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唯有學(xué)問成了心靈的歸宿

2017-09-26 12:04陳長琦
博覽群書 2017年7期
關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)研究

五十年前的那場浩劫,并非只是個人的厄運(yùn),更是國家的不幸,是民族的苦難。

對官品起源問題研究的興趣,源自二十多年前。那時,我的博士論文選題,是兩晉南朝政治史研究。在研究過程中,我發(fā)現(xiàn)魏晉南北朝時期的官品,是一個值得重視的問題。在我原來所接觸的學(xué)術(shù)觀念、在自己已有的知識體系中,官品無疑就是官階,這在腦海里似乎已根深蒂固,毋庸置疑。但當(dāng)認(rèn)真、仔細(xì)閱讀史料,深入思考時,原有的認(rèn)識開始動搖,因?yàn)樵谑妨现锌吹搅嗽S多官品并非官階的證據(jù),這使我在一段時間里陷入了深思,大約有一個多星期的時間里,我陷入了物我兩忘、寢食不思的境況,相關(guān)史料反復(fù)在腦海里涌現(xiàn),夜以繼日,輾轉(zhuǎn)難眠,面對食物,一口也吃不進(jìn)去。迄今已忘卻當(dāng)時我是怎樣從那一境況中擺脫出來的。在這期間,我完成了《魏晉南朝的資品與官品》一文的構(gòu)思,提出了對官品問題的最初認(rèn)識。

·家國往事 ·

從踏上學(xué)術(shù)研究的道路,至今不覺已三十多年過去?;厥淄?,個人的命運(yùn),總是與時代、與國家的命運(yùn)相連。

我的祖籍在湖北武昌陳家灣,家與現(xiàn)在的華中師范大學(xué)相鄰。據(jù)老人講,先輩是從廣州番禺遷來的。祖父以制作竹器營生,供伯父與父親兄弟二人讀書。1926 年10 月,北伐軍攻占武昌,受到革命的鼓動,還是中學(xué)生的父親,投筆從戎,加入賀龍的軍隊,番號是國民革命軍二十軍。1927年,國民黨右派發(fā)動“四一二政變”,賀龍打出“東征討蔣”的旗幟,率軍開到南昌,在南昌舉行了“暴動”,史稱南昌起義?!氨﹦印笔『?,父親和同學(xué)一起逃回武昌,又回學(xué)校讀書,后來考入“國軍”軍醫(yī)養(yǎng)成所(遷臺后易名“國防醫(yī)學(xué)院”),畢業(yè)后,入“國軍”147 后方醫(yī)院做醫(yī)生。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,父親攜家人隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)于湖北、陜西、河南等地,直至抗戰(zhàn)勝利,方離開軍隊。然而,就是這段參加南昌起義和抗戰(zhàn)時期軍隊醫(yī)生工作的經(jīng)歷,成為家庭及我幼年的傷痛。

1966 年的初夏,“文化大革命”席卷而來,我剛剛考完小學(xué)的畢業(yè)考試,鋪天蓋地的大字報與震耳欲聾的革命口號,如同滔天巨浪,排山倒海而至。批判“走資派”“反動權(quán)威”“反革命”的浪潮接踵而來。很快,街市變成為游斗反黨、反革命、反社會主義分子的戰(zhàn)場,天天流動著飄蕩紅色旗幟、高呼革命口號隊伍的洪流。一天,父親被工作單位——醫(yī)院的革命組織以“叛徒、歷史反革命”的罪名抓走、批斗,直到晚上,仍未放回。母親讓我去看看,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)父親工作的醫(yī)院,眼前一幕,終生難忘。

往日熟悉的父親住所門口擠滿了鬧哄哄的人,從人縫中鉆進(jìn)去,好不容易看清楚,在昏暗的房間一隅低頭蜷縮著一個人,那人頭發(fā)被剪得七零八落,并被從頭澆下的墨汁、油漆所污染,頭發(fā)、臉上、衣服上滿是黑乎乎的墨汁、油漆。從他那身材,看起來像父親,但我不敢相信、不敢斷定,我站在門口的人群中,眼直直地望著他,一會兒,他緩緩抬起頭來,雖然他滿臉漆黑,雖然他五官難辨,但我認(rèn)出了,那是父親!我被震撼了!他似乎發(fā)現(xiàn)了我,嘴嚅嚅而動,我站在那里,頭腦一片空白,他說什么,或者沒有說什么,我一概不知,我被驚呆了。倏爾,我轉(zhuǎn)身擠出人群,一路狂奔,跑回家中,關(guān)上門,母親跑過來問我,我依然呆立著,任憑催促,說不出話來,腦子里滿是父親那令人恐怖的、滿臉漆黑、滿頭殘發(fā)、滿身墨跡的形象,那場景,就像一把利刃,直穿我的心,使我的心滴血、顫抖、震撼、恐懼,被烙下深深的印痕。我原本不知道人可以受到這樣的侮辱!人的尊嚴(yán)可以受到如此的踐踏!回到學(xué)校,昔日要好的小伙伴兒,躲我而去;有的指著我的鼻子罵“反革命子弟”。社會的歧視、“反革命”的帽子,如同厚重的烏云,籠罩著我的童年,令人窒息,感受到沉重的壓迫。童年的遭遇,使我刻骨銘心。

回憶人生,我由衷地慶幸四十年前“文化大革命”的結(jié)束,慶幸高考的恢復(fù)。

·學(xué)術(shù)生涯·

1978 年,原本被剝奪讀書權(quán)利、初中畢業(yè)就被迫下鄉(xiāng)的我,有幸考入大學(xué)。此后,相繼修完本科、碩士、博士研究生學(xué)業(yè),踏上了學(xué)術(shù)研究的道路。三十多年來,基本在中國古代史領(lǐng)域里蹣跚。

初入大學(xué)時,有一段時間,我曾思考自己未來的學(xué)術(shù)研究方向,心想,做學(xué)問應(yīng)該做一流的學(xué)問。我比較了世界史、中國近現(xiàn)代史、中國古代史三個專業(yè),覺得自己不能夠做世界史研究,因?yàn)檎Z言等問題的障礙,我們很難在世界史方面做出一流的成果,很多時候只能在外國學(xué)者身后走,難以超越外國人的研究。中國近現(xiàn)代史研究,本來是一個很好的選項(xiàng),沒有語言障礙,資料又豐富。但剛從“文化大革命”走過來,我對當(dāng)時“厚今薄古”的做法有看法。覺得“今”不一定都當(dāng)“厚”,而“古”不一定皆應(yīng)“薄”。如果“今”只能“厚”,只能歌頌,那就不需要改革了,對現(xiàn)實(shí)的批判、改革,才是社會不斷前進(jìn)的動力。而對“古”,對自己的歷史的妄自菲薄,則是失去民族文化自尊的表現(xiàn)?!盀楝F(xiàn)實(shí)服務(wù)”,不應(yīng)該是學(xué)術(shù)刻意去追求的目標(biāo),而是學(xué)術(shù)價值的外在功能, 拿學(xué)術(shù)去為什么服務(wù),為誰服務(wù),不是學(xué)術(shù)本身的事情?,F(xiàn)實(shí)是動態(tài)的、不斷變化的,今天的現(xiàn)實(shí),就是明天的歷史,明天又有一個新的現(xiàn)實(shí), 學(xué)術(shù)怎能去追著不斷變化的現(xiàn)實(shí)而去不斷變化?而古代史,與現(xiàn)實(shí)距離比較遠(yuǎn),與自己的研究對象保持一定的距離,做研究的時候,可以努力保持客觀。因此,我選擇了中國古代史作為自己的學(xué)術(shù)研究方向。

在課題選擇中,我偏好于做實(shí)證性的歷史問題研究,因?yàn)槲矣X得自己還沒有能達(dá)到宏觀把握歷史的水平。我的導(dǎo)師他們那一代人,在宏觀研究方面做得不錯,我沒有學(xué)好。年輕時,自學(xué)過哲學(xué),學(xué)然后而知不足,讀的理論方面的書越多,越感到自己理論方面的修養(yǎng)不夠。吳澤先生曾對我講過,要研究思想史,首先得自己是思想家,如果自己沒有思想,怎么去研究別人的思想?這對于我無疑是當(dāng)頭棒喝,我自忖不是思想家,沒有理論方面的建樹,因此,我遠(yuǎn)離曾經(jīng)喜歡過的哲學(xué)、遠(yuǎn)離思想史的研究,去做具體的研究。

但自1992 年以來,由于兼任行政職務(wù),需要處理的事務(wù)性事情太多,擠占了做學(xué)問的時間。如果能夠重新選擇,我會選擇學(xué)術(shù),連教研室主任也不做。我同許多同輩學(xué)人一樣,都深受儒家思想熏染,具有儒家的濟(jì)世情結(jié),不會丟棄社會責(zé)任,只顧自己。孟子說,士大夫應(yīng)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下”。自己無自知之明,自以為可以兼善,但實(shí)際兼誤,學(xué)問沒有做好。做學(xué)問需要長考,專注一個問題需要定下心來思索,這與行政工作是矛盾的。往往是正在思考一個問題時,突然打來的一個電話,將思路打斷,事情處理完,把打斷的思路再續(xù)上,要花一段時間,糟糕的是,有時剛剛把打斷的思路續(xù)上,又來一通電話,再次把思路打斷,這樣反復(fù)多次,一篇文章要花很久時間才能完成,而且達(dá)不到應(yīng)有的深度。但是想起來,自己應(yīng)該是有失亦有得,失的是,學(xué)問沒有做好,得的是,卻還能有現(xiàn)在這樣的身體。

我讀起書來,容易入定,有時會深陷所思而難以自拔。2008 年,我曾患過一段時間的抑郁癥,其痛苦,非身受者,難以體會……那是一種非常嚴(yán)重的精神疾病,時時有輕生的意念在心中浮起。但是,經(jīng)常需要處理的行政事務(wù),卻無意幫助了我,如果不是時常突然來的電話或者通知,分散我的思考,我的學(xué)問可能會比現(xiàn)在做得好,但同時,我也可能患上嚴(yán)重的抑郁癥。我在《六朝政治》這本書的后記里提到過這件事。有時候太專注、太投入一件事情,其實(shí)有副作用。現(xiàn)在在家里看書,如果沒有人干擾,我時常會忘記時間,一晃幾個小時過去,回過神來,不知是上午,還是下午,往往要想一下,才能確定是何時。

回想走過來的路,逝去的時光雖難以釋懷,一切已是過眼云煙,但唯有學(xué)問成了心靈的歸宿。

(作者簡介:陳長琦,湖北武漢人,歷史學(xué)博士。1982至1989年先后畢業(yè)于河南大學(xué)歷史系、華東師范大學(xué)中國史學(xué)研究所, 1994年起任華南師范大學(xué)歷史系教授、博士研究生導(dǎo)師。享受國務(wù)院“政府特殊津貼”。兼任教育部高校歷史教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國魏晉南北朝史學(xué)會副會長、廣東省史學(xué)會副會長。出版著作有:《兩晉南朝政治史稿》《戰(zhàn)國秦漢六朝史研究》《中國古代國家與政治》《六朝政治》,主編有《中國政治制度史》,在《歷史研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。主要研究領(lǐng)域?yàn)榍貪h魏晉南北朝史、中國古代政治制度史。)endprint

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