文 張薇

打開孩子們的夢想之窗

文 張薇

2017年9月6日，蘇州科技城外國語學(xué)校新校迎來了一大批新生前來報(bào)道。

在這個剛剛啟用的國際范兒的學(xué)校里，有一個由50多間教室組成的充滿魔力的智慧空間受到了學(xué)生們的驚嘆與喜愛。在那里，學(xué)生們搭建智能吊橋，玩轉(zhuǎn)魯班鎖，組建電子甲殼；參與SCRATCH創(chuàng)意編程、PROXXON木工坊；彈奏古典音樂、拿起繡花針刺繡、扮演哈姆雷特與柳夢梅，體會中西方戲劇不同的魅力與感動。

嶄新校園的啟用，標(biāo)志著倫華教育和蘇科外的發(fā)展站上了新的平臺，代表了倫華教育“辦不一樣的教育”的品牌質(zhì)量和影響力持續(xù)提升，還為高新區(qū)教育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展，譜寫了屬于倫華人的特色篇章。

品牌教育的東方使命

2015年8月，為了讓更多的孩子與家庭享受到多元化、精致化、國際化的教育，時(shí)近耳順之年的曹倫華與一群對教育懷有癡夢的同仁們創(chuàng)辦了倫華教育。

曹倫華，蘇州人耳熟能詳?shù)慕逃?，英語特級教師，全國優(yōu)秀外語教師，蘇州市名校長、蘇州市人民政府督學(xué)，蘇州大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，2012年取得中歐國際工商學(xué)院EMBA學(xué)位。2001年到2015年期間受聘擔(dān)任蘇州外國語學(xué)校校長兼黨委書記，隨后創(chuàng)立了蘇州倫華教育投資有限公司，并受聘成為蘇州科技城外國語學(xué)?？傂ｉL，引進(jìn)了新加坡著名學(xué)前教育品牌Twinklekidz。

在這個由50多間教室組成的充滿魔力的智慧空間受到了學(xué)生們的驚嘆與喜愛

作為倫華教育的先行者，希望他們儲備足夠的知識與想象，建構(gòu)審辨式的思維能力

作為倫華教育的先行者，他們努力去觸摸民族靈魂的脈動；擴(kuò)大孩子的國際視野；培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)和探索的欲望；希望他們儲備足夠的知識與想象，建構(gòu)審辨式的思維能力，擁有“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的擔(dān)當(dāng)。

從創(chuàng)辦至今，倫華教育已有兩年的時(shí)間了，它用一張張亮眼的成績單來訴說著它的成功。2016年，蘇州科技城外國語學(xué)校獲中國日報(bào)社“21世紀(jì)·VIPKID”全國少兒英語大賽蘇州賽區(qū)優(yōu)秀組織學(xué)校獎；2017年，常熟國際學(xué)校初中部首屆英才班中考，趙文浥同學(xué)以699的高分獲得全市第一；同年，在“外研社杯”全國中小學(xué)生英語閱讀大賽全國總決賽上，蘇州科技城外國語學(xué)校小學(xué)、初中部學(xué)生全部以特等獎、一等獎的優(yōu)秀成績直接晉級全國賽，并獲得全國賽二、三等獎的優(yōu)異成績。不僅學(xué)生大放異彩，而且老師也取得了卓越的成績。在蘇州市初中教師基本功競賽中，常熟國際學(xué)校王一新老師榮獲蘇州大市一等獎，語文教師王萍名列大市第一名。

面對如此傲人的成績，曹倫華謙虛地說：“授以漁而非魚。培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，是一位出色的教育家所達(dá)到的最高境界。核心素質(zhì)要留白，知識儲備八分滿，是我們所奉行的一個教育理念?！痹谶@里，學(xué)校不再是填鴨式的教育，老師不再高高在上，孩子沒有過載的成長空間。

這兩年來，倫華教育攜著“博融天下，慧悅?cè)松钡氖姑?，扎根于一方教育熱土，用理性的精神探索，以?chuàng)新的理念驅(qū)動，傾力構(gòu)筑有溫度、有態(tài)度、有活力、有靈性、有深度的博慧教育生態(tài)圈。

精彩學(xué)校的國際智慧

蘇州科技城外國語學(xué)校新校坐落于蘇州科技城嘉陵江路。學(xué)校依山傍水，緊鄰生態(tài)城，整體建筑融現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，將生態(tài)化，科技化融入學(xué)校設(shè)計(jì)理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)了生態(tài)環(huán)保，美觀舒適的學(xué)習(xí)、成長空間。學(xué)校占地70畝，總建筑面積為59494平方米，綠化率達(dá)到了35%。

在新校啟用典禮上，蘇科外的學(xué)生們用震撼人心的動人旋律，用蘊(yùn)含著成長的哲思，用執(zhí)著的信念，向觀眾訴說這一年來的收獲以及幸福成長的心語。

短短80分鐘的慶典，以“1.記憶”為主線，通過學(xué)生、家長和中外教師的節(jié)目，巧妙串聯(lián)起成長的優(yōu)雅、教育的真諦、瞬間的幸福和嶄新的征程?；貞浲舻膬?yōu)雅時(shí)光，敘述過去的點(diǎn)滴成長，暢想未來的美麗夢想。

當(dāng)然，蘇科外的精彩還不止于此。

教師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大。學(xué)校由全國著名特級教師曹倫華擔(dān)任總校長、語文特級教師張彤擔(dān)任校長。國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》研制專家組核心成員、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副理事長張連仲教授領(lǐng)銜外語專業(yè)團(tuán)隊(duì)。新加坡前教育督學(xué)洪偉雄先生為總督學(xué)、前英國帕特文法學(xué)校校長Richard Kemp先生為總顧問。優(yōu)秀的外籍教師，來自英、美、澳等 英語為母語的國家。本科及以上學(xué)歷，全科型教師，有豐富的國際學(xué)校從教經(jīng)歷，有完備的教學(xué)資質(zhì)，TEFL 證書，外國文教專家證書。一批名優(yōu)教師和海外高層次雙語人才，用心打造了國際化、多元化、精致化的學(xué)校教育，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的全人教育。

硬件設(shè)施配置超高。學(xué)校里，所有樓宇、幼兒園、宿舍都配有新風(fēng)系統(tǒng)；教學(xué)樓區(qū)域配置直飲機(jī)；中西餐廳；超大的游泳館；水性跑道的操場，高溫?zé)o氣味以及天然的草坪。

課程設(shè)置特別豐富，有以扎實(shí)的學(xué)科課程為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)課程，有為培養(yǎng)文化與能力，開設(shè)的德西法日四種多語種的國際理解課程，有對美國所提出的教育倡議踐行的STEAM課程，有融合學(xué)生興趣的活動課程——CAS課程，還有生活技能課程。

室場與班級創(chuàng)辦特色顯著。蘇科外綜合樓從一樓到四樓，共計(jì)50余間特色室場。在這些室場中，有理化生實(shí)驗(yàn)室，有音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、刺繡、布藝和戲劇教室。此外，學(xué)校還設(shè)立了跆拳道室、擊劍館、健身房和室內(nèi)溫水游泳池，其中重點(diǎn)打造的是創(chuàng)智空間。在這里，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等各種領(lǐng)域的知識。他們可以接觸到魯班鎖、樂高積木、電子積木、火星探測、電子造物、創(chuàng)意再生紙……可以快速搭建起智能吊橋，玩轉(zhuǎn)魯班鎖，組建電子甲殼蟲。在名優(yōu)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們還參與了SCRATCH創(chuàng)意編程、3D建模打印、蟲蟲機(jī)器人、爆破專家、人體鋼琴、PROXXON木工坊等科技創(chuàng)意活動。此外作為教育教學(xué)改革先行學(xué)校的蘇科外創(chuàng)辦了淑女班、英特班、菁英女班、紳士班、課改班、多語種班等一系列特色課班級，摸索并形成了自幼兒園至高中的本土系列與國際系列的雙教育鏈，形成了獨(dú)樹一幟的倫華教育模式。

“授以漁而非魚。培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，是一位出色的教育家所達(dá)到的最高境界

TIPS：

辦不一樣的優(yōu)質(zhì)教育

這座校園，有遠(yuǎn)離浮華的靜謐沉靜，有依山臨水的詩情畫意，有溫暖貼心的人文情懷。這座校園，更有懷抱天下的智慧曠達(dá)，有引領(lǐng)成長的無限可能，有夢想起航的幸福激情。

“辦不一樣的優(yōu)質(zhì)教育”是倫華人始終堅(jiān)持的信念，“尊重教育的理念與規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主與創(chuàng)新，使他們能夠‘博融天下，慧悅?cè)松笔莻惾A人追求的教育成效。

在這里，學(xué)生們走進(jìn)科研實(shí)驗(yàn)室，接觸最領(lǐng)先的科研技術(shù)領(lǐng)域；回歸農(nóng)田，體驗(yàn)農(nóng)產(chǎn)品的種植過程；走出國外，感受國際化的文化。

園林是蘇城之窗，人們透過園林，可以感受到蘇式韻味，在蘇州科技城外國語學(xué)校也有一扇窗，人們透過它，可以體會到倫華教育的教學(xué)理念，這扇窗就是博慧之窗。它是經(jīng)一個個簡單的方形疊加旋轉(zhuǎn)之后，呈現(xiàn)出多元、靈動的效果。蘇科外作為國際化的學(xué)校，打開一扇扇窗，讓學(xué)生從這里看到世界，也讓世界看到他們。另外，博慧之窗結(jié)合蘇州園林中窗的文化，產(chǎn)生移步易景的效果。這個窗就把本土與時(shí)尚融合，過去與未來連接，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互通，正好是科外核心辦學(xué)理念的象征。

正如曹倫華總校長說：“窗是心的出發(fā)，看見世界的驚喜，遠(yuǎn)方之外還有更遠(yuǎn)的抵達(dá)。孩子們通過這一扇扇窗去跋涉新的夢想，去尋找自己最好的未來。”