執(zhí)著追夢長大后我真成了你
—— 記重慶市江南職業(yè)學(xué)校好教師盧榕倩

“長大后我就成了你”是許多少年曾經(jīng)有過的夢想。當(dāng)然，富有朝氣“你”可能還有這樣那樣的夢想。經(jīng)歲月洗滌，有的夢想擱淺了，有的夢想?yún)s激勵(lì)著年輕的“你”一路走來。

江津區(qū)“十做十不做”好教師——重慶市江南職業(yè)學(xué)校盧榕倩就屬于后者。當(dāng)還是一個(gè)懵懂女孩，她就在心里種下“當(dāng)教師”的夢想。20余年，她為夢想奮斗從未止步。也就是因?yàn)檫@樣，1984年出生的她，雖然只有8年教齡，但在同事和學(xué)生眼中，儼然是一名成熟而有魅力的好教師。

“站上夢想的舞臺(tái)，內(nèi)心踏實(shí)而堅(jiān)定?！?/h2>

“當(dāng)老師是我最大的夢想?！北R榕倩當(dāng)教師，幾番波折。

盧榕倩從小就懷揣一顆教師夢。兒時(shí)，她喜歡拿著粉筆，帶著孩子們寫寫畫畫，為同伴們乖乖聽自己的話而高興“神氣”。高考時(shí)，她果斷填報(bào)了師范專業(yè)。2007年畢業(yè)后，父親給她聯(lián)系了去機(jī)場工作，月薪5000多。沒干幾個(gè)月，她就辭去工作，到一所小學(xué)當(dāng)臨聘老師，每月不到2000元。“其實(shí)也不是待遇的問題，只是不想讓自己離夢想越來越遠(yuǎn)?！北R榕倩辭職的理由簡單而充分。

得知消息的父親大發(fā)雷霆，以各種方式阻攔。迫于無奈，2009年，盧榕倩答應(yīng)了父親參加銀行面試，同時(shí)也悄悄報(bào)考了四川的一所小學(xué)。

當(dāng)兩邊都傳來好消息時(shí)，她毅然放棄銀行的高薪，背井離鄉(xiāng)跑到四川當(dāng)起了老師?！敖K于站上了夢想的舞臺(tái)，我感覺內(nèi)心踏實(shí)而堅(jiān)定?！被貞浧甬?dāng)時(shí)的感受，盧榕倩十分感慨。

“我看你好久打道回府！”父親丟下一句話，很長時(shí)間都不再主動(dòng)聯(lián)系。

時(shí)間換來空間，2011年，感覺家人的反對不再強(qiáng)烈，盧榕倩便考回重慶一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)——江津區(qū)廣興學(xué)校，2013年被調(diào)到重慶江南職業(yè)學(xué)校任初中語文老師。

“其實(shí)當(dāng)老師也可以?！币姷剿绱藞?zhí)著，父親不再堅(jiān)持，漸漸理解了女兒的做法。

“教學(xué)只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代步伐?！?/h2>

雖然幾番波折，讓盧榕倩頗感自豪的是自己對夢想的堅(jiān)守。然而，當(dāng)一名受歡迎的老師并不容易。

在重慶江南職業(yè)學(xué)校，她負(fù)責(zé)初中語文教學(xué)，并且跨年級任課。為了準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，她反復(fù)研讀課標(biāo)；為了上好每一節(jié)課，她總是花別人幾倍的時(shí)間備課、磨課；為讓每位學(xué)生學(xué)得透徹，她及時(shí)分析每位學(xué)生的情況。

明代 仇英 《劍閣圖軸》

“也許昨天的教法，放在今天的學(xué)生上就不太管用?！北R榕倩總結(jié)教學(xué)心得時(shí)提到，“教學(xué)只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代步伐。”

正因?yàn)榇?，她對每一?jié)課都會(huì)精雕細(xì)琢。這位80后老師的課堂，時(shí)而鴉鵲無聲，共同思考；時(shí)而熱鬧非凡，激烈討論……

“盧老師的語文課，總給人耳目一新的感覺?！蓖欣蠋熯@樣評價(jià)。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！北R榕倩堅(jiān)信，只有“博學(xué)精業(yè)，學(xué)以致用”，才能拓寬視野，更新知識(shí)，讓課堂更精彩，讓學(xué)生更喜愛。

付出總有回報(bào)，她的教學(xué)業(yè)績在學(xué)?？偸桥琶壳?，多次參加區(qū)級賽課、論文比賽獲得一等獎(jiǎng)。

“用心用情對待每位學(xué)生，將收獲無比的快樂。”

“盧老師，天氣這么熱，你在哪兒涼快呀！”8月5日，盧榕倩收到學(xué)生劉憶霜的消息。這位曾經(jīng)的另類學(xué)生，假期不時(shí)地關(guān)心老師，盧榕倩對這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變感到欣慰。

劉憶霜?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)，穿著高跟鞋、破洞牛仔褲，染著另類的發(fā)型，總是我行我素。盧榕倩多次勸說無效，找到家長才知道她是離異家庭，跟著父親，而父親卻對此毫無辦法。

盧榕倩瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將劉憶霜請到自已寢室?！澳憧催@張照片上，我也穿破洞牛仔褲，但在學(xué)校我們要守學(xué)校的規(guī)矩……”姐妹般交心談心的親切話語，讓校園文明禮儀化為涓涓細(xì)流滋潤著“另類”劉憶霜。寒來暑往，慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)，劉憶霜的穿著打扮樸素大方起來，而校園里也多了一對亦師亦友的“姐妹花”。

“尊重他們，用心用情對待每位學(xué)生，將收獲無比的快樂。”在盧榕倩任班主任的班級，留守兒童多，她總是悄悄地給他們幫助，買衣服、談心、課外活動(dòng)……在保護(hù)自尊的前提下，讓這些孩子們一個(gè)個(gè)健康成長，不斷進(jìn)步。“這些過程，總是讓我內(nèi)心成就感十足?！?/p>

“沒想到就是小時(shí)的夢想一直牽引我走到現(xiàn)在，我相信也會(huì)引領(lǐng)我走向未來。”憶起追夢之旅，盧榕倩感慨而篤定。

《長大后我就成了你》這首美妙歌曲的旋律時(shí)常在筆者耳邊回響。不管路途有多少誘惑，不管事業(yè)有多么坎坷，一個(gè)懵懂女孩對教師的熱愛和執(zhí)著都令人肅然起敬——為夢想矢志不渝，長大后我就真的成了“你”?！?/p>