摘要：2016年1月7日一部小成本紀(jì)錄片《我在故宮修文物》在央視9套進(jìn)行首播，播放完后并沒有引起轟動，但當(dāng)拍攝方將視頻轉(zhuǎn)到國內(nèi)知名彈幕視頻網(wǎng)站BiLiBiLi（B站）播放后，這部只有三集的紀(jì)錄片卻意外走紅，豆瓣的評分也高達(dá)9.4分，超過了同期熱播的電影和電視劇的評分。縱觀國內(nèi)近幾年，繼2012年《舌尖上的中國》之后，很少見到具有轟動效應(yīng)的紀(jì)錄片，而《我在故宮修文物》卻獲得如此高的關(guān)注度，再次打破了國產(chǎn)紀(jì)錄片行業(yè)的沉寂。它的熱播對新媒體時代紀(jì)錄片的傳播有什么樣的啟示？本文嘗試從彈幕視頻網(wǎng)站、傳播平臺、創(chuàng)新之處三個方面進(jìn)行淺析。

關(guān)鍵詞：紀(jì)錄片；傳播；定位；創(chuàng)新

一、充分發(fā)揮彈幕視頻網(wǎng)站的優(yōu)勢

彈幕是視頻觀看者采用特定的技術(shù)設(shè)備在視頻播放過程中以動態(tài)方式呈現(xiàn)在屏幕上的簡短文字或其他符號。B站作為國內(nèi)知名的彈幕視頻網(wǎng)站，以80、90后為主導(dǎo)，是青年群體的聚集之地。

1.允許實(shí)時評論?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的開放性和互動性等特點(diǎn)，B站更具有實(shí)時性的優(yōu)勢，在觀看過程中，具有表達(dá)欲望的網(wǎng)民可以通過刷彈幕對某一個具體的情節(jié)或畫面表達(dá)自己觀點(diǎn)和感受，隨時把個人想法以彈幕的形式呈現(xiàn)在屏幕上，使視頻的播放與觀眾的感受呈現(xiàn)出同步的狀態(tài)。雖然彈幕最初以吐槽為主，但在面對優(yōu)秀的作品時，觀眾也會利用彈幕對該作品進(jìn)行分析和評價來表達(dá)喜愛之情，彈幕留言也成為了窺探一部作品成功與否的重要表現(xiàn)形式之一。此外，觀眾在欣賞視頻內(nèi)容的同時也在瀏覽網(wǎng)友的留言評論，因此觀看動機(jī)不僅是為了欣賞視頻內(nèi)容，也具有瀏覽其他網(wǎng)友評論的目的，從而產(chǎn)生觀點(diǎn)共鳴。

2.B站定位于青少年。以播放動漫為主的B站早期吸引了大量青少年的關(guān)注，紀(jì)錄片《我在故宮修文物》能夠走紅很大程度上得益于青少年觀眾群體通過彈幕給予了它極高的評價。青少年群體有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，更加活躍，比如，播放到鐘表修復(fù)組的王師傅時，喜歡王師傅的觀看者就會打出“表白王師傅”、“故宮男神”、“不錯的現(xiàn)象級紀(jì)錄片”等彈幕，最后一集接近尾聲時，意猶未盡的觀眾會打出“三集太短了，看不盡興”、“第一次認(rèn)真看一部紀(jì)錄片”、“導(dǎo)演什么時候拍第二季”等彈幕，彈幕成了影像作品與觀看者的一次共同創(chuàng)作，面對優(yōu)秀的作品，年輕的受眾會自發(fā)進(jìn)行社交傳播，從而使更多的人了解該紀(jì)錄片，增加紀(jì)錄片的影響力。

二、利用兩個平臺

兩個平臺，即傳統(tǒng)媒體平臺和新媒體平臺，是視頻傳播的重要陣地。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電視媒體的影響力雖然無法與新媒體相匹敵，但是在國內(nèi)，一些具有潛在重大影響力的紀(jì)錄片均在電視上進(jìn)行了首播。

1.央視首發(fā)播送。紀(jì)錄片播放方面電視媒體仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位并擁有相對固定的受眾群體，中央電視臺作為我國重要的新聞輿論機(jī)構(gòu)，是重要的思想文化陣地，以播出紀(jì)錄片為主的專業(yè)頻道——CCTV-9理應(yīng)成為播放紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的首發(fā)平臺。中央電視臺是面向全國觀眾的，該紀(jì)錄片在CCTV-9的播出可以迅速地在全國提高知名度，為在新媒體平臺播放打下一個基礎(chǔ)。前幾年的紀(jì)錄片《故宮》、《舌尖上的中國》等都是通過央視將內(nèi)容播送給大眾，打響了知名度，2016年的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》在央視平臺的播出，擴(kuò)大了其知名度，引起了不小的反響，為在新媒體平臺傳播成功搭建了有利的跳板。

2.迎合新媒體傳播平臺趨勢。新媒體時代的到來，網(wǎng)絡(luò)用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐步擴(kuò)大趨勢，根據(jù)CNNIC發(fā)布的《第38次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，網(wǎng)絡(luò)視頻用戶達(dá)5.14億，占網(wǎng)民的72.4%。網(wǎng)絡(luò)視頻具有突破時空限制的平臺優(yōu)勢，觀眾可以根據(jù)自己的喜好隨時隨地選擇觀看。除了在B站播放，《我在故宮修文物》均在愛奇藝和鳳凰網(wǎng)等有影響力的視頻網(wǎng)站進(jìn)行播放，網(wǎng)民自發(fā)的通過轉(zhuǎn)發(fā)討論使該紀(jì)錄片的話題持續(xù)增溫，引起傳統(tǒng)媒體的關(guān)注和報(bào)道，實(shí)現(xiàn)再次傳播，在“平臺播放—網(wǎng)民熱議—傳統(tǒng)媒體報(bào)道”的良性循環(huán)中再次提升了紀(jì)錄片的知名度，帶動了更多人關(guān)注。

三、多方位創(chuàng)新

內(nèi)容是作品的靈魂與核心，不論在任何時候，好的內(nèi)容是紀(jì)錄片取得成功的關(guān)鍵。但是在市場經(jīng)濟(jì)體制的今天，為了追求利益的最大化，很多作品呈現(xiàn)出千篇一律的狀態(tài)，制作者要結(jié)合受眾的觀看習(xí)慣及時對紀(jì)錄片進(jìn)行主動創(chuàng)新才能取得成功。

1.緊扣時代文化價值。2016年李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)要“培育精益求精的工匠精神”，從此，“工匠精神”成為了繼2014年的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”之后的國家號召?！段以诠蕦m修文物》正符合了當(dāng)前的這種國家意識，也繼承了中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)精神，迎合了觀眾了精神需求，反映了社會主流價值觀對個人層面的期望。

2.微觀視角展現(xiàn)。微觀視角就是從宏觀框架中解放出來，將視頻拍攝鏡頭轉(zhuǎn)向細(xì)小的事物上，展現(xiàn)其最為本真或不為人知的一面。在《我在故宮修文物》之前，關(guān)于故宮的紀(jì)錄片并不少見，比較有影響力的有央視拍攝的《故宮》，美國國家地理拍攝的《透視紫禁城》，但這些紀(jì)錄片的視角多偏向于用于宏觀的視野以故宮為主線來表現(xiàn)建筑的雄偉和歷史文物的價值?！段以诠蕦m修文物》從一個微觀的角度進(jìn)行特寫拍攝，以歷史文物背后的修復(fù)師為主體，用慢鏡頭展現(xiàn)他們與文物的故事以及日常的工作和生活，節(jié)奏平緩，猶如享受一份大餐。

3.故事化敘述。帶有故事化風(fēng)格的敘述會使紀(jì)錄片不僅顯得生動、親切，也更易獲得觀眾的喜愛。在紀(jì)錄片《我在故宮修文物》中，平實(shí)的旁白敘述不僅包含了一些歷史文化故事，也有修復(fù)師自己的生活故事，加之恰當(dāng)?shù)漠嬅?、情?jié)配合更使人感受到了在中國傳承千年的精益求精的匠人精神。通過鏡頭展現(xiàn)的不僅是高超的古法修復(fù)技藝，也傳達(dá)了老修復(fù)師的沉穩(wěn)和善以及年輕學(xué)徒的平凡淡然生活的態(tài)度。世界頂級的文物修復(fù)師們不再像人們想象中的那么神秘，而是平民化、大眾化，給人一種可接近的感覺，整個紀(jì)錄片充滿了故事性，人文氣息濃厚。

在見慣了故宮的威嚴(yán)和壯美之后，這樣一種新穎的表現(xiàn)方式會讓受眾感興趣，既迎合了觀眾探求神秘的心理又很接地氣，所有這些帶給浮躁的社會一種思想上的沉思和心靈上的滌蕩，提升了紀(jì)錄片的內(nèi)涵。

四、結(jié)語

抓住年輕受眾，利用傳統(tǒng)媒體與新媒體傳播平臺是未來紀(jì)錄片能夠更好地進(jìn)行傳播的重要策略。同時注重創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是一個紀(jì)錄片向前發(fā)展的不竭動力，對內(nèi)容和其呈現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)新，適當(dāng)?shù)貜那宦傻暮暧^敘事中解放出來，關(guān)注個體，以人為本，運(yùn)用平民化的視角做到有事有人、有物有情，貼近實(shí)際，貼近生活，只有這樣才能在新媒體時代為一直處在邊緣狀態(tài)的紀(jì)錄片帶來新的生氣，延續(xù)紀(jì)錄片的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉蒙之：《從宏大敘事到微末敘事——紀(jì)錄片我在故宮修文物的創(chuàng)作理念創(chuàng)新》[J]，《現(xiàn)代傳播》，2016年第9期

[2]易娟：《淺析新媒體時代紀(jì)錄片的傳播與發(fā)展途徑》[J]，《新聞研究導(dǎo)刊》，2016年10期

[3]燕京：《紀(jì)錄片我在故宮修文物成功因素探索》[J]，《聲屏世界》，2016年第8期

作者簡介：余園園，南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士生，河南省駐馬店市人，研究方向：新媒體endprint