朱保林

【摘 要】能夠在較短的時間內(nèi)將規(guī)定的內(nèi)容高質(zhì)量的傳達給學生，并且學生能夠很好的吸收，對于教師來說是一個較大的挑戰(zhàn)。因此，教師就要通過合理的手段和方法，讓課堂更加的高效，從而讓學生快速的掌握和運用。本文將對如何建設(shè)高效中學數(shù)學課堂進行深入的分析和研究。希望本文章能夠給相關(guān)人士一些有用的建議。

【關(guān)鍵詞】中學數(shù)學；高效課堂；加強建設(shè)

中學數(shù)學是學生學習中一個十分重要的環(huán)節(jié)，分數(shù)在考試中占據(jù)這重要的地位[1]。因此，為了讓學生能夠快速的掌握數(shù)學，教師就要重視課堂中數(shù)學的重要性，通過有效的方式讓學生快速的吸收學到的知識。一節(jié)數(shù)學課的教學時間只有45分鐘，教師要在這么短的時間內(nèi)為學生講授知識，并將重點都詳細的講解到，是十分困難的事情，課堂的練習時間也較短，很多的同學的疑問也沒有辦法得到及時的解答，從而影響了學生的學習效率，也使得學生學習數(shù)學的興趣較低，為此，加強中學數(shù)學高效課堂成為了教師必須要掌握的一個環(huán)節(jié)，讓學生能夠在短時間內(nèi)提高學習的興趣和學習能力，對于教師教學能力也是一個較大的挑戰(zhàn)。

一、科學編寫課堂導學案

學生在學習新的內(nèi)容和知識的時候，都會提前進行預習，這樣能夠正確的把握將要學習的內(nèi)容，有針對性的對問題進行分析和研究，在課堂上學習才會更加的順利。為了能夠給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂導入，就要將導學案涉及的更加的科學合理。將導學案合理的設(shè)計，這樣能夠幫助學生快速的構(gòu)建一個學習的框架，并且引起學生的興趣[2]。比如說在對數(shù)函數(shù)的是，可以先將指數(shù)函數(shù)作為課堂的導入，一方面進行復習，另一方也可以作為新內(nèi)容的導入，這樣使得學生能夠更加快速的掌握將要學習的內(nèi)容。另外，在學習的過程中，要將重點和難點進行突出，通過簡單明了的方式，讓學生能夠快速的掌握知識。這樣也能夠保證學生在學習的過程中不盲目，盡量達到高效學習的狀態(tài)[3]。

二、調(diào)動學生學習積極性

現(xiàn)在，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的情況，不能夠在以教師講，學生聽的方式進行教學，現(xiàn)在的課堂中是以學生為主教師為輔的形式，因此，能夠有效的調(diào)動學生的積極性成為了一個十分重要的環(huán)節(jié)。高效的課堂能夠讓學生快速的融入到其中，調(diào)動學生的積極性，讓學生積極主動的參與到數(shù)學課堂中來，為此，教師要重視數(shù)學課堂的氛圍，這樣在學習s數(shù)學的效率能夠更加的高效。

在調(diào)動學生積極行的時候可以充分的利用多媒體以及其他實物進行教學，并且結(jié)合教師設(shè)計的教案，來吸引學生的注意力[4]。比如在學習拋物線的時候，利用很多男生比較喜歡的籃球投籃進行教學設(shè)定，然后對學生進行引導，籃球的軌跡是什么樣的。通過這種方式，讓學生來主動研究拋物線相關(guān)的特點。這種方式不僅僅使得學生學習數(shù)學的興趣更加的濃厚，而且也加強了學生自主學習動手的能力，使得學習的內(nèi)容更加印象深刻。

三、建立探究學習小組

在新人教版中，越來越重視學生自主學習的能力，為了能夠更加良好的提高學生自主學習的能力，教師可以建立探究學習小組，讓小組中的成員進行相互的學習探究，學生之間相互學習，分享，從而提高學生的自主學習能力，也提高了學生的創(chuàng)新能力和逆向思維能力，這樣也更加有利于教師建立一個高效的數(shù)學課堂。在探究小組中，學生能夠互相交流學習中不懂的環(huán)節(jié)，然后發(fā)散思維，再結(jié)合教師的教學，讓數(shù)學課堂更加的生動高效。

教師在教學中也要不斷的提高自身的教學水平和教學能力，改進教學方式，讓教學氛圍更加的輕松愉悅，這樣使得探究學習小組中的同學能夠有一個更加廣闊的學習思維，提高學生學習數(shù)學的熱情，積極主動的學習數(shù)學知識，從而使得數(shù)學成績得到提高[5]。

四、充分應用教學設(shè)備

隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，我們身邊隨處課件各種各樣的現(xiàn)代化工具設(shè)備，這些工具設(shè)備的出現(xiàn)豐富了人們的生活，同時這些工具和設(shè)備也使得學生的學習更加的便利。教師合理的使用這些工具設(shè)備進行教學，會使得數(shù)學課堂教學更加的生動形象。比如說在學習幾何圖形時，通過多媒體設(shè)備在屏幕上直觀的放映，將靜態(tài)的知識實物化，從而使得學生能夠更加容易理解和學習，幫助學生快速掌握幾何的相關(guān)知識，從而使得數(shù)學課堂教學更加的高效。學生本身接受新鮮事物的能力十分的強，教師也要與時俱進，積極采用現(xiàn)代化的設(shè)備進行課堂教學。讓枯燥的數(shù)學課堂變得更加的多姿多彩，學生也更加的喜歡學習數(shù)學。

五、總結(jié)

綜上所述，建設(shè)高效課堂是新人教版中一個重要的教學方式，對于學生提高學習的能力有著十分重要的意義。教師在數(shù)學課堂教學中，扮演著十分重要的角色，不僅僅要調(diào)動學生的積極性，還要與時俱進使用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，增強學生的學習能力，讓學生提高自主學習的意識，認識學習數(shù)學的重要性，提高學習數(shù)學的效率，從而使得學習數(shù)學的能力更加良好。教師要不斷地改變自己的教學方式，從而讓學生更加快速的學習數(shù)學知識。

參考文獻：

[1]鄭軍.對中學數(shù)學課堂教學與生活相聯(lián)系的思考[J].考試周刊，2016，（29）：61.

[2]郭夢婷，何斌.基于“微課導學”的中學數(shù)學課堂教學應用設(shè)計——以“直線與圓的位置關(guān)系”為例[J].現(xiàn)代中小學教育，2015，31（9）：85-88.

[3]唐宏.淺析中學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設(shè)高潮的路徑選擇[J].考試周刊，2016，（19）：62-62.

[4]王鑫.當前中學數(shù)學課堂教學中所存在的問題[J].小作家選刊，2017，（5）：133.

[5]閔凡杰，宋清梅.新課程背景下優(yōu)化中學數(shù)學課堂教學的基本策略[J].中國校外教育（上旬刊），2016，（1）：81.endprint