劉志強+李洋

濟萊輕軌交通的便利，縮短了萊蕪與省會濟南的距離；山東大學遷建章丘，這必將輻射、帶動周邊二十余所中高職院校的發(fā)展，也必將引發(fā)萊蕪職業(yè)教育行業(yè)更加激烈的競爭。面對這一新形勢，筆者通過分析研究，建議萊蕪市成立職教聯(lián)盟，把職業(yè)教育做大做強，更好地服務(wù)萊蕪經(jīng)濟的快速發(fā)展。

一、職教聯(lián)盟的內(nèi)涵

職教聯(lián)盟是由政府牽頭，各中職學校、技師學院、職業(yè)技術(shù)學院以及企業(yè)和行業(yè)協(xié)會，共同參與的公益性組織。其宗旨就是優(yōu)化教育資源配置，促進職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)、訂單培養(yǎng)、頂崗實習、招生與就業(yè)等方面工作，努力打造萊蕪職業(yè)教育品牌，以做大做強萊蕪職業(yè)教育。

二、萊蕪市締結(jié)職教聯(lián)盟的必要性和緊迫性

1.招生方面

萊蕪市每年初中畢業(yè)生約14000人，從萊蕪市現(xiàn)有2所高職院校、7所中職學校的招生計劃來看，學生生源本來就緊張。同時，濟萊城際輕軌交通的便利、山東大學遷建章丘必將使萊蕪職業(yè)教育競爭更加激烈。所以建立萊蕪職教聯(lián)盟，是招生方面的需要。

2.人才培養(yǎng)模式方面

廣州、江蘇等地的職業(yè)教育一直全國領(lǐng)先，他們辦學圍繞市場轉(zhuǎn)、專業(yè)圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)?？扇R蕪職業(yè)教育的辦學理念相對滯后，沒有建立“工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，企業(yè)需求的學校沒培養(yǎng)，學校培養(yǎng)的企業(yè)不需求。所以建立萊蕪職教聯(lián)盟，是人才培養(yǎng)模式方面的需要。

3.頂崗實習方面

頂崗實習是教學的重要環(huán)節(jié)。由于學校教學和企業(yè)需求脫節(jié)，企業(yè)不愿接收學生來企業(yè)頂崗實習；即使接收了，也是安排流水線操作工的工作，沒有定師傅、定崗位、定課題，學生實習沒有質(zhì)量。所以建立萊蕪市職教聯(lián)盟，是學生頂崗實習方面的需要。

4.就業(yè)安置方面

近幾年，職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)雖呈上升態(tài)勢，但就業(yè)中專業(yè)對口的比例較低，導致畢業(yè)生流動性比較大，不利于企業(yè)和畢業(yè)生自身的長遠發(fā)展。所以建立萊蕪職教聯(lián)盟，是就業(yè)安置方面的需要。

三、萊蕪市締結(jié)職教聯(lián)盟的途徑

1.健全機構(gòu)

職教聯(lián)盟成立后，要選舉出主席團和理事會，領(lǐng)導聯(lián)盟開展日常工作，比如召開會議、企業(yè)調(diào)研等，來調(diào)整職業(yè)學校辦學的方向，實現(xiàn)“學校與企業(yè)、教育與產(chǎn)業(yè)的對接”，保證職業(yè)教育能更好地為萊蕪經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

2.建立章程

建章立制是發(fā)揮職教聯(lián)盟作用的關(guān)鍵。《職業(yè)教育聯(lián)盟章程》應(yīng)規(guī)定聯(lián)盟的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)和各成員單位的權(quán)利、義務(wù)，要求聯(lián)盟單位不定期地深入到學校、企業(yè)進行調(diào)研，定期召開職教聯(lián)盟主席工作會議，共同探討職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)、頂崗實習、訂單培養(yǎng)等問題；企業(yè)專家參與教學計劃的修訂、教材的開發(fā)及學生實習的指導等，實現(xiàn)“教學內(nèi)容與崗位技術(shù)標準、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、職業(yè)教育與市場需求的對接”。

3.資金保障

一是政府應(yīng)加大對職業(yè)教育的投入，改變以往重視度不夠、經(jīng)費不足的狀況。

二是要拓寬經(jīng)費的籌集渠道，加強企業(yè)尤其是聯(lián)盟企業(yè)的經(jīng)費支持。

三是財政要撥付職教聯(lián)盟組織活動的專項資金，以確?；顒拥恼ｉ_展。

四、萊蕪市締結(jié)職教聯(lián)盟的幾項建議

1.堅持中職學校專業(yè)差異化，推動“抱團”發(fā)展

萊蕪現(xiàn)有中職學校7所，加之省城輕軌交通的便利、山東大學的遷建，必將加劇萊蕪職業(yè)教育的競爭。面對生源不足的現(xiàn)狀，建議各中職學校專業(yè)設(shè)置要差異化，做到專業(yè)明晰，盡可能避免專業(yè)重復，推動“抱團”發(fā)展。

2.高職院校要優(yōu)勢互補，推動“整合”發(fā)展

萊蕪市有2所高等院校，其中職業(yè)技術(shù)學院是山東省名牌學院，技師學院是國家示范學校，兩校一個是學歷教育，一個是技能教育，共性多，又各具特色。為更好地優(yōu)化教育資源，建議將兩院校融合發(fā)展、資源共享，更有力地促進萊蕪高職院校的發(fā)展。

3.加強中職高職銜接，推動“整體”發(fā)展

“學校是旗，招生是風”。萊蕪要充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學院的引領(lǐng)作用，支持其辦好初中起點五年制高等教育，積極與各中職學校建立三二連讀的對口貫通培養(yǎng)，這樣既穩(wěn)定了職業(yè)技術(shù)學院的生源基地，又為中職學校招生提供了條件，推動萊蕪職業(yè)教育的整體發(fā)展。

（作者單位：萊蕪技師學院）endprint