孫軍紅

小學(xué)體育教學(xué)是按照一定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)課程所開展的有目的的教育過程。小學(xué)體育教學(xué)需要由體育教師和學(xué)生共同展開。在小學(xué)階段開展體育教學(xué)的主要目的是為了向?qū)W生講授基本的體育知識，加強學(xué)生的體質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。同時，在小學(xué)體育教學(xué)中對小學(xué)生進行德育教育也是非常重要的，它與體育教學(xué)本就是相輔相成的關(guān)系。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育，既能夠達到鍛煉學(xué)生身體的目的，又能夠培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德素質(zhì)。為此，對小學(xué)教育中如何滲透德育教育進行探究。

小學(xué)體育教學(xué)德育教育方法一、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的重要性

小學(xué)階段是一個非常重要的階段，在這一階段，既是小學(xué)生長身體學(xué)習(xí)知識的黃金時代，更是培養(yǎng)小學(xué)生形成良好思想品質(zhì)的關(guān)鍵時期。因此，這一階段，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況對學(xué)生適時地進行鼓勵和表揚，能夠幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。尤其是在體育教學(xué)中滲透德育教育，能夠提高學(xué)生們分析問題、解決問題的能力，讓他們逐漸養(yǎng)成自我教育的良好習(xí)慣。

通過小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育，就是為了將體育這一門學(xué)科中特殊的教育功能挖掘出來，提高學(xué)生的思想意識，積累學(xué)生積極的參與到體育鍛煉當(dāng)中來，讓他們從內(nèi)心深處喜歡上體育鍛煉，喜歡上體育這門學(xué)科，并為此形成終身體育的意識。同時，將這種思想轉(zhuǎn)化為行動，積極主動的參與到體育鍛煉活動當(dāng)中去，并在體育鍛煉活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、勇敢拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的優(yōu)勢分析

首先，小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容比較廣泛，整個教學(xué)過程既充滿了教育性又充滿了趣味性。體育教學(xué)這門學(xué)科本身與其他的學(xué)科就有著很大的差別，體育教學(xué)往往都是開展于戶外，在教學(xué)活動中，學(xué)生不僅僅能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的體育技能和體育知識，很多活動還在潛移默化之中培養(yǎng)了學(xué)生的堅強意志和良好的思想道德品質(zhì)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師和學(xué)生應(yīng)該嚴格遵守體育活動的相關(guān)規(guī)則，共同遵守體育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，在愉悅的教學(xué)氛圍下進行體育教學(xué)活動，并自然的將德育教育的內(nèi)容滲透進來。

其次，體育這門學(xué)科在滲透德育教育內(nèi)容方面本身就具有一定的優(yōu)勢。隨著新課改的不斷深入，我國越來越提倡終身體育的思想，體育不僅僅是我們在上學(xué)期間才需要學(xué)習(xí)的課程，而是具有了長久性和連續(xù)性。從小學(xué)階段開始到初中階段，再到大學(xué)，再到畢業(yè)工作之后我們都需要進行體育學(xué)習(xí)來增強自己的體制，鍛煉自己的體魄，這是其他學(xué)科所比不了的。而學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)體育的過程當(dāng)中，也不斷地在體育教學(xué)中培養(yǎng)了自己的良好思想道德品質(zhì)和優(yōu)秀的意志。

三、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的措施

1.選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機，進行德育教育的滲透

在小學(xué)體育教學(xué)滲透德育教育，一定要選擇好時機，否則只會起到適得其反的效果。關(guān)于教育時機的選擇，主要可以圍繞兩方面展開。

（1）體育教師以自身作則，讓學(xué)生從教師身上感受到德育教育的內(nèi)容。在體育課開始后，體育教師必然要出現(xiàn)在體育教學(xué)課堂上，因此，體育教師所呈現(xiàn)出來的教師形象和教師氣質(zhì)就至關(guān)重要。作為一名優(yōu)秀的體育教師，要讓同學(xué)們感受到來自于教師身上對于體育教學(xué)的熱情和信心，這才能夠調(diào)動學(xué)生的情緒，為學(xué)生做好榜樣，讓學(xué)生向其學(xué)習(xí)。另外，在體育教學(xué)中體育教師既要注重與教師之間進行有效配合，還要注重與學(xué)生之間的關(guān)系。在體育教學(xué)過程中，教師與教師還在建進行配合，能夠針對當(dāng)前所教的體育教學(xué)內(nèi)容進行深入的研究和分析，提出更有效的教學(xué)方法，提高德育教育的滲透性。同時教師之間的關(guān)系也對學(xué)生形成了影響，他們會從融洽的教師關(guān)系中學(xué)習(xí)到戶型尊重、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

（2）體育教師要在課堂教學(xué)的時間內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)臐B透德育教育內(nèi)容的時機。首先，體育教師在體育教學(xué)課堂上需要制定體育教學(xué)必須要遵守的體育教學(xué)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，這是為了保證體育教學(xué)活動能夠得以順利的開展，這一部分內(nèi)容是小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分。其次，體育教師在上課之前要做好備課工作，只有教師提前做好備課工作，才能夠明確如何針對開展的體育教學(xué)活動進行德育教育內(nèi)容的滲透，讓學(xué)生能夠更加容易接受。反之，如果課前不進行認真的備課工作，開展體育教學(xué)的時候難免會手忙腳亂，能夠順利完成教學(xué)內(nèi)容就不錯了，更別提滲透德育教育內(nèi)容了，最后體育教師針對即將教學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該選擇好體育場地、體育器材，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、必備的體育教學(xué)器材有利于教師在開展體育教學(xué)時滲透德育教育。

2.根據(jù)小學(xué)體育教材，進行德育教育

在小學(xué)體育教學(xué)中，我們要善于根據(jù)小學(xué)體育教材的內(nèi)容，對學(xué)生進行德育教育內(nèi)容的滲透，培養(yǎng)學(xué)生如愛國主義、頑強拼搏、迎難而上、樂于助人、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。在小學(xué)體育教學(xué)中會開展一些跳高、障礙跑等體育教學(xué)項目，在這些教學(xué)項目活動開展的過程中體育教師就可以培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、積極向上的優(yōu)秀精神。體育教師在課堂上開展跳高和障礙跑等體育教學(xué)項目時，常常會發(fā)生這樣的現(xiàn)象，就是根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)以及基本動作掌握的要領(lǐng)來看，學(xué)生完成體育項目是不成問題的，但是他們就不敢進行。因此，為了幫助同學(xué)們克服這一困難，在體育教學(xué)的過程中，體育教師要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和不怕困難、迎難而上的精神。還有在小學(xué)體育教學(xué)中，需要進行球類項目的教學(xué)，如羽毛球、乒乓球、籃球、足球等體育項目，這些體育項目在培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團結(jié)協(xié)作能力、應(yīng)變能力等方面能夠起到非常好的效果。所以，在這類項目的體育教學(xué)活動開展中，體育教師要讓學(xué)生感受到每一場比賽的勝利不僅僅是自己所付出了艱辛的汗水，更是整個團隊整體合作、共同努力所得來的成果。在這樣的教學(xué)過程中，無形之中就滲透了德育教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。同時在球類項目比賽中，體育教師還要注重引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生以良好的心態(tài)去面對隊友的失誤、對方的犯規(guī)行為以及裁判的漏判等，堅決避免學(xué)生出現(xiàn)打擊報復(fù)的不良心理。

四、結(jié)論

小學(xué)階段，學(xué)生正處于天真懵懂階段，身心剛剛開始發(fā)育，他們就如同一顆脆弱的小樹苗，需要精心的培育、修理，他們才能夠茁長的成長。而在這一階段，對小學(xué)生進行德育教育四份關(guān)鍵。隨著我國新課改的不斷深入實施，我國越來越提倡素質(zhì)教育，強調(diào)學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展，而在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育內(nèi)容，毫無疑問能夠影響小學(xué)生的言行、培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和良好的思想品德素質(zhì)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，作為小學(xué)體育教師首先要以身作則，發(fā)揮出榜樣的力量，潛移默化的影響到小學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)到良好的素質(zhì)。其次，小學(xué)體育教師應(yīng)該深挖體育教材，并結(jié)合德育教育的相關(guān)內(nèi)容，做好教學(xué)備課工作，在授課的過程中選擇恰當(dāng)?shù)臅r機對小學(xué)生進行德育教育。最后在開展的各項體育教學(xué)活動中，注重引導(dǎo)，加強對學(xué)生的德育教育。

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