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淺談學(xué)校團(tuán)委工作點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

2017-10-12 17:59次仁平措
讀與寫·下旬刊 2017年8期
關(guān)鍵詞:共青團(tuán)員發(fā)揮學(xué)校

次仁平措

摘要:中學(xué)階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,也是黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識銜接的重要時期。中學(xué)共青團(tuán)是廣大中學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,在學(xué)校育人工作中承擔(dān)著重要職能。切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作,有針對性地開展好面向?qū)W生的思想引領(lǐng)和成長服務(wù)工作,可以幫助他們形成理想信念,養(yǎng)成良好品德,提升綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞:學(xué)校;團(tuán)委工作;共青團(tuán)員;發(fā)揮

中圖分類號:G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2017)08-0219-01

學(xué)生作為中學(xué)團(tuán)委的重要工作內(nèi)容,本人結(jié)合新時期學(xué)生的特點(diǎn)對中學(xué)共青團(tuán)工作進(jìn)行了調(diào)研,通過問卷調(diào)查,團(tuán)干部、團(tuán)員座談等方式,深入了解中學(xué)團(tuán)員發(fā)展及團(tuán)組織建設(shè)現(xiàn)狀。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),一方面共青團(tuán)組織充分發(fā)揮了思想政治教育、學(xué)生骨干培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)工作的開展、開展第二課堂等方面的作用,創(chuàng)造性地開展工作,發(fā)揮了團(tuán)組織的生力軍作用,使廣大團(tuán)員青年的各方面素質(zhì)不斷提高。憑自己在多年校團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為在學(xué)校團(tuán)委工作中應(yīng)注重一下環(huán)節(jié):

1.學(xué)校團(tuán)組織應(yīng)在教學(xué)工作中發(fā)揮的作用

首先,發(fā)揮學(xué)生的主動性、能動性,開展豐富多彩的第二課堂活動、拓展學(xué)生素質(zhì)。校園文化活動有助于形成良好的校園環(huán)境,活躍校園氣氛。中學(xué)團(tuán)委積極開展寓教于文、寓教于樂的校園活動,致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)水平和積極向上的生活態(tài)度,同時鍛煉提高學(xué)生的組織能力、管理水平、寫作能力、語言表達(dá)能力、處理人際關(guān)系能力。其次,發(fā)揮團(tuán)組織凝聚作用,開展愛國主義教育。對共青團(tuán)和未成年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和心理健康教育,在學(xué)生的大型演出、學(xué)習(xí)幫助、愛國主義教育、感恩教育、理想教育、特色活動的開展等方面是引領(lǐng)者,是組織者,有著很強(qiáng)的號召力。是學(xué)校教育工作的重要組成部分,發(fā)揮著其他職能部門不可替代的作用。中學(xué)共青團(tuán)在整個共青團(tuán)事業(yè)中具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位。目前中學(xué)生團(tuán)員占全國團(tuán)員總數(shù)的三分之一以上。每年新發(fā)展的團(tuán)員絕大多數(shù)來自于中學(xué)。團(tuán)員對共青團(tuán)的認(rèn)識、了解和感情,絕大多數(shù)在中學(xué)階段培育養(yǎng)成。切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)工作,是從源頭上加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力和凝聚力的必然要求,對實(shí)現(xiàn)胡錦濤總書記提出的“力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年,使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動影響全體青年”目標(biāo)具有重要意義。

2.準(zhǔn)確把握中學(xué)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和載體

2.1應(yīng)注重加強(qiáng)理想信念教育。廣泛開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題教育活動,幫助學(xué)生了解社會主義初級階段的基本國情,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和馬克思主義勞動觀。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想實(shí)際,生動活潑地組織開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動,幫助學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨和黨開辟的中國特色社會主義道路,引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)校建設(shè),配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校,科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識,了解中國特色社會主義理論體系,形成初步的理論自覺。

2.2推進(jìn)成人主題教育。圍繞“長大成人”這一目標(biāo),結(jié)合學(xué)生思想意識形成的關(guān)鍵點(diǎn),深入開展成人主題系列教育活動。在初中階段,以14歲集體生日活動為起點(diǎn),廣泛開展主題為“告別金色童年,唱響青春夢想”的邁入青春門教育活動。在高中階段,以18歲成人宣誓活動為標(biāo)志,廣泛開展主題為“樹立遠(yuǎn)大志向,擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”的走好成人路教育活動。

2.3豐富素質(zhì)拓展活動?;顒邮菆F(tuán)組織的生命。積極配合學(xué)校有關(guān)部門,組織開展學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)方法交流、學(xué)習(xí)互助等活動,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掌握學(xué)習(xí)方法。精心組織科技競賽、創(chuàng)意評選、課題研究等活動,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會觀察能力。依托組織生活、集體游戲、情景模擬等載體,幫助學(xué)生增加與他人、與社會的接觸,不斷提高社會化技能。結(jié)合青春期特點(diǎn),通過同伴教育、心理輔導(dǎo)等方式,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,學(xué)會面對挫折,身心健康發(fā)展。學(xué)會在夾縫中生存,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,發(fā)掘廣大青年所喜愛的話題進(jìn)行研討,以他們喜聞樂見的形式結(jié)合節(jié)假日有針對性地開展活動,如:不定期地組織演講、書畫比賽、知識競賽和籃球、乒乓球、拔河等文體活動,在活動中鍛煉他們的才干,培養(yǎng)他們的拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,明白做人的道理和責(zé)任;選定主題鼓勵他們進(jìn)行自主研究或帶領(lǐng)他們深入農(nóng)戶和企業(yè),讓他們體驗(yàn)群體生活,感受時代節(jié)拍。同時利用學(xué)校團(tuán)委的組織和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,不斷抓好和鞏固陣地建設(shè):更新思路,辦好廣播;精心設(shè)計(jì),優(yōu)化櫥窗;依托學(xué)生,充實(shí)報(bào)欄;積極調(diào)研,搞好信息。讓團(tuán)委的活動貼近學(xué)生的需求和實(shí)際生活,讓團(tuán)委的活動深入到學(xué)生的心坎,使團(tuán)委真正成為學(xué)生們的良師益友。

2.4促進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合青年喜歡的交流、溝通、聯(lián)絡(luò)方式,充分運(yùn)用情感、藝術(shù)、時尚等元素,引導(dǎo)學(xué)生用好網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體,努力營造、大力傳播積極向上、豐富多彩的校園文化。精心組織離隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)節(jié)等活動,充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)、校史的育人作用,組織學(xué)生參與校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),注重從同學(xué)、老師、校友等身邊人物中選樹可親、可敬、可學(xué)的典型,引導(dǎo)學(xué)生在先進(jìn)文化的熏陶中提高綜合素質(zhì)和精神境界。

2.5發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的獨(dú)特作用。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,促成學(xué)生自主管理,自主服務(wù)的局面。學(xué)生會組織和學(xué)生興趣小組在廣大青年學(xué)生中有著較大的影響,他們來自學(xué)生,深知學(xué)生的所思所想和喜怒哀樂,所籌劃的活動更易于被學(xué)生認(rèn)可和接受。同時,這種自主管理的模式也鍛煉了學(xué)生干部們的組織和宣傳等多方面能力,奠定了他們走向高校和社會的基礎(chǔ)。他們的榜樣對于廣大青年學(xué)生是無言的激勵,能把學(xué)生更廣泛地凝聚在從內(nèi)心聚擾到學(xué)校共青團(tuán)組織的周圍。endprint

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