朱雪君

[摘要]在全球一體化進(jìn)程迅猛深入的新形勢(shì)下，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)定位在了人才的競(jìng)爭(zhēng)層面，使得人力資源相關(guān)理論與實(shí)踐的相關(guān)研究力度不斷增強(qiáng)。應(yīng)此背景，我國(guó)已越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到了人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的重要作用，并且在國(guó)際化發(fā)展視域下意識(shí)到了我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力之間的差距。由此，我國(guó)各界越來(lái)越多學(xué)者開(kāi)始致力于中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力水平的深入研究，使之成為當(dāng)代的熱門課題，共同的目的均在于幫助我國(guó)強(qiáng)化人力資源競(jìng)爭(zhēng)力以更有力地應(yīng)對(duì)國(guó)際化發(fā)展背景的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)。本文將以此為出發(fā)點(diǎn)，基于國(guó)際化新形勢(shì)背景剖析中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀，并通過(guò)與發(fā)達(dá)國(guó)家的比較找尋我國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展存在的問(wèn)題，最后為我國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的提升提出幾點(diǎn)看法，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域更深層次研究的展開(kāi)提供些許有價(jià)值的參考。

[關(guān)鍵詞]國(guó)際化視域；中國(guó)人力資源；人力資源競(jìng)爭(zhēng)力

[中圖分類號(hào)]C962 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2016）20-0093-02

近些年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有力改革為企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展開(kāi)拓了無(wú)限廣闊的空間，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又使各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)的數(shù)量飛速增長(zhǎng)，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域之間競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的愈演愈烈也就成為必然。人力資源作為現(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，自然廣受關(guān)注。由此可見(jiàn)，微觀視角下的現(xiàn)代化人力資源競(jìng)爭(zhēng)力水平實(shí)為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)的重要且基礎(chǔ)構(gòu)成，以此為基準(zhǔn)從宏觀視角放眼國(guó)際，則人力資源競(jìng)爭(zhēng)力也就不是僅僅局限于企業(yè)獨(dú)善其身的工作，而是關(guān)乎著中國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)與中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。在國(guó)際化視域下，中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的研究需要通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論，也唯有認(rèn)清國(guó)際化發(fā)展背景下我國(guó)人力資源同發(fā)達(dá)國(guó)家人力資源之間存在的競(jìng)爭(zhēng)力差距，才能通過(guò)行之有效地多措并舉促進(jìn)我國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的有效提升。

一、國(guó)際化視域下的人力資源競(jìng)爭(zhēng)力理論概述

人力資源競(jìng)爭(zhēng)力就是以人才為主體所構(gòu)成的競(jìng)爭(zhēng)能力，范圍主要包括國(guó)家層面、企業(yè)層面與個(gè)人層面，國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力針對(duì)于對(duì)國(guó)家勞動(dòng)力資源總和的累積，企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力針對(duì)于企業(yè)組織單位當(dāng)中能夠作用于企業(yè)價(jià)值提升的勞動(dòng)力資源總和累積，個(gè)人人力資源競(jìng)爭(zhēng)力則是一個(gè)人以教育作為基礎(chǔ)通過(guò)體力或技術(shù)等價(jià)值實(shí)現(xiàn)為社會(huì)發(fā)展或者企業(yè)生產(chǎn)所創(chuàng)造的價(jià)值。人力資源競(jìng)爭(zhēng)力價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要依靠人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略實(shí)踐，將人力資源的所有價(jià)值與功能進(jìn)行評(píng)估和重組，最終促使國(guó)家或企業(yè)組織不斷提升人力資源開(kāi)發(fā)管理水平，達(dá)成國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及企業(yè)組織經(jīng)濟(jì)效益的提升等目的。

自人類生成之時(shí)，便扛起了推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展之重任，時(shí)至今日，對(duì)于人力資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)成為了關(guān)乎社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)的決定性要素，定位在了現(xiàn)代社會(huì)的核心戰(zhàn)略地位當(dāng)中。將人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略擴(kuò)大至國(guó)際視角下，則能夠直接促進(jìn)國(guó)家社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的提升，從而間接體現(xiàn)個(gè)人勞動(dòng)者的創(chuàng)造價(jià)值。

關(guān)于人力資源對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用，在上個(gè)世紀(jì)初期現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程伊始便已被賦予了高度的重視，在當(dāng)時(shí)，人力資源理論與實(shí)踐已經(jīng)達(dá)到了一定的水平，人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略便在諸多相關(guān)研究的共同助力下成為了發(fā)展中國(guó)家趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的重要?jiǎng)恿?。中?guó)是國(guó)際最大的發(fā)展中國(guó)家，擁有著得天獨(dú)厚的人力資源優(yōu)勢(shì)，如何將人口大國(guó)發(fā)展成為人力資源大國(guó)始終是一個(gè)熱門課題。近些年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程不斷提速，對(duì)于人力資源的開(kāi)發(fā)，教育責(zé)任重大。在我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作用下，我國(guó)朝向人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)型已初見(jiàn)成效，但以發(fā)展眼光來(lái)看，依然任重道遠(yuǎn)。

二、國(guó)際化視域下中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀

分析國(guó)際化視域下的中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀，需要通過(guò)將中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力同發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行對(duì)比得出結(jié)論。本文以美國(guó)和日本為例淺談這兩個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀。

首先，美國(guó)是當(dāng)前最發(fā)達(dá)的國(guó)家，國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展態(tài)勢(shì)均具有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)借鑒。從人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略模式上看，實(shí)為最具代表性的資本主義國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略模式選擇。對(duì)于人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的實(shí)施，美國(guó)主要依賴于政府的主導(dǎo)，在政府的多項(xiàng)宏觀政策引導(dǎo)作用下，美國(guó)的人力資源得以受到良好的管理。對(duì)于人力資源的開(kāi)發(fā)，美國(guó)也能夠切實(shí)根據(jù)市場(chǎng)化需要將其制度化和規(guī)范化。人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)發(fā)方面，美國(guó)以打造高質(zhì)量的教育為基礎(chǔ)，在不斷提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的同時(shí)更在大力關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展，尤其重視人才的打造與引進(jìn)，不僅幫助勞動(dòng)者挖掘最大化的個(gè)人價(jià)值，更為勞動(dòng)者社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供更多機(jī)會(huì)。另外，美國(guó)能夠嚴(yán)格遵循市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)模式要求執(zhí)行人力資源分配，并依賴于市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制配置人力資源，且通過(guò)明確的分工為勞動(dòng)者提供諸多優(yōu)勢(shì)性職業(yè)選擇，有利于保證人才的價(jià)值。

其次，日本國(guó)家在上個(gè)世紀(jì)七八十年代開(kāi)始了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，在短短二三十年內(nèi)迅速躍居為世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列。中國(guó)和日本的關(guān)系一衣帶水，有必要拋開(kāi)其他因素積極借鑒其先進(jìn)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)以服務(wù)于我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。在人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的應(yīng)用中，日本始終將“勞資協(xié)調(diào)”和“以人為本”理念作為核心，最鮮明的人力資源管理特點(diǎn)體現(xiàn)在其人性化管理機(jī)制與實(shí)踐模式的打造上。對(duì)于人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)發(fā)，日本能夠完全依照市場(chǎng)的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)勞動(dòng)力資源進(jìn)行合理化分配，極其重視人才在企業(yè)效力的穩(wěn)定性，多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)并不會(huì)存在人才流失的擔(dān)憂，根源即在于勞動(dòng)者能夠在工作的過(guò)程中切實(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)企業(yè)有著不同程度的歸屬感和依賴感，也就是企業(yè)需要人才、人才依靠企業(yè)，兩者之間具有相輔相成的關(guān)系，如此也就有利于強(qiáng)化企業(yè)的凝聚力，進(jìn)而強(qiáng)化整體的競(jìng)爭(zhēng)力。并且日本也同美國(guó)一樣重視職業(yè)教育，尤其是對(duì)科技人才的大力開(kāi)發(fā)和利用使得日本產(chǎn)品質(zhì)量享譽(yù)整個(gè)國(guó)際，由此可見(jiàn)日本人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的巨大優(yōu)勢(shì)。

從我國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀來(lái)看，該戰(zhàn)略的實(shí)施固然在很大程度上幫助我國(guó)取得了一定的人力資源開(kāi)發(fā)成果，并且我國(guó)已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了人口大國(guó)朝向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)型，為我國(guó)和諧社會(huì)與小康指標(biāo)的建設(shè)與達(dá)成所起到的積極作用不容忽視。我國(guó)從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略實(shí)為必由之路。相對(duì)于其他國(guó)家，我國(guó)擁有著巨大的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，前提條件則是要保證人力資源開(kāi)發(fā)的合理性并加人力資源競(jìng)爭(zhēng)力大對(duì)高科技人才的培養(yǎng)力度。改革開(kāi)放之后，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了大眾化，第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移進(jìn)程也在不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的成果可見(jiàn)一斑。正是經(jīng)濟(jì)重心向第三產(chǎn)業(yè)的傾斜，使我國(guó)人力資源的開(kāi)發(fā)利用率不斷提升，我國(guó)邁向人力資源大國(guó)的步伐正在逐漸加速。

三、國(guó)際化視域下提升中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的建議方法

盡管我國(guó)在人力資源競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)與戰(zhàn)略選擇方面取得了較為良好的進(jìn)展，但此過(guò)程中的一些問(wèn)題依然不容忽視，人力資源的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)能夠被充分開(kāi)發(fā)和利用。對(duì)此，本文認(rèn)為有必要結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際情況重點(diǎn)做好幾方面工作：

首先，我國(guó)應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，立足于我國(guó)國(guó)情，充分借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，使人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略切實(shí)服務(wù)于發(fā)展具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)。對(duì)于人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的制定和選擇，我國(guó)政府應(yīng)當(dāng)起到積極的主導(dǎo)作用，以前瞻性眼光和全局化視角全面審視我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程，并精準(zhǔn)定位在此過(guò)程中出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的所有問(wèn)題，加大宏觀調(diào)控力度，對(duì)人力資源的安排以經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)，確保人力資源不浪費(fèi)、另外，科學(xué)技術(shù)實(shí)為第一生產(chǎn)力，人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成基礎(chǔ)便是對(duì)人才的行之有效的培養(yǎng)。同時(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，為了促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，亦應(yīng)當(dāng)正視人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

其次，人力資源競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，勢(shì)必需要依賴于教育，也就是必須要嚴(yán)格遵循“科教興國(guó)”戰(zhàn)略要求，普及基礎(chǔ)教育的同時(shí)進(jìn)一步深化高等教育改革事業(yè)，以整體視角全面促進(jìn)我國(guó)人口綜合文化素質(zhì)的有效提升，以為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展構(gòu)建更龐大的知識(shí)型人才后盾。對(duì)于教育的經(jīng)費(fèi)投入，應(yīng)當(dāng)秉著合理化原則切實(shí)順應(yīng)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)化需要，并對(duì)高等教育專業(yè)的設(shè)置進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，在強(qiáng)化理論教育質(zhì)量的同時(shí)抓好對(duì)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為企業(yè)輸送更多更為優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐應(yīng)用型人才。

第三，國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的提升需要多方的共同努力，對(duì)此，現(xiàn)代企業(yè)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，采取必要的措施實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的提升，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更大的支撐。對(duì)此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)人力資源進(jìn)行合理化利用，在管理者對(duì)此予以高度重視的基礎(chǔ)上秉著以人為本的精神理念全面關(guān)注到勞動(dòng)力的個(gè)體化差異，保證人崗匹配，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展在職教育，并對(duì)人力資源進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，幫助人才實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

四、總結(jié)

綜上所述，全球化發(fā)展的當(dāng)前，人力資源競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為了國(guó)家綜合實(shí)力的重要構(gòu)成。對(duì)此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)清國(guó)際化發(fā)展的新形勢(shì)，基于我國(guó)國(guó)情并借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以更大的力量推動(dòng)我國(guó)從人口大國(guó)全面轉(zhuǎn)型為人力資源大國(guó)。

（責(zé)任編輯：封麗萍）