季朋

雨天是適合讀書(shū)的時(shí)候，雨天獨(dú)坐，邊聽(tīng)雨聲邊讀書(shū)，是生活中的愜意之事。整日為生活忙碌奔波，情緒不免變得焦灼，只有在這一刻才得到片刻的安逸。

每當(dāng)下雨，空氣仿佛變得清新，周?chē)沫h(huán)境少了很多的嘈雜，因?yàn)椴荒苓M(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，心思也收斂起來(lái)。一切的一切都安靜下來(lái)，大概也只有雨天，才能有這樣的心境和氛圍。隨手抄起一本書(shū)，自在徜徉于書(shū)中天地，哪管窗外的風(fēng)聲雨聲、世事的蕪繁紛雜。讀書(shū)如讀雨，不同季節(jié)的雨自有不同的讀書(shū)意境。

春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲。古人有語(yǔ)：“春雨宜讀書(shū)，夏雨宜弈棋”。春天是萬(wàn)物萌生的季節(jié)，最適合讀一些閑書(shū)、雜書(shū)，從不同的書(shū)中汲取不同的精神食糧，開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。讀這些書(shū)不用拘泥于目的和題材，利于活躍思維，產(chǎn)生靈感的碰撞。培根在《論讀書(shū)》中講到“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！绷硗猓x書(shū)之時(shí)也要善于舞動(dòng)筆墨，摘錄書(shū)中的精華，在寫(xiě)作感想體會(huì)的過(guò)程中整理思路，在各種觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解的碰撞中產(chǎn)生新的創(chuàng)見(jiàn)。

夏雨滂沱，最適合讀《史記》、《三國(guó)演義》之類(lèi)的書(shū)。手握一卷歷史書(shū)，就如同打開(kāi)了時(shí)間的隧道，思接千載，神游萬(wàn)仞，靜觀(guān)王朝興替，帝王將相，忠奸善惡，盡收眼底。窗外，剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿(mǎn)天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)敲擊窗戶(hù)噼啪直響，疾如戰(zhàn)鼓擂響，好似千軍萬(wàn)馬奔騰在古戰(zhàn)場(chǎng)上，在廝殺，在吶喊；間或來(lái)個(gè)轟隆隆響雷劃過(guò)長(zhǎng)空，大雨傾盆如注，整個(gè)城市在雨的籠罩下，變得白茫茫一片。

秋雨沒(méi)有春雨的溫和，不像夏雨的急促，秋雨自成一格?！耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，凄凄冷冷的秋雨里，讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，能看到風(fēng)雨飄搖中的封建官僚家族的盛衰歷史；讀林語(yǔ)堂的《京華煙云》，仿佛浮生若夢(mèng)；讀余秋雨的《文化苦旅》，追索中國(guó)社會(huì)和文化的深層底蘊(yùn)。秋雨，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛要把世間的酸甜苦辣向你慢慢敘說(shuō)；秋雨敲落的片片黃葉猶如一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，似乎在訴說(shuō)生活的沉重與無(wú)奈。秋雨伴著清寒，驀然間，思想與作者產(chǎn)生共鳴，相得益彰，秋雨浸潤(rùn)了書(shū)中的文字，也浸潤(rùn)了干涸的心田，讓人倍感親切。

這些年，伴隨著無(wú)數(shù)個(gè)雨天，著實(shí)讀了不少的書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，鑒賞一篇美文，如同結(jié)識(shí)一位好友，娓娓道來(lái)，坦誠(chéng)相待；品讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)一位閱歷豐富的長(zhǎng)者講述，侃侃而談，醍醐灌頂。生命因閱讀而豐富，因閱讀而充實(shí)。

雨還在淅淅瀝瀝下個(gè)不停，手中的書(shū)已經(jīng)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，整個(gè)人心無(wú)旁騖沉浸于書(shū)中，從中得到啟迪和收獲，雨天讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。

（作者單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)）endprint