余翠軍+司馬吉?jiǎng)P

摘 要 輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，加強(qiáng)和改進(jìn)工作方法，有利于提升輔導(dǎo)員工作實(shí)效性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)；堅(jiān)持以情感之，加強(qiáng)人文關(guān)懷；建立健全管理制度，營(yíng)造良好環(huán)境三個(gè)方面，是新時(shí)期高校輔導(dǎo)員較為行之有效的工作方法。

關(guān)鍵詞 生命教育 輔導(dǎo)員 輔導(dǎo)員工作方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的思想指導(dǎo)者和人生引路人，在大學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是新時(shí)期我們面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。結(jié)合實(shí)際工作，筆者從輔導(dǎo)員工作方法的角度談幾點(diǎn)體會(huì)：

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)

作為一名高校輔導(dǎo)員，要教育培養(yǎng)好學(xué)生，首先要有過(guò)硬的政治素質(zhì)。要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書(shū)記系列講話，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，嚴(yán)格落實(shí)黨的教育方針。其次，要有精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育科研能力。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，做到融會(huì)貫通，將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，注重提升觀察思考、溝通協(xié)調(diào)、收集處理信息、創(chuàng)新等能力，充分調(diào)動(dòng)受學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。再次，要有以身作則，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的光榮使命和神圣職責(zé)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，真正做到“德高為師，學(xué)高為范”，增強(qiáng)教育工作的說(shuō)服力和感染力。

2堅(jiān)持以情感之，加強(qiáng)人文關(guān)懷

作為一名高校輔導(dǎo)員，除了具備深厚的思想理論知識(shí)外，還要注重科學(xué)的管理方法，工作中，做到以情感人，以理服人。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況，針對(duì)性的進(jìn)行教育、管理、服務(wù)。在生活中，對(duì)學(xué)生要懷有深厚的愛(ài)，主動(dòng)去接近他們，關(guān)心他們，拉近彼此間的距離，使他們產(chǎn)生親近感，迎得學(xué)生的信任。同時(shí)，注重加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生心理變化，出現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極面對(duì)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。另外，做大學(xué)生思想工作，不僅要?jiǎng)又郧?，也要曉之以理，情理相?jì)。不能光講空話、套話，而是要多跟他們講道理，所講道理要真實(shí)、要合情、要因人制宜。同時(shí)，要善于開(kāi)展課余活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，熟練技能，陶冶情操，提升境界，讓他們的大學(xué)生活更加富有激情。

3建立健全管理制度，營(yíng)造良好的環(huán)境

做好大學(xué)生思想政治工作，一方面要不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在管理教育學(xué)生中，做到有章可循，有章可依。另一方面，輔導(dǎo)員要主動(dòng)更新觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析，妥善解決。注重運(yùn)用活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)加強(qiáng)的學(xué)生的行為引導(dǎo)，堅(jiān)持以為人本，教育為主，管教結(jié)合，確保學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)，愉快的工作，愜意的生活?！凹訌?qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持?！苯瓭擅裢驹凇蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話》的這段話為輔導(dǎo)員開(kāi)工作的開(kāi)展指明了方向。因此，做好大學(xué)生思想政治工作，輔導(dǎo)員還要加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，在立足學(xué)校的基礎(chǔ)上，聯(lián)合家庭，發(fā)動(dòng)社會(huì)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造積極健康的環(huán)境。

黨的十八大報(bào)告明確指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力?！弊鳛楦咝Ｋ枷胝谓逃墓歉闪α?，輔導(dǎo)員的工作尤為重要。因此，作為輔導(dǎo)員，必須積極順應(yīng)時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極提高自身素養(yǎng)，創(chuàng)新工作方法，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多更好的人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 余翠軍.論新時(shí)期高職院輔導(dǎo)員工作職責(zé)與指導(dǎo)思想定位[J].南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（01）.

[2] 張希躍，余翠軍.生命教育視野下輔導(dǎo)員工作方法研究[J].職業(yè)時(shí)空，2011（04）.endprint