吳中倫

摘 要 目前，房地產(chǎn)專業(yè)的教學資源基本滿足教學要求，比如各類功能的教室齊備（普通教室、實驗室、多媒體室等等）能給教學內(nèi)容和方法提供良好的條件，而且也能滿足不同的教學形式；此外，房地產(chǎn)專業(yè)在教學資源使用過程中有一套具有自身特色的保障機制。

關(guān)鍵詞 教學資源 保障機制 房地產(chǎn)

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

1教學經(jīng)費利用及保障機制

1.1教學經(jīng)費投入

房地產(chǎn)專業(yè)建立了完善以生均、師均為主，公開透明的經(jīng)費分配使用制度，并且建立了保障教學經(jīng)費投入的長效機制，確保教學經(jīng)費投入的及時、優(yōu)先、到位，并保證教學日常運行支出逐年有所增長。根據(jù)學院的預決算制度，每學年由本科教學部門提出預算，分別按照日常管理、專業(yè)建設、課程建設、教學改革、課程和專業(yè)實習實踐、本科生開放實驗資助、夏季學期專項、本科生助研補助等項目做出資金預算。同時，在學生管理、國際交流管理部門，也相應制定與學生發(fā)展、教師出國進行課程培訓等相關(guān)的預算，并在學年中嚴格按預算辦理各項支出。

1.2教學經(jīng)費年度變化情況

2012-2013學年，房地產(chǎn)專業(yè)本科教學經(jīng)費支出為20余萬元。2015-2016學年，房地產(chǎn)專業(yè)本科教學經(jīng)費中，增加了專業(yè)建設支出、本科時間調(diào)研會出、本科助研補助支出，再加上學校教改立項和專業(yè)導論課建設等專項經(jīng)費，總支出達到30余萬元，基本滿足了教學資源建設和日常教學運行的需要。

1.3教學經(jīng)費分配方式、比例及使用效益

房地產(chǎn)專業(yè)長期堅定的堅持教學經(jīng)費?？顚Ｓ谩３虒W日常管理支出經(jīng)費外，學院設立專門的經(jīng)費預算支持專業(yè)建設、教學改革、實踐教學和大學生創(chuàng)新教育。房地產(chǎn)專業(yè)對教師開展精品課程建設、雙語課程建設、實驗課程建設給予資助；為教師配備教學科研專用手提電腦；建立優(yōu)秀教師獎勵制度；對教師指導學生開展科研活動給予獎勵；設立了實踐教學專項經(jīng)費。同時，房地產(chǎn)專業(yè)每年增加了本科教學實踐專項資金投入，由教師指導同學進行經(jīng)費申請，可以針對特定研究課題調(diào)研來申請經(jīng)費，而且這一本科教學實踐專項資金申請不受時間限制。房地產(chǎn)專業(yè)每年為教師科研提供助研補貼，由教師與學生進行雙向選擇，通過教師指導學生進行研究助理活動，來提高本科生科研能力，并對助研學生提供研究補貼。

2教學設施的使用及保障機制

2.1教學設施滿足教學需要情況

（1）實驗室。房地產(chǎn)專業(yè)實驗室配備較完善，每個實驗室不僅有明確的教學目的和內(nèi)容，而且還有穩(wěn)定的教室和技術(shù)人員，其中技術(shù)人員中包括3名高級實驗師。人均教學科研儀器設備值及新增教學科研儀器設備所占比例達到國家辦學條件要求，基本滿足實驗教學需要。

（2）多媒體教室。平均每百名學生擁有多媒體教室座位的數(shù)量符合國家辦學條件要求，滿足教學需要。此外，校園網(wǎng)絡的建設與運行良好，在本科教學中也發(fā)揮了極其重要的作用。盡管學校與學院在實驗室建設方面給了很大的支持，但是目前還存在很多問題需要解決：比如：實驗室的場地太小，太分散。實驗室的電子顯示屏幕太小，而且計算機老舊，滿足不了某些專業(yè)實驗課的要求。實驗條件有待于進一步提高，尤其是缺乏高性能的實驗設備。

2.2教學、科研設施的開放程度及利用情況

（1）多媒體教室開放情況。多媒體教室全天（早7：00——晚10：30）對學生開放，除上課時間以外，學生可以自習、討論或舉辦專業(yè)知識講座。

（2）教學實驗室開放情況。第一，利用各種技術(shù)手段，最大限度地開放網(wǎng)絡教學科研資源，包括采用網(wǎng)絡授權(quán)的方式，允許學生不受時間、地點的限制，自由使用實驗教學平臺，即使在宿舍也能夠方便地使用數(shù)據(jù)庫和教學軟件；第二，建立完善的實驗室開放制度。實驗中心制定了《實驗室開放管理辦法》，及時公布實驗室空閑時間，允許學生通過預約方式申請使用實驗室，倡導以學生為主、教師加以啟發(fā)指導的實驗模式；第三，采取定向資助措施。學校教務處每年劃撥專項經(jīng)費，學院提供配套經(jīng)費，資助管科學院全日制在讀本科生的開放性實驗活動。

（3）科研實驗室的開放情況?？蒲袑嶒炇业哪康脑谟跒楸究粕目蒲袆?chuàng)新活動提供實驗支撐體系。包括一個實驗室和數(shù)據(jù)分析平臺兩部分。實驗室內(nèi)配備了計算工作站和計量分析及數(shù)學計算軟件，滿足了學科研究的需要。數(shù)據(jù)分析平臺為高性能計算云平臺，學生在校園網(wǎng)內(nèi)隨時隨地通過遠程登陸進入平臺，進行科學研究。目前這些設施已開始向?qū)W生和教師開放。其中有部分本科生利用平臺和實驗室參與教師的科研活動。同時平臺和實驗室的建設也為經(jīng)濟學科教師在一定程度上解決了硬件資源不足和數(shù)據(jù)資源匱乏的問題，促進了經(jīng)濟學教學科研的發(fā)展。

2.3教學信息化條件及資源建設

目前，房地產(chǎn)專業(yè)的網(wǎng)絡設施比較完善，網(wǎng)絡運行相對流暢和安全。網(wǎng)絡基本覆蓋到各個角落，保障了師生對信息資源訪問的需求。

（1）網(wǎng)絡運營設施和安全建設。實驗中心依托主干校園網(wǎng)，搭建了一個高效便捷的千兆局域網(wǎng)絡。（2）數(shù)字化服務平臺。實驗中心設計并開發(fā)房地產(chǎn)專業(yè)計算機綜合信息管理系統(tǒng)，包括教學信息管理平臺、科研信息管理平臺和辦公信息管理平臺，實現(xiàn)了教學、科研、辦公管理的信息化、網(wǎng)絡化。（3）實驗中心網(wǎng)站建設。中心網(wǎng)站是中心對外宣傳交流的窗口，也是為學生、教師提供豐富教學資源、及時發(fā)布信息的平臺。其主要內(nèi)容包括：組織架構(gòu)、師資隊伍、教學管理、科研立項、制度建設、社會合作、教學資源等欄目。（4）教學資源平臺。該平臺的內(nèi)容包括實驗教學軟件和數(shù)據(jù)庫。

參考文獻

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