于溟慧

原段讀一讀

媽媽和好面，調好餡兒，萬事俱備，只差包餃子了。她先用搟面杖把面團搟成面皮兒，放上餡兒，包了一個又一個?？磱寢尠媚敲词炀?，我也學著包起來，可怎么也包不好，好不容易捏上了，一看，歪歪扭扭的。我自言自語道：“真難看哪！”

魔法念一念

我們在寫怎樣做事時，一定要注意把過程寫具體，尤其是動作描寫，用詞一定要準確，描寫一定要生動。首先要學會準確使用動詞。動詞就是表示動作的詞語，比如上段中的“包”“搟”“放”“學”“捏”。使用動詞要做到準確，上段中“用搟面杖把面團搟盛面皮兒”，如果說盛“用搟面杖把面團壓成面皮兒”，就不準確了。其次，動作要連貫。要做完一件事，一般情況下都需要一連串的動作。我們寫人的動作時要注意仔細觀察，把主要動作都寫出來，這樣才會一目了然。比如上段中寫包餃子，“放上餡兒，包了一個又一個”，僅用了兩個動詞，太籠統(tǒng)了，讀者還是不知道媽媽是怎么包的。最后，重點動作要分解。把包餃子的動作分解開，比如左手是怎樣做的，右手是怎樣做的，手指是怎樣配合的，將這些動作一一加起來，就能把包餃子的過程寫具體了。

美段變一變

媽媽和好面，調好餡兒，萬事俱備，只差包餃子了。她先用搟面杖把面團搟成一個個圓溜溜的餃子皮，然后左手托著一張皮，右手用筷子夾了一點餡兒放在餃子皮中間，再用右手的大拇指和食指把餃子皮上下兩邊對著捏一下，餃子皮就粘在一起了。接著媽媽的手指沿餃子皮邊緣從右向左使勁兒捏，還悄悄打了許多褶皺。轉眼間，一個像月牙兒一樣的餃子便呈現在我的眼前了。看媽媽包得那么熟練，我也學著包起來。可是這餃子像個搗蛋鬼，一會兒這兒癟了，一會兒那兒破了，好不容易捏緊了，一看，怎么成了一個扁塌塌的、還扭著身子的怪物？我自言自語道：“真難看呀！”媽媽笑著說：“沒關系的，第一次包嘛。再試一試，會越來越好的。"我鼓起勇氣，連著包了好幾個，果然越來越好看了。

★找一找，把描寫動作的詞語畫出來，體會一下是不是比原來的段落生動了很多。endprint