于立華+陳玲

摘 要 隨著教育改革制度的不斷推進，國家要求高校在實施素質(zhì)教育的過程中，不僅要加強學生對課程理論知識的把握，更要注重加強學生的實踐操作能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。這就使得高校不得不加強對機械實驗室的管理建設。但是針對一些大型器械設備來說，它的利用率相對較低，而高校的排課較少，使得這樣的機械教學開放程度不夠，管理系統(tǒng)相對落后，借用手續(xù)較為復雜，阻礙了高校的教育發(fā)展。因此，本文將簡述機械實驗室的信息化管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)，以供參考。

關鍵詞 機械 實驗室 信息化 管理系統(tǒng) 研究開發(fā)

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

機械實驗室是為高校培養(yǎng)機械專業(yè)人才提供學習空間的重要場所。隨著社會的逐漸發(fā)展，教學改革制度的不斷推進，教學對機械實驗的需求逐漸增強，傳統(tǒng)的實驗室管理方法已經(jīng)不能滿足人才培養(yǎng)對實驗機械的應用，需要高校促進信息化管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)。

1系統(tǒng)構(gòu)建

根據(jù)社會發(fā)展現(xiàn)狀對機械實驗室管理模式進行研究。隨著社會發(fā)展需求的逐漸加大，高校實施相應的信息化管理，但是它的發(fā)展水平卻存在一定的不足，不僅信息化管理功能不夠完善，難以實現(xiàn)對實驗室管理的全面覆蓋；而且它的管理模式在分級方面存在一定的不足，不能與實驗室實施的管理制度相符合；高校在對實驗室進行管理的過程中，相應的資源配置不夠合理，不利于學生能力的提高；這些機械在進行應用過程中，對應的自主學習能力明顯不足；而且這樣的機械實驗室信息化管理模式不利于高校學分制的推進。針對這些問題，高校的機械實驗室管理信息化系統(tǒng)還有待于進一步加強，要能夠?qū)⒐芾砼c教育制度，學生發(fā)展現(xiàn)狀等多方面問題進行綜合考慮，實現(xiàn)真正意義上信息化管理系統(tǒng)的建立。本文就這樣的內(nèi)容，給出相應的系統(tǒng)網(wǎng)絡拓撲，如圖所示。整個系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)基礎信息瀏覽，登錄管理，網(wǎng)上預約和查詢?yōu)橐惑w的網(wǎng)絡模式。促進信息化管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。

2瀏覽基礎信息

實現(xiàn)信息化管理系統(tǒng)的應用，首先需要進行基礎信息的瀏覽。整個模塊的進行主要包括：對實驗進行了解，掌握實驗設備的基本功能和用法，明確實驗目的和內(nèi)容，了解相應的管理隊伍，并熟悉實驗室的分布圖。這是保證實驗室管理信息化發(fā)展的基礎。

3新聞動態(tài)

實現(xiàn)信息化管理系統(tǒng)的實施，需要系統(tǒng)對實驗室的動態(tài)進行自主發(fā)布，讓教師對實驗室的應用情況進行了解，從而對課程進行安排。從信息化管理系統(tǒng)的應用功能來看，它的作用主要是將實驗室的新聞和公告進行發(fā)布，促進管理員在頁面中快速查詢已經(jīng)發(fā)布的相關信息，并能夠根據(jù)實際情況對信息進行隨時的添加，刪減和修改等，保證機械實驗的情況具有準確性，能夠為學生的學習提供服務。

4登陸管理

4.1權限方面

加強實驗室信息化管理發(fā)展，需要設置相應的登陸管理，權限設置是其中的重要內(nèi)容。根據(jù)文章給出的系統(tǒng)設計，信息化管理的權限設置給出了身份驗證，角色分級管理。具體分為超級管理員，普通管理員，學生和教師等幾種，針對不同身份給出的信息查閱功能是不相同的，入口也存在一定的差異。

4.2基礎數(shù)據(jù)方面

實現(xiàn)對基礎數(shù)據(jù)的信息化管理，需要將信息系統(tǒng)提供的基礎信息進行設置，促進它與外部數(shù)據(jù)聯(lián)系，設置導入功能。學生可以通過對數(shù)據(jù)庫進行創(chuàng)建的形式，將信息鏈接導出。這樣的過程是對實驗室，設備，教師，學生和相應的課程等數(shù)據(jù)進行單獨創(chuàng)建，保證各個模塊的獨立運行，促進完整性和統(tǒng)一性的實現(xiàn)。

4.3實驗室管理方面

對實驗室進行信息化管理，需要將實驗內(nèi)容的基本信息進行創(chuàng)建，其中包括實驗室的類別，院系，容納人數(shù)和機械設備等。將這樣的信息進行完善，可以促進管理員對整個實驗室的應用情況進行了解，方便管理和查看，推進管理效率。

4.4教學管理方面

對實驗室進行信息管理的根本目的就是為了提高它的應用頻率，推進教學實施。因此，實驗室的管理員還應該在建設信息化管理的過程中對教學任務進行安排，根據(jù)課程所需機械設備種類和實際時間等因素，對教學課程進行合理安排，保證公平，合理的分配，并與教師協(xié)商將課表進行定制。

4.5機械設備管理方面

加強信息化管理的過程中，應該對實驗室內(nèi)容的機械設備進行分類和管理，管理人員要根據(jù)機械的實際情況，將機械設備信息進行登記，并根據(jù)使用情況和變化保證對信息進行及時的更改，從而保證管理過程中能夠?qū)C械設備的使用情況進行掌握，促進管理的全面進行。

5網(wǎng)上預約

5.1實驗教學

促進機械實驗室信息化管理，可以利用信息技術實行網(wǎng)上預約課程模式，幫助教師根據(jù)實際的教學情況開展實驗課程，推進學生的學習效率。在具體的應用過程中，教師可以進行排課申請，將班級信息和實驗內(nèi)容標明，方便實驗室管理員根據(jù)這樣的內(nèi)容對實驗室進行安排，提高教學效率的同時，促進實驗室管理的高效率應用。 （下轉(zhuǎn)第266頁）（上接第263頁）

5.2臨時預約

教師可以根據(jù)實際的教學情況和課程安排進行實驗室的臨時預約，在將應用原因標明的情況下給實驗管理員發(fā)送預約申請，在被同意應用的情況下，就可以根據(jù)預約時間進行合理使用。

6網(wǎng)上查詢

6.1考核查詢

建立網(wǎng)絡查詢系統(tǒng)，實現(xiàn)考核查詢。這樣的信息化管理系統(tǒng)可以根據(jù)課程的進行情況，將出勤的學生人數(shù)，教師姓名，班級情況等基礎信息進行記錄，提供考核依據(jù)。

6.2實驗室管理

查詢系統(tǒng)的建立?？梢源龠M相關人員對實驗室管理情況進行查詢和了解。需要將實驗室的基礎數(shù)據(jù)進行記錄，將管理單位的信息實施登記。并保證工作人員在日常的管理過程中對維護計劃和實施記錄等做出明確的記錄。從而保證有需要時對管理記錄進行查詢，實現(xiàn)信息化管理。

6.3教學查詢

實現(xiàn)信息化管理，需要將實驗室教學情況進行記錄，需要記錄教學任務信息，教學預約信息等，從而保證管理的科學化發(fā)展，促進實驗室的管理推進。

對機械實驗信息化管理系統(tǒng)進行研究與開發(fā)，需要從高校的實際教學需求進行出發(fā)，設計出使用社會發(fā)展的信息化管理系統(tǒng)，促進信息系統(tǒng)在管理的各個環(huán)節(jié)中充分利用，提高實驗室管理水平，推動高校教育實施。

參考文獻

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