年齡、職業(yè)特點(diǎn)，還要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)出人物的性格特征。如《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)王熙風(fēng)的塑造，未見(jiàn)其人，先聞其聲，其語(yǔ)言描寫(xiě)成功的刻畫(huà)了“鳳辣子”這一典型形象，令人難忘。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)可以是言行的，可以是心理的，也可以是儀態(tài)服飾的。曹雪芹特別擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，《紅樓夢(mèng)》中無(wú)論是對(duì)林黛玉的刻畫(huà)，還是對(duì)賈寶玉和王熙鳳的刻畫(huà)都堪稱(chēng)經(jīng)典。

總之，記敘文的寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題有很多，技巧也有很多，不是短短的一篇文章就可以概括的。在掌握必要的理論的基礎(chǔ)上還要多加練習(xí)，不斷修改，在老師的指導(dǎo)下不斷打磨，才會(huì)有一步步的提升。同時(shí)，個(gè)人認(rèn)為，學(xué)好我們課本上的文章，特別是小說(shuō)篇目，對(duì)于我們學(xué)生的記敘文寫(xiě)作是大有裨益的。