国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談中職教育中的園藝教學(xué)策略

2017-09-14 09:39王鑫馳
中國(guó)校外教育(上旬) 2017年13期
關(guān)鍵詞:園藝教學(xué)資源教學(xué)內(nèi)容

王鑫馳

中職教育全稱中等職業(yè)教育,是我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育中的一大重要部分,其任務(wù)主要是為社會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的技術(shù)性人才,可以說其在整體教育體系中占有非常重要的位置。當(dāng)然,在我國(guó)中職教育中的園藝教學(xué)也是非常重要的,顯然,這種教育是為社會(huì)提供具有良好園藝技術(shù)的人才,但是,隨著現(xiàn)代我國(guó)社會(huì)相關(guān)方面的發(fā)展與變化,中職教育中的園藝教育的發(fā)展也有了一些變化,出現(xiàn)了一些新的情況。因此,分析了目前中職教育發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)而分析其中園藝教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,然后對(duì)相應(yīng)園藝教學(xué)策略進(jìn)行研究,以期促進(jìn)中職教育中園藝教學(xué)更好的開展,為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

中職教育園藝教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀 策略隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革以及教育工作的不斷變化,社會(huì)中相應(yīng)的需求就有了一定的改變。尤其是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)近年來的不斷發(fā)展,我國(guó)教育事業(yè)的日益繁榮,社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求也有了巨大的變化。人們?cè)絹碓娇粗懈呶膽{、高學(xué)歷的人才,這就影響著傳統(tǒng)中職教育的發(fā)展,而且中職教育中相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)也受到阻礙。針對(duì)這類情況,我們必須認(rèn)真分析社會(huì)變化的規(guī)律,研究中職教育現(xiàn)實(shí)發(fā)展變化的特點(diǎn),進(jìn)一步研究未來中職教育中園藝教學(xué)發(fā)展的策略。

一、中職教育發(fā)展的特點(diǎn)影響園藝教學(xué)

(一)中職教育的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了改變

目前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷的轉(zhuǎn)型,對(duì)我國(guó)各種就業(yè)環(huán)境都提出了巨大的挑戰(zhàn)。無論是哪種就業(yè)環(huán)境都逐漸依托著買方來運(yùn)轉(zhuǎn)。尤其是勞動(dòng)力市場(chǎng)中,逐漸要求高素質(zhì)、高學(xué)歷的人才而相應(yīng)的專職人才卻面臨著就業(yè)難得困境。中職教育雖說作為教育體系中的重要部分,但其與普教相比是具有非常大的差距的。普教更能適應(yīng)現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),而中職教育卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),其人才的就業(yè)形勢(shì)也面對(duì)一定的困境。這種發(fā)展特點(diǎn)對(duì)中職教育中園藝教學(xué)目標(biāo)的影響是非常巨大的。

(二)中職教育中對(duì)相關(guān)教學(xué)資源投入不足

由于我國(guó)對(duì)高等教育的不斷重視,對(duì)高等院校的教育資源投入也在不斷的加大,這種現(xiàn)象就容易導(dǎo)致各種教育中出現(xiàn)資源分配不均等現(xiàn)象??梢哉f,教育資源的投入對(duì)每種教育都有著非常巨大的影響。尤其是在目前我國(guó)教育體系中,對(duì)中職教育的重視程度不夠,相關(guān)的教育資源投入不足,這就使得實(shí)際的中職教育很難做到資源的合理分配,從而影響著中職教育自身的發(fā)展。這種資源投入的不足同時(shí)也嚴(yán)重影響著中職教育中相關(guān)教學(xué)的開展,因此,研究中職教育這種發(fā)展的特點(diǎn)能夠很好研究園藝教學(xué)中相關(guān)資源配置的策略。

(三)中職教育院校專業(yè)調(diào)整落后

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中職教育中的專業(yè)調(diào)整存在一定的弊端,這種特點(diǎn)也嚴(yán)重影響著中職教育中園藝教學(xué)的發(fā)展。具體來講,目前中職教育中對(duì)專業(yè)的調(diào)整存在兩方面的不足。一方面,專業(yè)調(diào)整與整體的市場(chǎng)需求不相適應(yīng)。中職教育中對(duì)原有專業(yè)的調(diào)整不能夠及時(shí)的依據(jù)市場(chǎng)需求的變化而變化,有些專業(yè)的教學(xué)甚至嚴(yán)重脫離了市場(chǎng)的需求,這就容易造成教學(xué)資源的浪費(fèi)等現(xiàn)象。另一方面,專業(yè)調(diào)整過于封閉與盲目。中職教育中的專業(yè)調(diào)整應(yīng)該依據(jù)人才單位的需求來進(jìn)行的,中職教育也應(yīng)該及時(shí)與相關(guān)人才單位進(jìn)行溝通。但是,現(xiàn)實(shí)中職教育在進(jìn)行專業(yè)調(diào)整是過于封閉,導(dǎo)致有些專業(yè)過熱,有些專業(yè)過冷。因此,中職教育中這種專業(yè)調(diào)整的變化極大的影響著本文園藝教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)建。

二、中職教育中園藝教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

(一)教學(xué)缺乏活力,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

由于受中職教育自身發(fā)展特點(diǎn)的影響,其中園藝教學(xué)在實(shí)際的開展過程中就會(huì)出現(xiàn)一些不足之處。具體來講,目前園藝教學(xué)缺乏一定的活力,教學(xué)活動(dòng)開展仍采用以往的模式來進(jìn)行,只是一味的以教學(xué)為目標(biāo)進(jìn)行知識(shí)的灌輸,沒能夠在教學(xué)模式方面進(jìn)行一定的創(chuàng)新,因此,實(shí)際的園藝教學(xué)難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性,學(xué)生很難在教學(xué)過程中主動(dòng)的接受知識(shí)以及研究園藝的發(fā)展方向,這就使得園藝教育很難得到更好的發(fā)展。

(二)教學(xué)內(nèi)容陳舊,方式落后,創(chuàng)新不足

從中職教育中園藝教學(xué)的內(nèi)容方面來講,實(shí)際的園藝教學(xué)內(nèi)容依舊是以往多年前的內(nèi)容,不能夠與現(xiàn)在園林發(fā)展市場(chǎng)需求相適應(yīng),甚至教學(xué)內(nèi)容不能夠及時(shí)的根據(jù)現(xiàn)代園林的發(fā)展而進(jìn)行創(chuàng)新。這種在教學(xué)內(nèi)容陳舊的情況下培養(yǎng)出來的專業(yè)人才很難適應(yīng)實(shí)際園林設(shè)計(jì)的需求,導(dǎo)致教育資源極大的浪費(fèi)。另外,從教學(xué)方式方面來講,有些中職院校在園藝教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新力度,一貫沿用傳統(tǒng)教與學(xué)的方式,不能夠很好的結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)來對(duì)園藝進(jìn)行深入的分析研究,尤其是在多媒體技術(shù)這一方面的應(yīng)用嚴(yán)重不足,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)過于抽象,不能把園藝設(shè)計(jì)效果直觀的呈現(xiàn)出來。這種缺乏創(chuàng)新力度也在不斷的影響著園藝教學(xué)的發(fā)展。

三、中職教育中園藝教學(xué)策略

(一)理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

在現(xiàn)實(shí)的園藝教學(xué)過程中過于注重理論知識(shí)而導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力不足,這是園藝教學(xué)非常嚴(yán)重的一大發(fā)展弊端。針對(duì)這類情況,相關(guān)中職院校應(yīng)該構(gòu)建相對(duì)合理的實(shí)踐教學(xué)體系以此來促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)能夠使得學(xué)生強(qiáng)化理論知識(shí),加深知識(shí)理解,拓展動(dòng)手能力,提高實(shí)踐技能。而在傳統(tǒng)的園藝教學(xué)過程中,只是一味的以理論知識(shí)的傳授為主,認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,忽視了相關(guān)實(shí)踐技能的教學(xué)?;蛘咴谝酝膱@藝教學(xué)中對(duì)相關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建不合理,學(xué)生只是對(duì)園藝的生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),缺乏對(duì)園藝產(chǎn)前環(huán)節(jié)的調(diào)研,如園藝市場(chǎng)調(diào)查,生產(chǎn)環(huán)節(jié)規(guī)劃等,甚至對(duì)園藝生產(chǎn)完結(jié)后相關(guān)產(chǎn)品調(diào)整等環(huán)節(jié)也缺乏實(shí)踐規(guī)劃。針對(duì)這類情況,在未來中職教育中園藝教學(xué)過程中,必須堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)建合理有效的實(shí)踐教學(xué)體系,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際的園藝生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的園藝人才。

(二)及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法

園藝教學(xué)內(nèi)容的滯后以及教學(xué)方法的陳舊是影響園藝教學(xué)發(fā)展的重要因素。由于教學(xué)內(nèi)容與方式的落后使得實(shí)際的教學(xué)過程缺乏活力,枯燥無味,這就很難在客觀方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。而一個(gè)具有創(chuàng)新知識(shí)與技能的教學(xué)過程能夠吸引學(xué)生的好奇心,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知的渴求欲。因此,在未來園藝教學(xué)中,必須要及時(shí)的對(duì)現(xiàn)實(shí)的園藝發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的研究,分析實(shí)際園藝生產(chǎn)中的新知識(shí)與新技能,讓后把這些新知識(shí)新技能加以整合,在實(shí)際的園藝教學(xué)過程中進(jìn)行傳授能夠很好的提高園藝教學(xué)質(zhì)量,并且能夠使得園藝教學(xué)更適合發(fā)展的要求。除此之外,園藝教學(xué)中也要及時(shí)的了解園藝市場(chǎng)的需求,通過研究市場(chǎng)需求的變化來調(diào)整實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),這樣更能夠使得園藝教學(xué)所培養(yǎng)的人才符合實(shí)際人才市場(chǎng)的需求。

(三)合理分配教學(xué)資源,加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)

由于目前中職教育中對(duì)相關(guān)教育資源分配不合理的現(xiàn)象影響了其園藝教學(xué)的發(fā)展,所以,在未來的園藝教學(xué)過程中必須對(duì)相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行合理的配置。例如,可以根據(jù)園藝教學(xué)不同環(huán)節(jié)的需求來對(duì)總的教學(xué)資源進(jìn)行合理的劃分,對(duì)相關(guān)資源要求較多的教學(xué)環(huán)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募哟筚Y源投入,相反,對(duì)教育資源需求較小的教學(xué)環(huán)節(jié)就可以減少資源投入。這種通過對(duì)資源的合理配置來促進(jìn)園藝教學(xué)的策略是非常有效的。

四、結(jié)語

園藝教學(xué)由于受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人才市場(chǎng)變化,甚至現(xiàn)實(shí)中職教育發(fā)展特點(diǎn)的影響,其自身也出現(xiàn)了各種各樣的發(fā)展困境,所以對(duì)其發(fā)展策略的研究是非常必要的。本文也就首先分析了現(xiàn)實(shí)中職教育發(fā)展特點(diǎn)對(duì)園藝教學(xué)影響,進(jìn)一步對(duì)園藝教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,最后綜合探析了園藝教學(xué)的相關(guān)策略,旨在為以后園藝教學(xué)的發(fā)展提供建設(shè)性的建議。

參考文獻(xiàn):

[1]張彥叢.職業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技,2015,(23).

[2]李鼎.我國(guó)中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和思考[J].才智,2014,(36).endprint

猜你喜歡
園藝教學(xué)資源教學(xué)內(nèi)容
新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源開發(fā)
新冠疫情期間小學(xué)信息技術(shù)在線教學(xué)內(nèi)容的選擇和實(shí)踐
《環(huán)保水培園藝》教案
園藝奇葩
園藝
新型教學(xué)資源在綜合課程中的應(yīng)用
新型教學(xué)資源在語文教學(xué)中的應(yīng)用
初中數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用
等差數(shù)列教學(xué)內(nèi)容的深化探究
2008年荷蘭國(guó)際園藝展覽會(huì)盆花新品種(二)
404 Not Found

404 Not Found


nginx
大悟县| 陵水| 定兴县| 霞浦县| 关岭| 紫金县| 榆社县| 云龙县| 卫辉市| 色达县| 黄骅市| 云浮市| 铁岭市| 平原县| 甘孜县| 灵石县| 虹口区| 乌审旗| 额济纳旗| 通榆县| 全南县| 龙岩市| 靖安县| 当涂县| 墨江| 小金县| 望谟县| 闽清县| 山东| 东乡县| 石柱| 太仓市| 陇川县| 长治县| 赫章县| 满城县| 封丘县| 美姑县| 遵义县| 武陟县| 长兴县|