吳一凡

[摘 要] 我國家庭教育與早期學(xué)校教育對理財意識與理財手段的培養(yǎng)涉及較少，高校中除了個別專業(yè)院校，其他高校普遍尚未開設(shè)與金融理財相關(guān)的課程。大學(xué)生雖然經(jīng)濟(jì)來源主要是依靠父母，沒有固定收入，但是可以通過節(jié)省開支、合理存款、適當(dāng)賺錢等手段妥善管理現(xiàn)有財富。大學(xué)生理財技能的培養(yǎng)，從自身學(xué)會記賬開始，到學(xué)習(xí)理財知識并應(yīng)用于實踐，高校也可以通過開設(shè)理財課程或邀請理財專家為學(xué)生講座的方式，幫助大學(xué)生樹立正確理財觀念，為其進(jìn)入社會、適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備。

[關(guān)鍵詞] 理財觀念；財務(wù)規(guī)劃

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-6043（2017）10-0025-02

Abstract： Children in China receive almost little training on financial management and use of financial means in their family and from early school education. In colleges and universities， except from some financial professional institutions， others generally have not yet opened financial service courses. Although the main source of college students' income relies on their parents without a regular income， they can still properly manage the existing wealth by depositing and making money in a proper way. College students' financial management skills should be developed， from starting to keep accounts to learning financial knowledge and putting into practice. Colleges and universities can also set up financial management courses or invite financial experts to give lectures for students， in order to help students establish a correct financial concept and get ready to adapt to the society.

Key words： financial concept， financial planning

近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)方式和內(nèi)容也趨向多元化，同時理財也走入人們的日常生活中，理財觀念在人們心里根深蒂固，很多大學(xué)生也已將理財當(dāng)成進(jìn)行人生規(guī)劃、職業(yè)生涯設(shè)計和社會實踐的“必修課”。但是，大學(xué)生作為社會中的一個特殊群體，沒有穩(wěn)定的收入來源，而且學(xué)生的主要職責(zé)是積累知識而不是創(chuàng)造財富。反觀現(xiàn)況，全國幾乎各個高校都存在學(xué)生不良網(wǎng)貸情況，歸根到底是學(xué)生缺乏理財意識和金融風(fēng)險防范意識。因此，對大學(xué)生理財觀念的培養(yǎng)，應(yīng)該站在對大學(xué)生負(fù)責(zé)、對國家的未來負(fù)責(zé)的高度，從大學(xué)生的實際情況，更深入地挖掘大學(xué)生理財?shù)膬?nèi)涵。通過對大學(xué)生理財觀念的培養(yǎng)，幫助他們構(gòu)建起正確的價值觀、金錢觀、財富觀和財富創(chuàng)造觀，使他們在社會主義道德和法律的框架下以一種積極的心態(tài)開拓進(jìn)取，合法地創(chuàng)造財富，真正懂得享受財富。培養(yǎng)具有較高理財能力的大學(xué)畢業(yè)生是時代對高等教育提出的又一重要而緊迫的任務(wù)。

一、大學(xué)生理財現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生理財?shù)暮x

什么是理財？用通俗的話來解釋就是，將現(xiàn)有的財富通過科學(xué)合理的方式使其升值的經(jīng)濟(jì)管理活動?；谶@樣的一個現(xiàn)實情況，它的適用對象往往是有一定資產(chǎn)積累或有穩(wěn)定收入的人群。進(jìn)入大學(xué)后，每個大學(xué)生都要學(xué)會擺脫往日對父母的依賴開始獨(dú)立生活，但主要的生活費(fèi)用來源還是自己的父母，很少有學(xué)生能通過兼職來完全承擔(dān)自己的生活費(fèi)用。沒有固定收入的大學(xué)生，對“金融”的理解，不應(yīng)該停留在對現(xiàn)有資產(chǎn)的使用，更要思考如何將現(xiàn)有財富使用的更加合理，甚至可以通過科學(xué)的方法將現(xiàn)有財富升值。但對于剛剛離開父母的大學(xué)生這無疑是非常困難的。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的財務(wù)管理觀是一個緊迫的問題。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生理財觀念的重要意義

西方國家注重從小培養(yǎng)幼兒對理財?shù)囊庾R和素質(zhì)。在美國，從3歲開始培養(yǎng)幼兒認(rèn)識錢幣的能力，到了9歲左右，培養(yǎng)他們的儲蓄意識，到了12歲的時候，培養(yǎng)他們發(fā)展自己的新的支出計劃，并開始讓他們理解銀行業(yè)務(wù)的相關(guān)知識。在一些西方國家，從中學(xué)起就開設(shè)了關(guān)于理財?shù)谋匦拚n程。而在我國，由于很多家長缺乏理財觀念和理財意識，所以孩子也很少有理財?shù)母拍?。高校中除了個別專業(yè)院校，普遍還未開設(shè)與金融理財?shù)认嚓P(guān)的課程。目前大學(xué)生普遍存在著財務(wù)管理和消費(fèi)觀念的誤區(qū)。由于他們沒有正確的消費(fèi)計劃，而陷入到財政赤字之中，給家庭增添了財政負(fù)擔(dān)。這些問題的背后主要原因之一是大學(xué)生未能妥善管理自己的現(xiàn)有財富。只有正確認(rèn)識投資和理財?shù)闹匾?，才能更好的適應(yīng)社會，為未來進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

因此，高校應(yīng)重視大學(xué)生理財觀念的培養(yǎng)，對學(xué)生普及投資理財?shù)闹R，幫助學(xué)生樹立正確的理財觀念，使其更好的實現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)人生理想。

二、大學(xué)生理財技巧

（一）節(jié)省開支

要想理財首先一步就是節(jié)省日常開支，避免不必要的消費(fèi)支出。大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母，這就更加要求學(xué)生學(xué)會節(jié)省開支，學(xué)會合理消費(fèi)。省錢主要從日常的開支入手。首先要學(xué)會正確區(qū)分必需品與非必需品。當(dāng)今社會基本的溫飽已經(jīng)能夠保證，名牌與奢侈品牌在某種意義上已成為身份和地位的象征。青年一代的物質(zhì)消費(fèi)已經(jīng)開始追求名牌與奢侈品。大多數(shù)大學(xué)生缺少對奢侈品、名牌商品和生活必需品的辨別能力，很多大學(xué)生為了攀比選擇購買奢侈品。因此，大學(xué)生應(yīng)對自身的消費(fèi)觀進(jìn)行科學(xué)的審視，明確自己在大學(xué)期間生活與學(xué)習(xí)必需品的范疇。同時，加強(qiáng)對各種優(yōu)惠促銷活動誘惑力的抵制能力，避免不必要的消費(fèi)開支。endprint

（二）合理存款

大學(xué)生存錢是一個積少成多的過程，把每月節(jié)余存起來，不知不覺就是一筆不小的金額。

（三）適當(dāng)賺錢

作為學(xué)生總是把自己擺在一個弱者的地位：認(rèn)為自己無法賺錢。其實在大學(xué)時代也有很多的賺錢機(jī)會，只是大學(xué)生往往忽略了它們的存在而已。大學(xué)生賺錢的途徑主要有以下三個方面。

1.爭取獎學(xué)金。每所大學(xué)都設(shè)置了獎學(xué)金，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的突出表現(xiàn)，如國家勵志獎學(xué)金、各類校級和院級獎學(xué)金，少則幾十，多則上千，這對還沒有進(jìn)入社會工作的大學(xué)生來說是最直接的賺錢途徑。

2.爭取勤工儉學(xué)崗位。高校一般也提供勤工儉學(xué)的崗位，讓貧困家庭的學(xué)生通過自己的勞動獲得生活補(bǔ)助，如校園清潔工、圖書館助理工等。雖然金額不多，但是對貧困學(xué)生來說，爭取勤工儉學(xué)崗位是一個很重要的生活費(fèi)賺取途徑。

3.協(xié)助老師搞科研。現(xiàn)在高校老師手里往往都有一些科研課題，完成這些課題可以獲得一定的科研經(jīng)費(fèi)。而課題研究工作量大，往往需要一個團(tuán)隊來完成。能力較強(qiáng)的學(xué)生可以幫助老師搞科研，既能提高自己的學(xué)業(yè)水平，還能根據(jù)科研中的工作獲得報酬。

三、大學(xué)生理財技能培養(yǎng)

（一）學(xué)會記賬

大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會記錄自己生活的花費(fèi)，男女生根據(jù)自己生活的需求設(shè)置不同的會計科目，例如：交通費(fèi)用、伙食費(fèi)、通信費(fèi)用等等。這個可以作為每天晚上就寢前必做的一件事。每月結(jié)束后對這個月的消費(fèi)情況進(jìn)行分析，挑選出不必要的消費(fèi)在以后的日子里避免出現(xiàn)這種情況再次發(fā)生，這樣的賬目讓大學(xué)生對自己的消費(fèi)情況有個清晰的了解。學(xué)會記賬是學(xué)會理財?shù)牡谝徊健?/p>

（二）學(xué)習(xí)理財知識并加以實踐

理財在中國才剛剛興起，屬于初步發(fā)展的摸索階段。大學(xué)生可以在課余時間學(xué)習(xí)理財知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)書籍等渠道了解國外的理財方式，并結(jié)合中國的實際情況進(jìn)行實踐，在實踐中塑造自己的理財意識。同時理財也是個動態(tài)發(fā)展的過程，因此要及時了解市場情況，結(jié)合自己的認(rèn)識，選擇適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的理財方式。

（三）學(xué)校幫助促成理財觀念養(yǎng)成

學(xué)校的宣傳和幫助是大學(xué)生養(yǎng)成理財觀念的主要依靠，其作用的發(fā)揮直接影響著大學(xué)生對理財觀念的認(rèn)識。在理財觀念培養(yǎng)方面，學(xué)校應(yīng)主要從以下幾個方面入手。

1.學(xué)校開設(shè)理財課程。理財課程進(jìn)課堂是財經(jīng)類專業(yè)下一階段教學(xué)改革的重點(diǎn)。但由于目前中國的理財處于起步階段，理財課程教材的選擇比較有限，學(xué)?？梢赃x擇適合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的理財課程教材，如果有條件的學(xué)校也可以考慮自己編寫教材，幫助學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

2.請理財專家為學(xué)生定期或不定期做專題講座。理財產(chǎn)品豐富多彩、理財方式多種多樣、理財案例層出不窮，理財專家可以向?qū)W生介紹新的理財動態(tài)，為其樹立正確的理財理念提供幫助。

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[責(zé)任編輯：史樸]endprint