卜國華

摘要：隨著我國社會的飛速發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷進步。在此背景下，生本理念深得人心。文章立足于小學英語課堂教學現(xiàn)狀，主要分析了“構建生本理念下的小學英語高效課堂的策略”。

關鍵詞：生本理念；小學英語；課堂教學；高效課堂；教學策略

中圖分類號：G623.3

在教育工作中做到以學生為本，才能讓教育的最終目標得以實現(xiàn)。新教學理念的層出不窮以及教學方法的更新，讓生本理念成為了當前教育工作的指導理念。在小學英語教學中落實生本理念，在生本理念的指導下打造高效小學英語課堂，是小學英語教育發(fā)展的方向，也是對教師的挑戰(zhàn)。

一、借助多媒體技術，打造高效小學英語課堂

首先，利用多媒體攻破小學英語教學重難點。英語教學內(nèi)容的難異程度是因人而異的，面對抽象的英語字母，小學生不知道自己要掌握哪些知識點。積極利用多媒體技術，吸引小學生的注意力，滿足小學生好奇心，有利于難點內(nèi)容的簡化。比如在講解《Meet my family》時，教師要引導學生學習職業(yè)相關詞匯。用多媒體將圖片與職業(yè)詞匯結合起來，幫助小學生了解詞匯具體指向，能夠降低英語詞匯學習的難度。

其次，利用多媒體打造生動課堂。小學英語教學內(nèi)容較為簡單，但抽象的英語字母組合與小學生的形象思維發(fā)展情況不盡相符。利用多媒體，將抽象的知識變得具體化，讓小學生在自己熟悉的情景中去學習英語知識，有利于學生更加高效地掌握英語基礎知識，參與到教學活動中。教師要借助多媒體平臺，促進師生互動與學生之間的溝通，讓學生參與到課堂中，激發(fā)學習興趣。比如在講解《What time is it？》時，教師可以用多媒體去展示鐘表的圖片，讓學生針對圖片中的時間進行問答訓練，在生動的情境中學習英語語言知識。

二、重視實踐能力培養(yǎng)，打造高效小學英語課堂

培養(yǎng)學生的實踐能力，是落實以學生為本教育理念的重要實踐。

首先，教師要重視學生在課堂中的主體地位。在教學中做到因學生而異，設計不同的教學方案，讓每一位學生都能參與到課堂活動中來，給學生應用英語語言的機會。教師要重視學生的英語學習情感，抓住學生的情感因素，讓學生能夠用自己的方式融入到英語學習中來，提高學生英語實踐能力。比如在講解《My new room》時，教師可以讓小學生去想象自己的新房間，讓學生在想象新房間的欣喜中應用英語去描述，利用位置與家具詞匯，提升英語實踐能力。

其次，教師可以創(chuàng)設生活化的教學情境。與生活實際貼近的教學內(nèi)容，能夠吸引小學生的注意力，激發(fā)小學生的英語實踐興趣。在課堂中遇到生活中的場景，能夠讓小學生放松自己的身心，完全自主與自由地融入到英語學習情境中。教師要積極發(fā)現(xiàn)英語教學內(nèi)容與小學生生活之間的聯(lián)系，讓小學生用英語去完成日常對話，促進學生實踐能力的提高。比如在講解《My birthday》時，教師可以組織學生做一個找朋友的活動。在課堂前，教師要了解每一位學生的生日，并將這些生日寫在紙條上。在課堂中，給每位學生發(fā)一張寫有其它人生日的紙條，播放生日快樂歌，讓學生通過詢問找到紙條上對應的朋友。具有生活氣息的英語語言實踐活動，不僅滿足了小學生的英語學習興趣，也有利于英語教學效率的提高。

三、整合知識與情境，打造高效小學英語課堂

將知識與情境結合起來，是促進小學生理解英語語言，學習英語語言與掌握英語語言的重要方法。小學生期待在愉快的氛圍中學習英語知識，愉快地完成教師布置的英語學習任務。組織學生進行交流，通過模擬鍛煉的方法深入體會英語句型的實用性，有利于學生表達能力的提高。

首先，教師可以將知識與學生課堂學習情境結合起來。課堂，是學習的主要場所，課堂的情境，就是英語學習的天然資源。從小學生的學習實踐中調用教學資源，能夠讓英語教學活動更加自然地開展。比如在講解《My new teachers》時，教師可以組織小學生在課堂中描述自己，將自己視為一個新的老師，熟悉外貌相關的形容詞。將知識與課堂學習中的師生互動結合起來，能夠提高英語課堂教學活動的趣味性，讓小學生找到英語表達的感覺。

其次，教師可以將知識與學校生活情境結合起來。走出課堂這個小集體，學生就進入學校這個大集體。利用學校的真實情境實施小學英語教學，有利于英語教學活動真實感的提高。像在講解《Its warm today》時，教師引導小學生走出課堂，觀察天氣，并描述觀察結果，有利于小學掌握英語語言。

四、結束語

綜上所述，在生本理念的指導下，小學英語課堂中的師生角色發(fā)生轉變，以學定教成為教學原則之一。教師需要了解小學生的英語學習能力，開發(fā)有利于小學生英語能力提升的教學方法。將學生作為教學活動的服務對象，促進小學生英語能力的全面提高。

參考文獻：

[1] 蔡遠霞.生本理念下的小學英語高效課堂教學[J].新課程（小學）.2013（10）

[2] 黃蒲.生本理念下的英語課堂教學的探索與反思[J].現(xiàn)代教育論叢. 2010（09）

[3] 王晉娟.淺談新課程改革背景下小學英語課堂教學模式[J].太原大學教育學院學報.2010（02）endprint