艾冰棱

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，各中職院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)中，不僅要保證學(xué)生掌握基本的知識(shí)技能，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育工作，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，能夠全面進(jìn)行發(fā)展。因此，本文將針對(duì)中職院校中德育工作開展的實(shí)效性進(jìn)行分析，使其能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生日后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職院校；德育工作；實(shí)效性

近年來，隨著教育形式的不斷發(fā)展，中職教育不再只是為了培養(yǎng)高技能人才，而是為了培養(yǎng)大國(guó)工匠。所以在進(jìn)行中職教育時(shí)，不能只注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，更要針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展德育教育，使學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀念，具備良好的的心態(tài)，更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，從而提高中職院校的教學(xué)質(zhì)量。

1 中職德育工作現(xiàn)狀

1.1學(xué)生德育意識(shí)不強(qiáng)

中職院校相比較于普通高中，缺少一定的吸引力。當(dāng)下，我國(guó)選擇中職院校的學(xué)生大多數(shù)都是在中考中沒有取得較好的成績(jī)，還有些初中沒有畢業(yè)便去中職，因此中職院校的學(xué)生普遍文化程度低，沒有接受更多的教育，便缺少一定的品質(zhì)道德觀念，沒有過高的理想，缺乏自我約束力。

1.2 家庭教育不當(dāng)

家庭教育是個(gè)人的初始化教育，對(duì)個(gè)人有非常顯著的影響。不良的家庭教育會(huì)影響學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)發(fā)展，現(xiàn)階段家庭教育不當(dāng)引發(fā)的不良影響主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是某些家長(zhǎng)在平日里不注重自身修養(yǎng)，使孩子無形中受到不良影響；二是家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外打工，孩子在家無人管教；三是家長(zhǎng)對(duì)孩子過于寵溺或者過度嚴(yán)厲，這些都導(dǎo)致孩子不良品質(zhì)的養(yǎng)成。

1.2學(xué)校德育教育的局限

當(dāng)下，在素質(zhì)教育背景下，中職院校越來越重視對(duì)學(xué)生開展德育教育工作中，但是教師采用的手段并沒有什么創(chuàng)新，如課堂傳授、黑板報(bào)以及校園廣播，這樣的傳播對(duì)學(xué)生而言并沒有實(shí)際的意義。在開展德育工作中，學(xué)校缺少一定的硬件設(shè)備支持、缺少專業(yè)的教師隊(duì)伍、沒有足夠的經(jīng)費(fèi)作為保障，無法提高學(xué)生的興趣。

1.3社會(huì)風(fēng)氣的不良影響

目前我國(guó)社會(huì)所形成的風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響非常大，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)全面普及，為人們帶來方便的同時(shí)，也存在很多不良信息，對(duì)學(xué)生的思想造成很大的負(fù)面影響。并且社會(huì)上有很多娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧等沒有規(guī)范的管理，對(duì)未成年人進(jìn)行開放。社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生也有一定的影響，如個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展德育工作，具有重要的意義。

2 提升中職德育工作的實(shí)效性

針對(duì)中職學(xué)生自身的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)學(xué)生開展相關(guān)的德育教育工作具有重要的作用。教師在對(duì)學(xué)生展開實(shí)際工作中，要不斷提升德育工作的實(shí)效性，保證學(xué)生接受良好的教育，使其為學(xué)生日后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.1樹立正確的道德觀念

中職教育階段正是中職生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的道德觀念可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)與行為習(xí)慣。學(xué)校作為學(xué)生教育的主要渠道，要努力營(yíng)造良好的道德氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，從而使學(xué)生形成正確的道德觀念。

2.2制定有效的德育目標(biāo)

根據(jù)中職院校教育大綱提出的德育教育目標(biāo)，是培養(yǎng)學(xué)生要熱愛祖國(guó)，為人民服務(wù)、清楚自身的責(zé)任與使命，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的思想觀念，具備良好的心理素質(zhì)以及道德品質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造，具備一定的職業(yè)道德。中職院校在教育大綱提出的目標(biāo)下，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)不同年齡以及不同專業(yè)的學(xué)生制定有效的德育目標(biāo)，進(jìn)而提高德育工作的實(shí)效性。

2.3 選擇合理的德育內(nèi)容

對(duì)學(xué)生開展德育工作，主要是使學(xué)生能夠全面發(fā)展，因此，在選擇德育內(nèi)容上，要注重是否符合學(xué)生的自身需求。教師可以從學(xué)生身邊的小事抓起，逐漸滲透德育教育。例如，學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不能踐踏花草，不能破壞學(xué)校公共設(shè)施，講話要講文明，要力求貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的需求。由于中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)，正處于青春期，對(duì)異性的喜愛，對(duì)社會(huì)的迷茫等都是教師開展工作的重點(diǎn)。教師要充分了解學(xué)生的發(fā)展情況，清楚學(xué)生的思想狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育內(nèi)容，要使學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。另外，教師要注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過對(duì)學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，使學(xué)生具備健康向上的心態(tài)，擁有正能量，保證學(xué)生身心能夠得到健康發(fā)展，從而最大程度實(shí)現(xiàn)德育工作的實(shí)效性。

2.4豐富德育的教學(xué)方式

在素質(zhì)教育背景下，在開展德育工作中，要改變傳統(tǒng)的教育模式，使學(xué)生更容易接受，可以將德育生活化和把德育滲透到各個(gè)學(xué)科之中。灌輸式教育并不能讓學(xué)生更好的接受，要選擇學(xué)生容易接受的方式，貼近學(xué)生生活、親切的教育方式更加讓學(xué)生接受理解。學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中，各科教師還可以充分利用自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合個(gè)人魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，多與學(xué)生互動(dòng)交流，從而建立和諧的關(guān)系，達(dá)到德育目的。只有不斷豐富德育的教育形式，學(xué)生才能樂于接受德育教育。

2.5增加德育工作的途徑

對(duì)中職學(xué)生開展德育工作，僅僅需要學(xué)校的努力不能實(shí)現(xiàn)較好的成效。在開展德育教育工作中，可以建立學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合的教育體系，并且還要根據(jù)德育內(nèi)容的變化而創(chuàng)新德育工作開展的途徑。學(xué)校要與家庭多聯(lián)系、多溝通，全面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，共同解決學(xué)生問題。在學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合中，當(dāng)前很多中職院校都采用一種方法，組織學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后到企業(yè)進(jìn)行實(shí)際工作，這樣能夠使學(xué)生將掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。并且能夠通過實(shí)際工作，使學(xué)生清楚企業(yè)對(duì)員工的要求，社會(huì)對(duì)人才的要求；能在具體的實(shí)踐中，提升人際交往能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，樹立正確的職業(yè)道德觀念。教師可以在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐中，滲透德育工作。學(xué)校方面可以引導(dǎo)學(xué)生多參與德育活動(dòng)，并為學(xué)生良好的機(jī)會(huì)，如組織校內(nèi)文藝表演專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行文藝匯演，可以為養(yǎng)老院的老人們免費(fèi)演出，學(xué)生不僅自身得到鍛煉，更能有效提升學(xué)生的道德情感。

3 結(jié)束語

綜上所述，中職院校開展德育工作具有重要的價(jià)值。各中職院校在開展德育工作中，想要有效提高德育工作的實(shí)效性，是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀念，是學(xué)生日后發(fā)展的重要保證，具備積極向上的心態(tài)，有良好的職業(yè)操作，是中職院校應(yīng)注重的問題。

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