黃思敏

我們讀過(guò)各種各樣的書(shū)，課本、詩(shī)集、漫畫(huà)、小說(shuō)……這些書(shū)讓我們獲得知識(shí)和樂(lè)趣、潛移默化的熏陶。也許你曾為了買(mǎi)一本喜歡的書(shū)而想盡辦法攢錢(qián)，也許你曾為了讀一本好書(shū)而放棄郊游，也許你曾因引用一段名言而獲得稱贊……那么請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，講一講你和書(shū)之間的故事（見(jiàn)人教版《語(yǔ)文》五年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作一”）。

讓我們先來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴，看看我們可以寫(xiě)什么？

每一篇文章都有一個(gè)中心，所有的描寫(xiě)、素材都是為了凸顯它而安排的。那么在這篇有關(guān)書(shū)的文章中，你想要告訴讀者什么呢？

無(wú)論選擇了怎樣的角度、主旨，我們都需要把一件事的起因、發(fā)展過(guò)程和結(jié)果交代清楚。此外，我們還需要圍繞中心，從素材中挖掘出盡可能多的可以支撐中心的細(xì)節(jié)。比如，寫(xiě)“我看書(shū)坐過(guò)站的事情”，想表達(dá)的中心是我愛(ài)看書(shū)，那么就可以把司機(jī)叔叔如何大聲提醒你到終點(diǎn)站了，你卻充耳不聞，完全沉浸在書(shū)中等細(xì)節(jié)寫(xiě)進(jìn)來(lái)。

如果想要你的作文脫穎而出，你還可以運(yùn)用對(duì)比的方法，歷史上有很多名人的讀書(shū)故事，可以拿你的故事跟他們比比；還可以運(yùn)用擬人的方法，你可以把書(shū)當(dāng)作有生命的朋友，寫(xiě)寫(xiě)你們的友情故事。endprint