秦爽

當孩子不聽話時，嚇唬，往往成了家長的撒手锏。隨意編造出妖魔鬼怪等嚇唬孩子，或者說不要他了，或者深知孩子的軟肋，借此威脅他。對家長而言，只是隨口一說，但對孩子而言，聽者有心，不是聽完就忘了，而是會造成深遠的不當影響。所以，隨口嚇唬孩子，要不得！

不信，我們來看幾個例子，是不是感覺很熟悉？你有沒有這樣嚇唬過孩子呢？

【案例一】奶奶嘴里的老黑怪

赫赫從小由奶奶帶，因爸媽上班忙，他晚上就跟奶奶睡。赫赫總是睡得很晚。奶奶照顧他一天了，又上了歲數(shù)，體力不支，早就累得受不了了。這晚，快十一點了，赫赫還精神得很，雖然人在床上，但就是無法安靜下來。他一會躺著，兩腿在半空蹬著玩，一會又一骨碌坐起來，拿起床頭柜上的小車玩具玩起來。奶奶用夸張地聲調(diào)說：“你不睡覺，就等著老黑怪來抓你吧。他專門抓半夜不睡覺的小孩子，抓去就吃掉他。你看窗簾一動一動的，老黑怪來了，快過來讓奶奶保護你?！贝翱陲L吹簾動，赫赫愣愣地看著，當了真，趕緊扔掉玩具，鉆到奶奶懷里，不敢動彈了。奶奶見目的達成，滿意地摟住赫赫，送他進入夢鄉(xiāng)。赫赫睡著了，但睡得不踏實，半夜哼哼唧唧地叫，奶奶猜想他是做噩夢了，摸摸他的頭安慰道：“捋捋毛，嚇不著。”

【分析】童年的恐嚇，會成為終生的心理陰影

奶奶為了達到讓赫赫安生睡覺的目的，憑空編出一個神出鬼沒的老黑怪來嚇唬赫赫。這樣看來，目的是達到了，但同時也產(chǎn)生了副作用，那就是嚇出了孩子的噩夢。睡前心理上的恐懼，使赫赫在夢中不得安寧。孩子的年齡小，不具備成熟的辨別能力，對大人的話，往往信以為真。特別是奶奶嚇唬他時，又說得那么像，那么嚇人，還有憑有據(jù)，比如那個舞動的窗簾，所以他更加以為老黑怪真的存在。

有調(diào)查顯示，童年時受到類似恐嚇，即使成年后也無法忘記。雖然成年后知道那是騙人的，但早已深入骨髓的嚇人記憶，卻永遠無法消除。

生活中，很多家長會這樣嚇唬孩子，比如孩子亂跑，就嚇唬孩子被壞人抓走；孩子不聽話，就嚇唬孩子讓警察來抓他，或者嚇唬孩子被大灰狼捉走吃掉；等等。這種語言恐嚇，都是要不得的。

【案例二】媽媽嘴里的可怕后果

瑩瑩出生后，媽媽退出職場，做了全職媽媽，全天候照顧瑩瑩。她對瑩瑩照顧得非常細致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。生怕哪點關注不到，使瑩瑩受到傷害。為保證瑩瑩的安全，她總是嚇唬瑩瑩。

比如瑩瑩走到湖邊，看湖面上的野鴨，媽媽趕緊嚇唬說：“別去河邊，掉下去會淹死的，咱們又不會游泳。你知道嗎？每年都有比你大的小哥哥小姐姐被水淹死。”說著，她就勢推瑩瑩一把，瑩瑩的身體往水邊傾斜，嚇得大叫，媽媽趕緊把她“救”回來。

比如瑩瑩在飄窗上玩，聽到外面有小朋友的嬉笑聲，她隔著紗窗，趴在窗口往下看。媽媽見了慌忙喊：“快下來！給你說過多少次了，不能趴窗口，掉下去就摔死了。你看看這樓多高，你知道掉下去會怎么樣嗎？摔得胳膊斷了，腿也折了，人都摔成肉餅了……”媽媽邊說，邊指著瑩瑩的胳膊和小腿?，摤摫粐樀猛鄣囊宦暱奁饋怼寢屢娝蘖?，欣慰地安慰道：“怕了吧？知道有多危險了吧？你現(xiàn)在害怕還能哭哭，如果真掉下去，摔死了，連哭都不會了?！眿寢屵€在嘮嘮叨叨地繼續(xù)恐嚇瑩瑩。

長此以往，瑩瑩倒是變成了媽媽期望的乖乖女，聽話，懂事，很少做出格的事。小朋友玩游戲，她只是遠遠看著。媽媽的嚇唬，使她真的做到了遠離危險，但同時也遠離了童年的快樂。

【分析】過度的嚇唬，束縛了孩子的手腳，阻礙了孩子的探索

孩子是懵懂好奇的，而家長怕這怕那，并以最壞的結果來嚇唬孩子，以求阻止孩子冒險的行為，這樣做的直接后果是孩子變乖了，卻失去了探索能力，打消了好奇心。而孩子恰恰是在一步步地探索中獲得成長經(jīng)驗，從而成長起來的。

家長比孩子有遠見性，能透過表象，看到背后隱藏的危險，適當?shù)靥嵝押⒆幼⒁獍踩菍Φ?，但沒必要用那么極端的惡劣后果來嚇唬孩子。嚇得孩子這不敢去，那不敢玩，更不敢探險。安全教育是必要的，但要講究策略方法，不能一嚇了之，不能談虎色變，不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。與其什么都不讓孩子做，不如傳授給孩子實用的預防措施和處理危險的方法。畢竟，孩子終有一天會遠離家長的視線，離開家長的保護，要自己去面對危險。躲避，不是辦法；用正確而安全的方法去應對，才是王道。

【案例三】“你再不……我就……”

天快黑了，朋朋還想在游樂園里玩，媽媽催了幾次都不走?；丶疫€有一大堆事呢，媽媽下了最后通牒：“你再不走，我走了啊，我不要你了。誰愿要你你去誰家吧！”媽媽說著，扭頭就走。朋朋見媽媽真走了，嚇得趕緊爬下滑梯，哭著喊：“媽媽，你別走，別不要我——”媽媽見計謀得逞，停下腳步，壞笑著說：“你不是不走嗎？反正你也不聽話，反正我也不想要不聽話的孩子，你就在這吧，等著被別人抱走，讓壞人當你的媽媽吧。”朋朋趕緊抱住媽媽的腿：“我就要你這個媽媽，你別走！”好像一撒手，媽媽真就走了似的。

回到家，吃飯的時候，朋朋不好好吃飯，媽媽用他最喜歡的事情來威脅嚇唬：“你再不好好吃飯，我就關了電視，明天也不讓你看?！睘榱四芸吹诫娨?，朋朋趕緊好好吃飯。但他不知不覺中，也學會了威脅別人。有一次，媽媽不讓他吃冰淇淋，他竟然說：“你不讓我吃冰淇淋，我就把你種的花全摘下來。”媽媽在陽臺種了很多花，朋朋知道媽媽喜歡花，所以也學會了拿媽媽的喜好來威脅她。這讓媽媽著實吃了一驚，卻忽略了朋朋的招數(shù)不正是跟她學的嗎？

【分析】家長的言行舉止，潛移默化影響著孩子

“你再不……，我就……”，這種嚇唬的句式，是家長常掛在嘴邊的?？偸且勒毯⒆与x不開媽媽，來嚇唬孩子；因為知道孩子的喜好，所以以剝奪其愛好來嚇唬和威脅孩子。這樣做的結果，目的雖很容易達到，卻忽略了你的言行影響著孩子。孩子不知不覺間，也學會了威脅你，以其人之道還治其人之身。很多時候，孩子就是家長的翻版。

家長為什么喜歡信口開河地嚇唬孩子呢？

最主要的原因是家長希望孩子聽話，按自己的想法去做。當自己的命令或者要求孩子不服從時，家長無計可施，只能用孩子害怕的東西來嚇唬孩子，以求快速達到目的。

隨口嚇唬孩子的危害，你想過嗎？

危害一：過度嚇唬，會成為一種隱形的語言暴力，傷害孩子幼小的心靈。孩子最信賴父母，對父母的話信以為真。你說有妖，他就相信世界上有妖。家長的話，絕對權威。說者只是想暫時阻止孩子的行為，但是，孩子聽了那些話，可能一輩子都忘不了。

危害二：頻繁嚇唬，容易造成孩子膽小、懦弱，怕這怕那，做事瞻前顧后，誤以為這個世界處處充滿危險，長此以往，孩子就會失去自信。

危害三：嚇跑了孩子的探索精神。成長，就是探索的過程。如果家長怕孩子有危險，讓他與很多事隔絕，就阻礙了孩子好奇心的發(fā)展，束縛了他探索發(fā)現(xiàn)的手腳。失去好奇的童年，是沒有色彩的童年；失去探索的童年，是單調(diào)的童年。

危害四：影響孩子建立安全感。對幼童來說，自身的安全感尤為重要。對父母的依賴，對家的依靠，都是保障孩子健康成長的決定因素。如果家長總是嚇唬孩子，使他長期生活在不安、恐懼中，對孩子構建安全感，絕對是一種障礙。

家長朋友們，你知道了嚇唬背后的危害，還會忍心去嚇唬年幼的孩子嗎？別再嚇唬孩子們了，給他們足夠的依賴和安全感，讓他們的童年更溫暖一些吧。

【編輯：花潔】endprint