尚珂

有人說，人的一生有很多階段，幼兒時期、童年時期、青年時期、成年時期、老年時期，也有人認(rèn)為，人的一生無非是童年、成年、老年。其實人生究竟有幾個階段并不重要，重要的是如何在不同的階段里認(rèn)識自己。

我曾聽過這樣一個有趣的故事，一個男孩愛上了一個女孩，但是女孩并不愛他，知道了男孩的愛意后，甚至看到男孩便會遠遠的躲開。男孩傷心不已，心想是自己不夠帥氣，還是不夠有錢。他執(zhí)著于看不到未來的感情中，日漸消瘦。后來男孩想要走出困境，便想要找尋他人傾訴。他遇到第一個人，聽完男孩的傾訴后，這個人說：“你在悲傷什么呢，如果女孩嫌棄你沒有文化，那你就去好好學(xué)習(xí)，努力成為一個有知識的人。如果女孩嫌棄你沒有錢，那你就去好好工作，努力賺錢?！边@個人是儒家的老師，他教會男孩的是立足當(dāng)下，找準(zhǔn)問題，鍥而不舍，百折不撓。男孩拜別后繼續(xù)前行，又遇到一個人，聽完男孩的傾訴后，這人說：“年輕人啊，為什么這么想不開呢，把自己弄得這樣渾渾噩噩，天涯何處無芳草，人家姑娘不喜歡你，你就早早放下啊，去追求別的女孩吧?！蹦泻⒂行┟悦Ａ?，這時又走來一個人，聽到男孩的遭遇后，說到：“孩子啊，人世間的種種無非是虛幻，愛情更是縹緲不已，不如都放下吧，無欲無求是最好?！比齻€人代表三種思想，無論是儒家還是道家、佛教，男孩從先哲的思想中也沒能找到解決問題的方法，覺得三種說法都有道理，但卻不知道究竟應(yīng)該聽誰的。

中國文化源遠流長，博大精深，先哲們的思想雖然對人生有一定的啟發(fā)，但也同樣存在不足之處。人生是有階段性差異的，不同的階段，人生態(tài)度會有很大的差別。同樣，對于不同的人來說，人生階段更是一個復(fù)雜的問題。古往今來，古今中外，探討人生階段的論述有太多太多，我們很難判斷究竟哪種是對的，哪種是錯的。或許在人生階段這個問題上，本來也就沒有對錯之分，畢竟每個人的出生背景、生活環(huán)境、教育背景全都不一樣，對于人生階段的感悟當(dāng)然也就不同。

從哲學(xué)的角度來看，人生的階段大致上可以劃分成四個階段，當(dāng)然這也只是筆者暫時的感悟。也許在未來接受過更多的教育，生活環(huán)境的改變后，又會產(chǎn)生不同的感悟。

第一階段是大學(xué)畢業(yè)之前的階段，這一階段也可以被稱之為童真的階段。有人也許會說，都上大學(xué)了，還是童真嗎？童真，難道不應(yīng)該是小學(xué)之前嗎？在筆者看來，在大學(xué)畢業(yè)之后，才是真正進入社會的階段，因而在大學(xué)畢業(yè)之前的階段，都可以被稱之為童真階段。在這一階段中，大部分人表現(xiàn)出來的階段性特征是涉世未深，無憂無慮。所謂的童真，“童”指的是童心未泯，“真”則指的是率真。很多父母喜歡把自己的想法強加到孩子身上，希望孩子可以幫他們完成夢想。但畢竟孩子也是自由的個體，揠苗助長是不合時宜的，過早的灌輸各種理念，不利于孩子的自由發(fā)展。在童真階段，不如遵循自己的內(nèi)心，追求真正想追求的夢想。

人生的第二階段，是大學(xué)畢業(yè)后至四十歲之前。這一階段中，是人的全面涉世階段。這一階段中人的最主要特征就是爭強好勝，對生活中的一切都充滿了好奇。同時這一階段也是人生的鼎盛時期，因為在這段時間里，人的心智和欲望都逐步被打開，行為舉止往往都具有一定的選擇性特征。同樣，人的潛能和創(chuàng)造力也得到最大程度的開發(fā)，肩負(fù)的責(zé)任也越來越重要。這是一個進取的階段，為了日后有更好的生活，就必須努力拼搏。

第三階段是四十歲至六十歲，這一階段中人的特點是全面反思，認(rèn)清自我階段。古人說四十而不惑，指的就是要學(xué)會反思，明確自己的人生定位，知道什么能做，什么不能做。認(rèn)清自我看似簡單，實際很難。在這一階段中，人應(yīng)當(dāng)明白順其自然的重要性，學(xué)會辨清事實黑白。

第四階段是六十歲以后，對于大部分人來說六十歲已經(jīng)退休，遠離了工作崗位，到了頤養(yǎng)天年的階段。因而在這一階段中，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會放下，學(xué)會看清，不要對生活中的種種過于執(zhí)著。人生到了這一階段后，已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，對生活中的種種也有了不同的看法。在這一時期要學(xué)會把心放空，把心放安，不要過多的被名利物質(zhì)所羈絆。

人的一生總要經(jīng)歷許多，筆者的人生剛處于第一階段，也可以說是人生的起點階段。在這一階段里，有很多需要學(xué)習(xí)，除了書本上的文化知識，更多的是要學(xué)習(xí)如何生活。高考是第一階段中一件重要的事情，幾乎每個人都要經(jīng)歷，無論結(jié)果如何，只要想到自己曾經(jīng)拼搏過，那么便無怨無悔。寥寥數(shù)字，寫完了人生的感悟，或者說是我目前對人生的感悟。也許有人會說，高中生還處于人生的起點，怎么能對人生有所感悟了。但何嘗又不是一種偏見，不同的年齡對人生有不同的感悟，不同的人在同一階段對人生也會有不同的感悟。感悟會受到很多方面的影響，也許不久我就會對人生有別樣的感悟。年輕時應(yīng)當(dāng)把自己的心理印記通過不同方式記錄下來，每過一段時間也可以對曾經(jīng)的感悟進行反思。無論人生有多少個階段，無論對人生的階段有多少種看法，最重要的是靜心、快樂、淡然、隨性。等到年老時，翻開這些閑暇的文字，看看自己在不同時期對人生的感悟，也是一種樂事。endprint